“安靜,，安靜,，班長任還在辦公室有事,，過幾分鐘過來,，讓大家把作業(yè)放在桌子上,，這馬上過來檢查,?！卑嚅L洪濤叫道,。

　　“真檢查啊,，我死定了,。”

　　“大李,，給我一個單詞抄寫本嘛,，求求你了，救人一命勝造七級浮屠啊,?！?p>　　“誰行行好吧，救救救孩子吧,！

　　班上響起了各種哀怨的聲音

　　此起彼伏,，延綿不絕·········

　　南悠從書包里拿出作業(yè)，那摞作業(yè)的厚度和旁邊范小可的作業(yè)形成鮮明的對比，無聲的體現(xiàn)這她們之間的差距,。

　　吵吵鬧鬧的哀怨聲還在繼續(xù),，真是雞飛狗跳，熱鬧萬分,。

　　“老師來了,，老師來了·····”外面走廊上溜達的小旋風急沖沖跑進教室傳遞消息。

　　教室瞬間安靜得一批,，只見穿著一身紅色長裙的班主任拿著教鞭進入教室,。

　　“老師，作業(yè)太多了,，假期又短,。”

　　“還有,，那些題也太難了,，以我的水平，不會寫啊,?！?p>　　“對啊，對啊·····”

　　“就是呀,，老師········”

　　“我也覺得多了····”

　　武心用教鞭敲打敲打講臺,，粉筆灰也飄風空中

　　“安靜，安靜,，別給我打幌子,，說這些沒用?！?p>　　“給我把作業(yè)擺出來,，你說你寫不完，那同一個班,，怎么就你寫不完,。”

　　“作業(yè)沒寫完的自己給我站起來,，我懶得麻煩······”

　　全班同學你看我,，我看你的，誰也不敢站起來,，怕槍打出頭鳥?。?p>　　“咿,？那都不錯啊,，都寫完了啊,，還在這叫什么叫?！?p>　　“別給我偷奸?；葧疫€要再查一遍,，沒寫完又沒站出來的,，后果自負?！?p>　　聽到武心這樣嚴肅的警告,，稀稀疏疏的出現(xiàn)了椅子和地板的摩擦聲，班上幾名高大個的男生挪開椅子站了起來,。

　　“還有沒有,，啊,？還有沒有,，等會我檢查出沒寫完又沒站起來的，比他們幾個還嚴重,?！?p>　　武心用教鞭指了指那幾個男生，大聲的問道,，視線掃過班上的每個學生,，試圖尋找學生心虛的有力證據(jù)。

　　摩擦聲又再次響起,，這次有男有女，但女生還是少數(shù),。

　　“還得再問一遍才會站起來,，自己不知道自己作業(yè)有沒有寫完啊,！”

　　前面站起來的那幾個男生熬不住,，抿著嘴巴在那低聲笑

　　“別給我五十步笑百步?！?p>　　“還有沒有,，我最后問一次?！?p>　　*

　　“南悠,，南悠，你·······”

　　萬麗和南悠不在一個組,，中間隔了個過道,，她那自認為細小的聲音,，如今十分突兀。

　　“南悠,，老師說了一會檢查發(fā)現(xiàn)更嚴重,，你還不快站·····”萬麗自認為動作很小，她也只是轉(zhuǎn)頭側(cè)身而已,。

　　沒什么壞心思!

　　她能有什么壞心思呢,？

　　“萬麗，你在哪說什么,，怎么不說來大家聽聽,。”武心用鞭子輕輕敲敲桌子,，出聲厲問,。

　　萬麗故作害怕的站了起來，“老師,，我只是問問南悠的作業(yè)····沒說什么,。”

　　“問南悠作業(yè),，我自己不會問嗎,。”武老師現(xiàn)在也是真火大,，上學期千叮嚀萬囑咐,，這學期開學還是有人沒把這作業(yè)當回事。

　　所以······哈哈哈哈,，自討苦吃?。?！

　　武心發(fā)完火,，對剛才出現(xiàn)的絲絲痕跡還是要進行追究的，放下教鞭,，說到,；

　　“南悠，把你作業(yè)拿上來,，我檢查一下,。”

　　“萬麗坐下,，下次別再課堂上說話,。”

　　南悠想想還好有系統(tǒng),，不然自己死定了,，真是人在教室坐,，禍從天上來。抱著拿一摞作業(yè)往講臺上走,。

　　萬麗看南悠一副沒有表情的表情,，心里就知道，南悠肯定沒寫完作業(yè),，肯定又是像往年一樣,，一科寫一點，待會兒死定了,。

　　自己成績不好,，可是從放假回家就開始每天寫題，開學前四天才寫好的,。南悠成績比自己還差,，作業(yè)比自己多，不可能一天寫完,。

　　反正南悠被老師怎么樣也不關(guān)她的事,，老師都說開學要檢查，誰叫她不寫,。

　　如果南悠知道萬麗現(xiàn)在的想法,，可能會一兩句懟回去，你天天寫題是為了在家里裝出認真學習的模樣,，還不就是讓你老媽在吃瓜子時有夸你的資本,，畢竟

　　“我家萬麗，學習可認真了,，一放假回家每天都在寫作業(yè),，不會到處玩?！?p>　　“聽說了嗎,，老萬家萬麗學習可認真了····”

　　“臭小子，你在到處跑,，就不能學學你萬麗姐，給我在家好好寫作業(yè)嗎,?！?p>　　都是千年的狐貍，你和我玩什么聊齋,。

　　你寫作業(yè)慢,，只是因為你知識水平不夠，還硬想用智商解題,。我不寫作業(yè),，只是因為我沒興趣,，能過且過。

　　咱兩井水不犯河水,，你走你的陽光道,，我過我的獨木橋，你故意整我干嘛,？

　　南悠把作業(yè)放到講臺上,，各科分好，站在哪里等這老武的檢查,，萬麗不敢直盯著講臺看,，須須晃晃的瞟了幾眼，暗自得意,。

　　老武翻了翻幾本作業(yè),，字跡工整干凈，舒舒服服的,，看著舒心,，問道“作業(yè)寫完了？”

　　“恩,，寫完了,。”

　　老武又隨手拿其其它幾本作業(yè),，翻了翻：

　　“還是有點長進,，今年高三了，知道急了,，下去吧,，好好學習，努力考上二本,?！?p>　　二本，怕是我同意,，腦袋里這也系統(tǒng)不會同意,。但南悠沒說什么，也知道老武說的是鼓勵她的話,。

　　貴安新中是新建的學校,，別說好的生源，能有學生過來讀,，都是不錯了,。

　　遠離中心城區(qū)，競爭力比不上一中二中三中,。

　　就是一個比職高稍微高了二十分的學校,，這才招到不少學生,。這就是南悠能考上貴安新中的原因。

　　當然,，為了考出一點門面,，每年貴安新中還是會花錢招收一些學霸的。

　　所以老武說考二本,，真的是對南悠美好的祝愿了,。

　　萬麗看到老武沒發(fā)火，而且南悠還安安全全的坐到了桌子上,，萬麗開始是驚訝“怎么可能,，南悠怎么沒被罰”

　　隨后又是驚恐，怎么辦,。南悠開始寫作業(yè)了,，自己沒有優(yōu)勢了。

　　班上的同學也一直觀察著講臺上的動態(tài),，看到南悠下來,，稀稀疏疏又出現(xiàn)討論聲。

　　“安靜,，這次南悠的作業(yè)做得很好,，高三就要有高三的覺悟?！睂W校下課鈴聲咚咚的響起,，老武急忙交代接下來的事。

　　“站起來的人,，一周后再次拿給我檢查,，下課，洪濤帶人搬一下書,?！崩衔湔f完，便急忙打了個電話,，又往辦公室跑了,。

　　“啊?。,。∵@是什么鬼,，早知道我就不站起來了?！?p>　　“嘿嘿,，還好我沒站起來,，兄弟，慢慢趕吧”

　　“大李,，你夠nb的?。【尤桓也徽?，當時你怎么不拉我一把啊,。”

　　········