汪老師沒有因?yàn)槔畈屎缃?jīng)常缺課的事責(zé)備他,，反而像一位慈祥的老者,，對他諄諄善誘,，引導(dǎo)他如何在保證順利完成學(xué)業(yè)的情況下進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。

　　其實(shí)汪老師在學(xué)校是出了名的嚴(yán)師，一些無故缺課,、不思進(jìn)取,、整日在校園里閑蕩的學(xué)生還是非常怕他。

　　瞧見汪老師桌上的茶杯見了底,，李彩虹起身為老師續(xù)水,。在將茶杯放在汪老師桌上的時(shí)候，李彩虹無意間看見了汪老師手寫的學(xué)術(shù)論文,。

　　“論信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的...