說是祁染生拉硬拽也好,，安鹿鳴半推半就也罷，反正總算是踩著點兒到了練習(xí)室,。

　　不算早,，但至少沒遲到。

　　照例是要跟編舞老師自我介紹相互認識的流程,，安鹿鳴覺得沒勁兒,，便躲在了最后面，臉上別說笑,，就是連多余的表情都懶得給,。

　　但這樣的情況在編舞老師跳舞的那一刻全然結(jié)束。

　　怎么會……,？

　　哪怕是一樣的歌,，一樣的《You L》，也不可能每一個動作編排,，都讓安鹿鳴像記憶在跑火車一樣,，全數(shù)都能找得到蹤跡吧？

　　不,，應(yīng)該說,，是一模一樣。

　　完全一樣的動作,，就連副歌部分,，安鹿鳴當初自己隨意加上去的云里空翻，都是一樣的,。

　　那一瞬間，安鹿鳴站在最后，眨了眨眼,，整個人都止不住有些恍若隔世的錯覺,。

　　怎么會這樣呢？云里霧里分不清現(xiàn)實還是穿書,，這種時空錯位似的感覺,，惹得她登時有些心慌了。

　　晃神之際,，編舞老師早就將整個舞蹈跳完了一遍,，一聲令下，所有人都選擇好了位置,，只有安鹿鳴還站在原地,，一動不動。

　　“安鹿鳴,？你沒事兒吧,？”

　　編舞老師還是個韓國人，操著一口并不流利的普通話,，每一個字的發(fā)聲都有些怪異滑稽,。旁人聽了想笑，但安鹿鳴此時此刻卻如何都笑不出來了,。

　　就,，頭疼得發(fā)慌。

　　“安鹿鳴,，老師問你話呢,，”許是見安鹿鳴還是那副人不人鬼不鬼，壓根兒沒睡醒的樣子,，祁染身為組長和這一次舞臺的初C,，免不得皺起眉頭去催催，“干什么呢,？”

　　“沒,，沒干什么，”安鹿鳴長舒了一口氣,，抬眼看見眼前的景象,，眨了眨眼，默默道：“那個,，我站最邊上的吧,，不給你們添麻煩?！?p>　　祁染：“……”

　　你還挺自覺,？

　　安鹿鳴不爭不搶,，雖說是隨便舞兩下的心態(tài)，但怎么著也比忙添亂強,。

　　站在最邊上,，安鹿鳴甚至已經(jīng)用一種路人看表演練習(xí)的那種心態(tài)去對待此情此景，需要的時候隨便舞兩下忽悠過去,，不需要的時候干脆連動都不動一下,。

　　時間過去一個多小時，隊友們氣喘吁吁,，她呼吸卻是異常平穩(wěn),。

　　劃水劃得光明正大，舞蹈老師說過她一兩次之后也就放棄了,，直接將希望放在了別人身上,。

　　例如站在C位的祁染。

　　這個編舞難度很大,，特別是當初安鹿鳴無意加上去的云里空翻,，直接成了整個舞蹈的最大亮點——但難也難在云里。

　　云里對腰部和肌肉的控制力要求太高,，而且還要卡上拍子,，這對常年練習(xí)中國舞的安鹿鳴來說沒什么難度，但對于別人來說可就不一定了,。

　　祁染是有一定的舞蹈功底,，但怎么都架不住這么高難度的動作。這會兒腰身強迫著往下壓,，別說空翻,，就連簡單的前橋都做得很吃力。

　　嘗試了很多次后,，祁染的腰開始發(fā)麻似的疼,，舞蹈老師站在一邊指導(dǎo)，后來有點兒看不下去了,，便建議道：“要不我們就努力練好前橋吧,，這個動作我們給改了？一個月的時間,，不可能練出云里啊,。”