萬(wàn)麗享受全班矚目的感覺(jué),，讓她自己成為了中心，像得到平凡人類的跪求膜拜的高僧似得,，高高在上,。

　　在全班人的矚目下,，萬(wàn)麗動(dòng)靜十足的挪動(dòng)椅子,，抬起頭信心十足的走向莫老頭,。

　　“先背《勸學(xué)》,?！蹦项^不多說(shuō)廢話,，直接下達(dá)了命令。

　　《勸學(xué)》荀子,；

　　青,，取之于藍(lán)，而青于藍(lán),；冰,，水為之，而寒于水

　　················

　　················

　　···············用心躁也。

　　《勸學(xué)》篇目相對(duì)較短,，字與字之間一點(diǎn)也不咬口,，而且還比較上口。

　　“不錯(cuò),，放假還是去看書(shū)了的,。”莫老頭點(diǎn)了點(diǎn)頭,，用紅筆在他老舊的點(diǎn)名冊(cè)上勾了勾,。

　　萬(wàn)麗笑了笑，暑假她天天背,，一點(diǎn)都不敢玩,，等的就是今天這個(gè)時(shí)刻呢，一切都值得了,。

　　“再背一篇,，莊子《逍遙游》?！蹦项^又再次發(fā)聲,。

　　一聽(tīng)到《逍遙游》這三個(gè)字，下面的人群突然有些躁動(dòng),，這是大家公認(rèn)的難背，沒(méi)想到莫老頭還真要人背這又長(zhǎng)又拗口的

　　過(guò)分??！

　　萬(wàn)麗看到大家這幅模樣，反而還更開(kāi)心了,，越這樣越好,。

　　她輕蔑的看了一下教室里面討論的同學(xué)，覺(jué)得自己真是太厲害了,，怎么會(huì)有他們這種又笨又不努力的同學(xué),。

　　果然不是一路人，反正今年也是最后一年了,，忍忍算了,。

　　莫老頭摸了摸老花眼睛，喊了一聲

　　“安靜”

　　隨后又和萬(wàn)麗說(shuō)：“背吧,！”

　　逍遙游,，莊子····

　　北冥有魚(yú)，其名為鯤,。鯤之大,，不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo),，其名為鵬··········

　　············窮發(fā)之北············

　　然后圖南····然后圖南····然后圖南······

　　不知道是不是因?yàn)榈靡膺^(guò)頭,，樂(lè)極生悲。萬(wàn)麗一下子就背不過(guò)去了,，教室里又極其安靜,。莫老頭看這情況，

　　提醒了下一句開(kāi)頭的字：

　　“且”

　　本來(lái)萬(wàn)麗經(jīng)過(guò)提醒應(yīng)該是可以背完的,，但是這種全班這么多眼睛全部看著她,，讓她窘迫又緊張，一下子什么也想不起來(lái)了,。

　　只會(huì)一直重復(fù)：“然后圖南,，且·····?！?p>　　“然后圖南,，且······

　　莫老頭覺(jué)得萬(wàn)麗這個(gè)情況肯定是背不下去了，但人家有勇氣第一個(gè)背,，而且也背完了一篇,，可以給她個(gè)臺(tái)階下。

　　小菇?jīng)黾壹?，臉皮薄,，況且高三學(xué)生心態(tài)不能出問(wèn)題。

　　“這樣吧,。要不你找一個(gè)替你背,，背對(duì)了，就算你們過(guò)關(guān),，背不過(guò),，一個(gè)抄十遍?！?p>　　南悠一聽(tīng)這話,，莫名的心里有些不安，應(yīng)該不會(huì)吧,！自己和萬(wàn)麗又沒(méi)什么交情,，她應(yīng)該不會(huì)怎么沒(méi)眼力見(jiàn)吧。

　　應(yīng)該不會(huì),，自己在萬(wàn)麗眼里是個(gè)學(xué)渣,，書(shū)都不會(huì)背，找自己不就是想抄十遍嗎,？

　　應(yīng)該不會(huì)吧,！不會(huì)吧不會(huì)吧

　　萬(wàn)麗有些難堪的掃視了班里的同學(xué)一圈,，突然間頓悟的說(shuō)到：

　　“老師，我讓南悠替我背,?！?p>　　南悠：···········這莫名其妙的第六感？,？

　　萬(wàn)麗覺(jué)得莫老頭因?yàn)樽约罕巢涣嗽跒殡y自己,，班上沒(méi)什么可以為自己背書(shū)的人，自己那兩個(gè)‘朋友’,，如果現(xiàn)在自己讓她們替背,，那自己真的就沒(méi)什么朋友了。

　　掃過(guò)全班時(shí),，突然看到了在咬筆頭的南悠,，萬(wàn)麗真是覺(jué)得老天待她不薄。

　　自己背了一大段,，莫老頭還給自己難堪,，讓全班看自己笑話，那她就讓南悠來(lái),，看莫老頭不得氣死,。

　　人和人還是需要比較的。

　　至于抄十遍嘛,。只要她不要給班上同學(xué)留下這種23班最蠢人的映象,，抄十遍她也認(rèn)了。

　　莫老頭看了看南悠,，說(shuō),；

　　“那好，南悠,，你來(lái),，從頭再背一遍,?！?p>　　南悠挪動(dòng)椅子，內(nèi)心非常感謝今天早上的自己,。

　　果然說(shuō)的對(duì)“未來(lái)的你,，會(huì)感謝昨天努力的你”

　　雖然她是今天才背的，但主要的就是那個(gè)意思,。

　　南悠講臺(tái),，朗朗上口的背起了逍遙游，一點(diǎn)重復(fù)的停頓也沒(méi)有,，一聽(tīng)就知道背得十分熟稔,。

　　絕對(duì)猜不出是今天才開(kāi)始背的。'

　　此小大之辯也·········且舉世譽(yù)之而不加勸··········

　　若夫乘天地之正········

　　·······故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功,，圣人無(wú)名,。

　　“背得很熟稔，回家還是下了一番功夫的,?！蹦项^欣慰的笑了笑，對(duì)著南悠說(shuō),。

　　“萬(wàn)麗,，問(wèn)問(wèn)南悠背書(shū)的方法，值得學(xué)習(xí),?！鞭D(zhuǎn)頭又向萬(wàn)麗交代，高三了,，得抓緊了,。

　　萬(wàn)麗簡(jiǎn)直不敢相信，南悠為什么會(huì)背書(shū),，她不應(yīng)該會(huì)背的,，她應(yīng)該像以前那樣的，她為什么要變,，像以前不是很好嗎,？

　　南悠已經(jīng)什么都有了，為什么還要和自己爭(zhēng)這些呢,？

　　“老師,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這個(gè)東西，誰(shuí)學(xué)就是誰(shuí)的,?！?p>　　“現(xiàn)在我們已經(jīng)是高三了，不能因?yàn)槲冶惩炅艘簿秃雎匀f(wàn)麗同學(xué)的問(wèn)題,，那十遍還是應(yīng)該抄的,。”南悠背完后微笑著向莫老頭提議,。

　　萬(wàn)麗真是當(dāng)她自己是個(gè)人物,，當(dāng)她南悠是個(gè)軟柿子嗎，小小懲戒,，不值一提,。

　　莫老頭其實(shí)認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)，只是自己前面又放了話,，如今也就順著說(shuō)：

　　“對(duì)啊,，萬(wàn)麗,。這學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還是要得是自己的東西,，才可以學(xué)以致用,。”

　　潛臺(tái)詞就是把逍遙游十遍給抄了,。

　　萬(wàn)麗雖然恨死南悠和莫老頭,，但還是忍著說(shuō)

　　“老師，你不說(shuō)我也會(huì)抄的,，星期五給你看行嗎,。”

　　“恩,，可以,，你們兩個(gè)下去吧?！蹦嫌苽兓氐轿恢蒙虾?，莫老頭又開(kāi)始了新一局的抽背。

　　【恭喜：宿主激發(fā)潛在任務(wù),，背書(shū)打臉成功,，獲得莫老師的初步認(rèn)可，獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)技能點(diǎn),，提升學(xué)習(xí)天賦加持,，升級(jí)至學(xué)習(xí)天賦4倍加持】

　　“嗯·········？·居然還有潛在任務(wù),，而且還能提升學(xué)習(xí)天賦,，技能點(diǎn)雖然低，但總比沒(méi)有好吧,?！?p>　　【潛在任務(wù)需要宿主激發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)隨機(jī),，請(qǐng)宿主再接再厲】