這個(gè)時(shí)候，他對(duì)那所謂的特殊獎(jiǎng)勵(lì)充滿了好奇,。

　　張一帆在教室里四處查看尋找楊乃吳的身影,，卻始終沒有找到。

　　過了一會(huì)兒,，一道金光在教室里出現(xiàn),，露出了楊乃吳的身影。

　　看得出,，現(xiàn)在的楊乃吳很高興,。

　　“楊老師！”

　　教室里的學(xué)生們一同彎腰行禮,。

　　楊乃吳欣慰的看著他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒有多說(shuō)廢話，直入正題,。

　　“這一次摸底考試,，我們班的同學(xué)們表現(xiàn)的都不錯(cuò)。

　　除了石海和張一帆成功進(jìn)入無(wú)限模式進(jìn)行加試以外,，還有五個(gè)同學(xué)通過了第二輪測(cè)試,。

　　你們?cè)谶@次摸底考試?yán)锉憩F(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，大大超出了我的意外,。

　　除了個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)不佳以外,，絕大多數(shù)同學(xué)都成功展現(xiàn)了自己的實(shí)力。

　　這一次我們班,，獲得D級(jí)評(píng)價(jià)的學(xué)生足有二十個(gè),，在普通班里是人數(shù)最多的！

　　現(xiàn)在為我們的出色表現(xiàn)鼓掌,！”

　　教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,。

　　能夠出現(xiàn)這種成績(jī)，絕對(duì)和楊乃吳平時(shí)在教學(xué)上盡心盡力分不開,。

　　不過也有幾個(gè)學(xué)生羞愧的低下了頭,。

　　他們?cè)诳荚嚂r(shí)表現(xiàn)很差，甚至有人連第1輪都沒有通過。

　　“在這里,，我要特別表?yè)P(yáng)一位同學(xué)……”

　　大家齊刷刷的把目光看向了張一帆,。

　　然而……

　　“湯閑華同學(xué)站起來(lái)?！?p>　　我,？

　　被點(diǎn)到名的那個(gè)同學(xué)驟然一驚，他是班上幾個(gè)連第一輪測(cè)試都沒有通過的學(xué)生之一,。

　　表?yè)P(yáng)我,？

　　楊老師不是在說(shuō)反話吧？

　　“我要表?yè)P(yáng)湯閑華同學(xué)是因?yàn)?，他是在?chǎng)的所有沒有通過第一輪測(cè)試的同學(xué)之中唯一的一個(gè)在發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)力不足以通過測(cè)試,，第一時(shí)間就放棄進(jìn)行測(cè)試的?！?p>　　并不是所有人都是天才,。

　　成為神靈之路，曲折而漫長(zhǎng),。

　　對(duì)那些并不是天才的人們來(lái)說(shuō),，想要走得更遠(yuǎn)，審時(shí)度勢(shì)是最重要的一種品質(zhì),。

　　因?yàn)榉磻?yīng)及時(shí),，湯閑華最大限度的保存了自己的實(shí)力，他的私人神域并沒有遭受太大的損失,。

　　至于其他那幾個(gè),。

　　楊乃吳看了一眼那幾個(gè)低著腦袋的學(xué)生，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣,。

　　這幾個(gè)學(xué)生里運(yùn)氣最好的那個(gè)初始信仰種族死傷大半,，至少需要大半年時(shí)間才能恢復(fù)到從前的實(shí)力。

　　還有兩三個(gè)學(xué)生信仰種族全面,，神性崩潰,，私人神域已經(jīng)處于毀滅的邊緣。

　　楊乃吳知道,，教務(wù)處已經(jīng)在辦理讓這幾個(gè)學(xué)生退學(xué)的事宜,。

　　這不是十一中獨(dú)有的制度，而是整個(gè)人類社會(huì)默認(rèn)的游戲規(guī)則,。

　　一旦神性崩潰,，私人神域毀滅,，學(xué)生體內(nèi)的神力就會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)迅速消失,。

　　換句話說(shuō)，他們會(huì)從神性生物跌落到普通人。

　　這樣的他們,，再也沒有繼續(xù)培養(yǎng)的價(jià)值,。

　　摸底考試就是為了篩選出各類人才。

　　實(shí)力強(qiáng)大,，能夠成功通過摸底考試固然好,，但是如果實(shí)力不足，也可以當(dāng)機(jī)立斷選擇退出,，最終給予的評(píng)分并不會(huì)太低,。

　　只有明明沒有實(shí)力，卻硬撐著去和測(cè)試種族進(jìn)行大戰(zhàn),，絲毫不考慮后果的那些人,，才是這一次摸底考試真正要篩除的目標(biāo)。

　　想要將神性生物培養(yǎng)成為神靈,，需要耗費(fèi)大量的資源,。

　　這種既沒有實(shí)力又沒有眼力的人，根本沒有培養(yǎng)的價(jià)值,。

　　只有將所有的資源集中在值得培養(yǎng)的精英人才身上,，才能夠最大程度提升水藍(lán)星世界神系的總體實(shí)力。

　　水藍(lán)星神靈雖多,，實(shí)力雖然強(qiáng)大,。

　　但是在無(wú)盡神域里依然有著數(shù)之不盡的可怕對(duì)手。

　　只有不停的提升自己的總體實(shí)力不斷戰(zhàn)勝對(duì)手,，才能夠在這個(gè)殘酷的眾神世界繼續(xù)存活下去,。

　　在水藍(lán)星神靈開拓?zé)o盡神域的過程中，見多了類似于水藍(lán)星一般強(qiáng)大的神靈體系在短短幾百年時(shí)間就分崩離析,，變成歷史塵埃的事例,。

　　要么強(qiáng)大，要么毀滅,，神靈的世界沒有仁慈可言,。

　　不過即便被退學(xué)，重新變成普通人,，這些孩子依然不會(huì)過得太差,。

　　畢竟曾經(jīng)是神性生物，即便神性崩潰神力消失,，身體也已經(jīng)經(jīng)過神力的改造,，各方面都比普通人類要強(qiáng)很多。

　　哪怕不走神靈之路,，只要足夠努力,，依然能夠讓自己變得強(qiáng)大,。

　　比如說(shuō)接受某位神靈的招攬，獻(xiàn)上自己的信仰,，轉(zhuǎn)化成為特殊的眷族,。

　　或者修煉秘法，一點(diǎn)一點(diǎn)提升自己的靈力,，成為超凡者,，走上超凡之路。

　　除此之外,，還可以加入軍隊(duì),，接受軍方的改造，成為強(qiáng)大的神力戰(zhàn)士,。

　　即便神性崩潰,，經(jīng)過后天的努力，依然是能夠重新凝聚神性,，成為神性生物的,。

　　在水藍(lán)星歷史上，這種事例并不少見,。

　　想到這里,，楊乃吳的心情平復(fù)了不少。

　　稍微停頓了一下,，他繼續(xù)說(shuō)道：

　　“政府將會(huì)按照你們的考試成績(jī),，根據(jù)等級(jí)，給你們分配資源,。課后,，會(huì)有相關(guān)人員私底下分別聯(lián)系你們，在這里我就不多說(shuō)了,。

　　首先讓我們分配考試的獎(jiǎng)勵(lì),。

　　雖然這次考試學(xué)校并沒有給出獎(jiǎng)勵(lì)措施，不過為了鼓勵(lì)各位的辛勞,，我決定用班費(fèi)購(gòu)買一批神卡作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放給你們,。”

　　話一說(shuō)完,，教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲,。

　　“楊老師萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲,！”

　　“老師威武,！”

　　“楊老師，我愛你,！我要給你生猴子,！”

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　　楊乃吳揮了揮手,，示意大家安靜下來(lái)。

　　“先別急著高興,，你也知道我們的班費(fèi)不多，能夠給出的獎(jiǎng)勵(lì)有限,。

　　最多也只是意思意思,，不要奢望太多。

　　這一次摸底考試通過第一輪測(cè)試的同學(xué),，獎(jiǎng)勵(lì)一張稀有度普通的兩星神卡,，除了職業(yè)神卡以外，可以任意選擇神卡的種類,。

　　通過了第2輪測(cè)試的同學(xué),，獎(jiǎng)勵(lì)一張三星神卡。當(dāng)然也只能是稀有度普通的神卡,，除了職業(yè)神卡以外,，任意選擇種類。

　　通過第3輪測(cè)試的張一帆和石海兩位同學(xué),，分別獎(jiǎng)勵(lì)一張一星戰(zhàn)士職業(yè)神卡,。”

　　說(shuō)完,，他就拿出一大疊神卡分配給在場(chǎng)的學(xué)生們,。

　　拿到神卡獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)喜滋滋的,。

　　對(duì)他們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，哪怕是兩星神卡，也是一筆很重要的資源,。

　　看到學(xué)生們的表情,，楊乃吳覺得他為了購(gòu)買這些神卡耗費(fèi)的那十五萬(wàn)信用點(diǎn)值了。