“火系學(xué)生,，恩,，恩，以后一定要好好努力,，有什么不懂的盡管來問老師,?！卑嘀魅窝δ旧牧伺哪驳募绨颍苁切牢康恼f道,。

　　最終,，莫凡還是以自己覺醒火系的身份，在世人面前出現(xiàn),。

　　...

　　“咳咳,！好了，大家都成功覺醒了,，隨我一起回到我們8班的教室吧,，還有一些東西要給你們,。覺醒光系和水系的同學(xué)也不要太難過，無數(shù)的先輩們都在向我們證明,，沒有廢物的魔法系,，只有廢物的人，我相信我們班級(jí)的人不會(huì)出現(xiàn)廢物的人,，所以大家現(xiàn)在最主要的事情就是放好自己的心態(tài),。”

　　班主任薛木生看見大家都覺醒成功,，看見有人因?yàn)橛X醒的魔法系不如他們自己心意,，而出現(xiàn)沮喪和不甘，只能出聲安慰一下,。

　　“沒錯(cuò),，我們也不用太沮喪，雖然我覺醒的是光系,，前面或許沒什么用,，但是大家也知道在超階魔法領(lǐng)域圣決––審魔劍的厲害~！”

　　“是啊,，土系的高階魔法石化也很帥的,。”

　　“對對,，只要我們努力修煉,，就沒有廢物的魔法系?！?p>　　聽見班主任薛木生的安慰話后,，很多的同學(xué)都開始興奮起來。

　　隨后,，大家都跟著薛木生一起前往了高一 8班的教室,。

　　...

　　“大家都看見我手上拿著的東西嗎？”隨著眾人落座后,，班主任薛木生在講臺(tái)上的箱子里面拿出了一枚勛章,，隨后用手指把勛章捏起來在大家的眼前晃了晃。

　　“看見了,?！?p>　　“那同學(xué)們知道這是什么東西嗎？”聽見大家的熱情回答,，班主任薛木生再一次的開口提問道,。

　　“我知道，是法師之章?！?p>　　“這不是學(xué)府之章嗎,？”

　　“這就是我們學(xué)校的校徽??！真帥！”

　　聽見班主任的提問,，很多同學(xué)都開始嘰嘰喳喳的回答起來,。

　　“沒錯(cuò)，看來同學(xué)們對這個(gè)東西很是了解,，這個(gè)徽章在外面可以代表你是法師身份,。而現(xiàn)在大家都還沒有開始冥修，這個(gè)徽章還有一個(gè)奇特的功能,，那就是測試你的魔法天賦，不過也有一個(gè)弊端,，那就是只能測試覺醒了的魔法系?，F(xiàn)在我把它們發(fā)放給大家，大家有興趣的可以試試,，只需要把它捏在手里,，然后溝通精神世界，如果你有這個(gè)魔法系的天賦,，那它上面就會(huì)顯示出星子,，而星子的多少就決定著你這個(gè)魔法系的天賦有多高?！?p>　　見到大家都認(rèn)識(shí)這個(gè)徽章,，班主任薛木生也是簡單的講解了一下這個(gè)徽章的使用方法。

　　走下講臺(tái)的薛木生把一枚枚的徽章放在同學(xué)們的課桌上,，一個(gè)個(gè)的開始興奮起來,。

　　作為第二個(gè)拿到徽章的李饒也是有些好奇的打量著徽章。

　　“先拿到徽章的同學(xué)可以自己先測試一下自己的天賦,?！?p>　　邊發(fā)放徽章的薛木生邊和同學(xué)們說起了話來。

　　發(fā)放的速度也是很快,，大家都在開始好奇的嘗試了起來,。

　　其實(shí)嚴(yán)格來說，莫凡這個(gè)穿越者是不知道這個(gè)東西的,，不過使用的方法很是簡單,，才沒有讓莫凡出糗。

　　不然要是這個(gè)時(shí)候站起來提問的話,，相信大家都會(huì)像看傻子一樣看著莫凡,。

　　...

　　看著大家都在嘗試自己現(xiàn)在覺醒的魔法系天賦,，李饒也是有些好奇自己的魔法系天賦。

　　把徽章捏在手上,，李饒也開始溝通自己的精神世界,，也不知道是不是錯(cuò)覺，他感覺自己手上的徽章顫動(dòng)了好多下,，這讓李饒有些驚喜,，徽章有顫動(dòng)的動(dòng)靜就說明他對風(fēng)系有著一定的天賦。

　　“臥槽,！我是不是眼花了,？”

　　發(fā)現(xiàn)自己手上的徽章停止了顫動(dòng)好一會(huì)后，李饒睜開了自己的眼睛,，這一睜開眼睛,，讓他忍不住爆了一聲粗口。

　　“怎么了,？”

　　聽見李饒的驚呼,，班主任薛木生也沒有開口責(zé)怪李饒，而是奇怪的開口詢問道,。

　　聽見班主任薛木生的問話,，李饒也沒有賣關(guān)子，甚至沒有開口回答,，而是把徽章上面顯示的圖案亮給了他看,。

　　“怎么可能？絕世的天才??！”

　　班主任薛木生看見李饒的徽章后，忍不住的感慨了一句,。

　　不過隨后又冷靜了下來,，在他看來如果不是徽章出現(xiàn)故障，那這樣的天賦真的是當(dāng)代絕頂,。

　　“李饒同學(xué),，你再拿這個(gè)徽章試一次，看看結(jié)果是不是一樣,?！?p>　　班主任薛木生為了安全起見，再拿了一枚徽章給了李饒做嘗試,，他擔(dān)心這會(huì)不會(huì)是那枚徽章出了故障,，才到導(dǎo)致的這種結(jié)果。

　　而李饒和班主任的對話瞬間就把原本寂靜的教室添了一把火，所有的同學(xué)們都紛紛往李饒的座位看去,，想要搞清楚到底發(fā)生了什么事情,，讓班主任這么的驚訝。

　　而作為同座的穆白就也很是好奇了起來,，剛才的他也在測試自己的魔法天賦,，第一次已經(jīng)測試完了，只亮了一個(gè)星子,，冷傲的他不相信他只有一個(gè)星子的天賦,，正在嘗試第二次的時(shí)候就被班主任的聲音給打斷了，讓他不得不退出自己的精神世界,。

　　“好的,，我再試一次?！甭犚姲嘀魅窝δ旧蚜硪幻痘照逻f給他,，讓他再嘗試一次的時(shí)候，他就欣然的答應(yīng)了下來,。

　　在他看來這樣的天賦還是蠻扯蛋,，要知道原著穆白的天賦也就才一個(gè)星而已。

　　接過班主任薛木生的徽章后,，李饒開始了再一次嘗試，精神世界溝通,。

　　翁,！翁！翁,！翁,！翁！

　　感受自己風(fēng)系的星塵,，手中熟悉的顫動(dòng)再一次傳來,，這次李饒有了準(zhǔn)備，放慢了精神世界的溝通,，這讓他很清楚的感受到手上傳出五下顫動(dòng),。

　　過了一會(huì)沒有再感受到顫動(dòng)，李饒也開始慢慢退出自己的精神世界,。

　　睜開眼睛的他,，第一眼就看見了和第一次一樣的畫面。

　　“怎么可能,？五顆星子,？”

　　穆白做為李饒的同座也是第一時(shí)間看見了結(jié)果，讓他都不淡定的驚呼了出來。

　　只見在他的視角上面,，一個(gè)青色的星塵,，而星塵上面的七個(gè)星子有五個(gè)是亮著的。