高考前一周的下午時(shí)分,，高三（四）班教室里，高三（四）班的畢業(yè)前最后一次班會(huì)正在舉行,。

　　今天是學(xué)校組織高三成人儀式暨畢業(yè)典禮的日子,，在上午學(xué)校的儀式完成后，各個(gè)高三班級(jí)紛紛在下午到傍晚時(shí)分開(kāi)起了屬于班級(jí)的畢業(yè)前最后一次班會(huì),。

　　一張一弛勞逸結(jié)合,，學(xué)生們都經(jīng)歷了非常長(zhǎng)時(shí)間的高考備考拉練，是時(shí)候放松一下緩一緩了,，再加上高考結(jié)束后學(xué)生各自自由四散而去很難聚集,，此時(shí)安排畢業(yè)典禮和班級(jí)各自組織畢業(yè)班會(huì)正當(dāng)其時(shí)。

　　今天，連陳悅薇,、陸思佳這些早就不再上課的保送學(xué)生都回到了班級(jí)里，一起參加這最后一場(chǎng)班會(huì),。

　　芮青站在講臺(tái)上,，看著自己的學(xué)生，心中百感交集,，但依然控制著情緒,，有條不紊地說(shuō)明著高考前準(zhǔn)備工作的注意事項(xiàng)。

　　明天開(kāi)始,，就不再硬性要求學(xué)生來(lái)學(xué)校復(fù)習(xí)了,。可以自己在家里調(diào)整狀態(tài)和安排復(fù)習(xí),，也可以可學(xué)校,，需要老師講的課已經(jīng)沒(méi)有了，全都是安排自習(xí),，相比在家復(fù)習(xí)的好處是會(huì)有老師在固定時(shí)間段來(lái)為學(xué)生答疑,。總之來(lái)或不來(lái),，全憑自愿,，一直到高考。

　　高考結(jié)束之后,，會(huì)有估分的安排,，以及組織班級(jí)聚會(huì)的建議。

　　說(shuō)明好了后續(xù)安排和注意事項(xiàng),，時(shí)間所剩也不多,，這時(shí)候不應(yīng)該太多愁善感，畢竟高考還差臨門一腳,，還是應(yīng)該說(shuō)幾句話給自己的學(xué)生們加加油鼓鼓勁吧,，芮青心里想到。

　　正考慮如何組織語(yǔ)言,，教室門被一把推開(kāi),，“報(bào)告，不好意思我到晚了,！”,，陸道升喘著氣兒出現(xiàn)在了教室門口。

　　芮青先是被陸道升的突然出現(xiàn)弄得愣了下神,，接著笑了起來(lái),，點(diǎn)點(diǎn)頭放陸道升進(jìn)了教室。這下班里的人就全都到場(chǎng)整齊了。之前陳悅薇告訴自己陸道升會(huì)趕回來(lái)開(kāi)最后一次班會(huì),，但是卻沒(méi)看到他到場(chǎng),，自己還有點(diǎn)小遺憾。

　　畢竟是自己最中意的學(xué)生,，最后一個(gè)班會(huì)沒(méi)來(lái)多少讓自己感覺(jué)有點(diǎn)遺憾,。沒(méi)想到只是遲了些時(shí)間，可比不來(lái)強(qiáng),。

　　思路被打斷,，芮青也不惱，看著陸道升,，笑著說(shuō)道：“來(lái)得早不如來(lái)得巧,，陸道升雖然提前保送了，但是之前的學(xué)習(xí)成績(jī)大家也都看在眼里,。陸道升,，你還有什么考試復(fù)習(xí)的方法沒(méi)有，上來(lái)分享分享,？”

　　聞言,，剛在最后一排位置上坐下的陸道升起身走上了講臺(tái)，勻了勻氣兒,，不好意思地說(shuō)道：“對(duì)不住啊各位同學(xué),，我有事來(lái)晚了?！?p>　　然后看了芮青兩眼,，清了清嗓子，說(shuō)道：“大家馬上就要高考了,，我自己有一點(diǎn)考試經(jīng)驗(yàn),，跟大家分享一下，希望能有點(diǎn)幫助,。

　　我剛進(jìn)班里的時(shí)候,，成績(jī)中不溜秋，沒(méi)什么厲害的,。跟我在一起做了這么久的同學(xué),，大家應(yīng)該也清楚，我不是什么愛(ài)因斯坦類的天才少年,，遇到困難的數(shù)學(xué)題,、物理題照樣抓瞎，得花時(shí)間磨,。班里比我聰明的不知凡幾,，放眼學(xué)校整個(gè)年級(jí)，比我聰明得也大有人在。

　　說(shuō)起勤奮呢,，和大家放在一起比較,，我只能算不偷懶吧。以前課業(yè)重的時(shí)候,，我是寧可第二天早早起來(lái)偷偷找同學(xué)抄個(gè)作業(yè),，也不肯耽誤自己睡覺(jué)時(shí)間的。在此特別感謝我的同桌林筱笑同學(xué),，借我抄了不少作業(yè)。

　　我抄過(guò)作業(yè)這事兒班里不少人也見(jiàn)到過(guò),，能把睡覺(jué)看得比做作業(yè)重要的,，怎么也不配說(shuō)自己多用功刻苦嘛?！?p>　　下面聽(tīng)陸道升講的同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲,，一個(gè)前年級(jí)第一自己揭自己的短，看著很歡樂(lè),。連芮青也挑了挑眉頭,，看著陸道升的眼神中帶著種沒(méi)想到你這濃眉大眼的也背著老師抄作業(yè)的調(diào)侃。

　　陸道升應(yīng)著芮青的目光尷尬笑笑,，繼續(xù)道：“生活所迫生活所迫,，讓大家見(jiàn)笑了，呵呵,?！?p>　　“所以同學(xué)們你們想過(guò)沒(méi)有，為什么我一個(gè)智力不出挑,，努力不出挑的人,，能考年級(jí)第一呢？”

　　問(wèn)題一出,，正彌漫著好笑氛圍的教室忽地一靜,。

　　見(jiàn)效果達(dá)到，陸道升深吸了口氣,，說(shuō)道：“做個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，考試就像是處理食材，如果同學(xué)們見(jiàn)過(guò)西餐里的各種烹飪工具就會(huì)發(fā)現(xiàn),，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn),，西方人針對(duì)不同的食材會(huì)專門設(shè)計(jì)不同的工具。

　　比如格式各樣的廚刀,，有常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)廚刀,，有專門用于切薄片的切片刀，有專門切斷肉類細(xì)骨和肉筋的料理剪刀，有用于把食材修邊,、雕刻,、切割小裝飾物的雕刻刀，有專門用于給蔬菜削皮的削皮刀,，有切割面團(tuán)和海綿蛋糕的鋸刀,，轉(zhuǎn)移食物用的鏟刀，制作蛋糕時(shí)涂抹奶油的抹刀,，處理蘋果,、梨等水果去核的去核器，雕刻這些水果用到的鑿溝器,，清理工作臺(tái)用的刮刀,，等等等等?！?p>　　一眾同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始犯暈了,，這是報(bào)菜名的改版報(bào)刀名兒么……

　　見(jiàn)狀，陸道升轉(zhuǎn)入論述：“說(shuō)這么多,，是想說(shuō),，其實(shí)考試只有一張?jiān)嚲恚肋h(yuǎn)只能出有限的題目,，而這些有限的題目,，可以類比一套烹飪?nèi)蝿?wù)的組合，比如只是讓你給蘋果削個(gè)皮,，把蛋糕表面奶油均勻涂抹,，然后均勻切片一塊吐司面包這樣。

　　絕大多數(shù)同學(xué)是怎么應(yīng)對(duì)這套考驗(yàn)的呢,？那就是學(xué)習(xí)中式烹飪的刀工,，用一把菜刀，應(yīng)對(duì)幾乎所有的烹飪測(cè)驗(yàn),，比如給魚(yú)去鱗片,、斬骨、切片等等,。這需要非常熟練的運(yùn)用技巧和長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)累積才能變成用刀好手,，也就是得有天賦還付出很多努力才能成為好學(xué)生。

　　相比之下,，西式餐具種類雖然繁多,，但針對(duì)某些個(gè)具體的烹飪?nèi)蝿?wù)時(shí)，掌握專門的工具的難度遠(yuǎn)比中式大菜刀要低得多,。

　　就拿給魚(yú)去鱗片,、斬骨,、切片這三個(gè)任務(wù)為例，我用刮鱗器,，不用操心貼合面和刮不干凈的問(wèn)題,，刮就完了，我用斬骨刀,，一刀下去就完事,，不用擔(dān)心角度不好力度不對(duì)容易卷刃還砍不開(kāi)的問(wèn)題，我拿切片刀,，不需要手多穩(wěn)眼多準(zhǔn),，切片刀會(huì)讓切片難度降到最低。

　　用三種專門工具解決三個(gè)任務(wù)的難度遠(yuǎn)小于用一把菜刀解決三個(gè)任務(wù)的難度,?！?p>　　講臺(tái)下面已經(jīng)有腦袋快的同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“但你不知道考試要考什么,，所以陸道升你也不可能只按照三個(gè)任務(wù)來(lái)備考把,？”

　　“要是我能呢,？”陸道升笑了笑回答道,。

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