宿舍的窗沿上,，一只灰褐色的貓頭鷹站在那里，嘴里還叼著一個(gè)信封,。

　　看到這幅場景,，雷恩有八成肯定這里是什么世界了。

　　摸了摸貓頭鷹的頭,，從它嘴中將信接過,，看著貓頭鷹飛遠(yuǎn)的身影。

　　用魔法探查了一下,，并沒有什么危險(xiǎn),。這才仔細(xì)觀察信件。

　　地址是甩翡翠綠的墨水寫的,，沒有郵票,，只有一塊蠟封、一個(gè)盾牌紋章,，大寫“h”字母的周圍圈著一頭獅子,、一只鷹,、一只獾和一條蛇。

　　拆開信封,，信上寫的也沒有什么出乎意料的東西：

　　霍格沃茨魔法學(xué)校校長：阿不思鄧布利多,。(國際魔法聯(lián)合會會長、巫師協(xié)會會長,、梅林爵士團(tuán)一級魔法師)

　　親愛的雷恩先生：我們愉快地通知您,，您已獲準(zhǔn)在霍格沃茨魔法學(xué)校就讀。隨信附上所需書籍及裝備一覽表,。學(xué)期定于九月一日開始,。我們將于七月三十一日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。副校長(女)米勒娃麥格謹(jǐn)上

　　信后面是一張長長的必備用品的單子,。

　　這下雷恩有十成把握確定他來到了哈利波特世界,。他對這個(gè)世界了解不多，小時(shí)候倒是看過幾部電影,，也忘得差不多了。

　　只依稀記得主角哈利·波特在鄧布利多一路開小灶的照顧下?lián)魯〈蠓磁煞啬С蔀槿松A家的故事,。

　　“很好”,，雷恩這么久時(shí)間緊張的心終于舒緩下來，盡管了解不多,，他也認(rèn)為這個(gè)世界對他來說沒有什么危險(xiǎn),，更好的是這里有著系統(tǒng)學(xué)習(xí)魔法的地方。

　　體系雖然不太相同,，它山之石可以攻玉,。不同體系魔法的結(jié)合會讓他在魔法道路上走的更順利也更遠(yuǎn)。

　　霍格沃茨比冬堡也有好的一點(diǎn),，冬堡相當(dāng)于大學(xué),，學(xué)生都是散養(yǎng)狀態(tài)，只要不在學(xué)院里出大亂子就無所謂,。

　　霍格沃茨相當(dāng)于義務(wù)教育小學(xué),，規(guī)矩雖然多一些，但教育手段更優(yōu)良,。

　　至于主角和反派的愛恨情仇,，雷恩根本懶得理他們，他對知識的渴望強(qiáng)于物質(zhì)的需求,。不然也不會去搶奪無限智典了,。

　　剛好，孤兒院也快待不下去了,，無限智典學(xué)到的東西也要花費(fèi)一段時(shí)間消耗,。

　　換個(gè)地方去霍格沃茨管吃管住也是不錯(cuò)的,。

　　過了幾天，孤兒院的領(lǐng)導(dǎo)正在見著一位遠(yuǎn)道而來的客人,。

　　“我得承認(rèn),，接到你的來信我有些困惑，鄧布利多先生”走在樓梯上,，這位女領(lǐng)導(dǎo)跟著前面的人說道,，“這么多年了，從沒有什么親戚來看過雷恩,。這個(gè)孩子很古怪,，成天捧著一本黑書，也沒什么朋友,?！?p>　　敲開了雷恩的房門，“雷恩,，有人來看你了,。”

　　“你過得怎么樣,，雷恩”鄧布利多打了個(gè)招呼,。用眼睛掃了一下屋內(nèi)布置，除了一張床和幾樣簡單的家具,，其余沒有任何的裝飾,。

　　鄧布利多心下一沉，這是他第二次在孤兒院親自接一個(gè)學(xué)生,，他必須小心不再讓同樣事情發(fā)生第二次,。

　　鄧布利多看到擺放在桌面上的黑書，下意識想看個(gè)究竟,。手剛伸出去,，黑書就被雷恩隔空取物攝入到了手中。

　　“先生,，不要亂動別人的私有財(cái)物,。”雷恩這也是為了鄧布利多好,，讓他拿走無所謂,，要是給他看了內(nèi)容瘋掉了那就糟糕了。

　　鄧布利多看著這個(gè)孩子使用了法術(shù),，他決定認(rèn)真的跟雷恩談一談,，坐在椅子上。

　　雷恩想過會有教授來接，但沒想過會是鄧布利多,。心里好笑：“難道是怕我成為第二個(gè)伏地魔,？”

　　鄧不列多開門見山，：“我是鄧布利多,，是霍格沃茨的教授,。霍格沃茨是一座傳授魔法的學(xué)校,，這次來就是邀請你前去讀書,。”他清了清嗓子,，盡可能展現(xiàn)自己溫和的一面,。“從剛才的表現(xiàn),，我們知道,，你不是一個(gè)普通人?！?p>　　“我跟你一樣,，雷恩，與眾不同,?！编嚥祭嘁搽S手展示了一下隔空取物的法術(shù)，打開了窗戶,。“你是特別的,，跟普通人在一起生活總會發(fā)生大問題的,。”

　　雷恩裝作思考的樣子回復(fù),，“好的先生,，可您也知道，我并沒有什么錢來買清單上的那些東西,，也不知道去哪買,。”雷恩雖然有自己的小金庫,，可這筆錢沒有合理的來源解釋很容易惹上麻煩,。

　　鄧布利多遞過去一個(gè)小錢袋，“這不是什么問題,，在霍格沃茨有一筆基金,，專門提供給像你這樣的小法師，不過你只能買一些二手的書本了?！?p>　　從對話和舉止中觀察雷恩的鄧布利多沒有發(fā)現(xiàn)什么不妥,，這個(gè)孩子和伏地魔沒有相似之處，稍微放下心,，“過幾天,，會有其他教授來接你去購買清單上的東西。在霍格沃茨,，你不僅要學(xué)習(xí)如何使用魔法,，還要學(xué)習(xí)如何控制魔法，明白我的意思嗎,？”

　　“明白先生,，我不會在普通人面前使用我的能力了?！崩锥靼筒坏眠@家伙趕緊走人,，應(yīng)和著說。

　　鄧布利多看著聽話的孩子,，滿意的走了,。雷恩躺在床上冥想等著其他教授到來的那一天。

　　過了幾天果然有一位不認(rèn)識的教授過來接雷恩,，不認(rèn)識很正常,，誰看電影記住那些配角呢。

　　教授帶著雷恩在孤兒院工作人員的歡送下離開了,，工作人員十分高興,，這個(gè)古怪小孩終于走了。

　　走到了威斯敏思特區(qū)的查林十字路,，教授停下了步伐,，對著身后的雷恩介紹：“這就是你能買到學(xué)習(xí)用具的地方，對角巷,?！鳖I(lǐng)著雷恩來到了一間又小又破的旅店加酒吧門前，“這里就是對角巷的入口,?！?p>　　對這位教授來說，接孩子只是一份工作,，他也接過不少孩子了,，翻來覆去的步驟也是煩了。要不是鄧布利多囑咐過要小心注意這個(gè)孩子,，他連解釋都懶得解釋,。

　　“麻瓜們看不到這家店，只有像我們一樣的人才能察覺?！蹦贸龇ㄕ惹昧饲么u墻上的一塊磚,，“垃圾桶上面數(shù)三塊，再橫著數(shù)兩塊,，記住這塊磚,，如果你學(xué)的夠快，也可以通過飛路粉來到這,，就是一種傳送材料,。”

　　敲擊過后,，一道門打開了,，雷恩知道，這個(gè)世界的魔法界已經(jīng)向他敞開了大門,，他的求知之心正在熊熊燃燒,。