校長帶著鼬和鬼鮫來到教師樓,，商討了一下,，鼬和鬼鮫都沒什麼意見,，校長拿出修煉法給兩人拿去修煉,，讓兩人到訓(xùn)練室修煉,。
校長:“我知道你們都有忍術(shù),，但這個修煉法能夠讓你們多獲得一項新技能.新體質(zhì)或新武器,，而且這和你們之后要教的也有關(guān),，所以練練是有必要的,，鼬老師和鬼鮫老師,。”
鼬:“知道了...校長,?！?p> 鬼鮫:“是是~校長先生?！?p> 校長:“我很期待你們的結(jié)果,。”
就在鼬兩人離開不久后,，小南進來了,。
小南:“我答應(yīng)當老師，不過長門不會來,，他身體不好,，不適合兩邊往返，你的條件還作數(shù)吧,?！?p> 校長:“哈哈,，當然，歡迎加入,，小南老師,，這個給你，鼬老師和鬼鮫老師也去修煉了,，訓(xùn)練室在那,，我還要和各國討論事物，就不送了,，對了,，你可以叫我校長就好?！?p> 小南:“好,，校長?！?p> 小南面無表情的離開了,，校長想了想，一開始老師要幾個,，現(xiàn)在已經(jīng)有三個了,，他目前想的是湊滿十個，但十個好像太少了,，而且就算是超能學(xué)院,，也是要學(xué)數(shù)學(xué)等等的科目的，所以除了超能教師,，還要有其他科目的老師才行,。
校長:“語言，科學(xué).數(shù)學(xué).生物.歷史在加上超能,，六個科目應(yīng)該可以了吧?就是會比較緊湊,，算了他們應(yīng)該會自己處理,，語言要會至少三種,，其他的要求就讓他們自己選吧，中學(xué)的超能班分a.b.c.d四個班級,，一到三年級,，至于大學(xué)階段，就用自選的吧,，開幾個課,，要上的人自己去上，可以選擇不上,，但只要學(xué)年末成績沒到就離開,，好!就這樣,，再來是等各國把人帶過來?！?p> 第一次各國總共會帶來100人試試,，如果可行之后會在是個兩次左右，隨后改成考試進入,，當然要嚴格一點,，不過這些之后再說，第一次都還沒開始呢,。
......
很快來到周一,，各國要把人帶來學(xué)院，順帶一提,，鼬.鬼鮫.小南,，三個人都修煉出能力了。
鬼鮫是體制系的,，叫鬼面鯊,，最大的能力就是身體加強，當然那是對一般人來說,，對鬼鮫來說就是大幅度加強啊,，還有一個技能是把物體當成水，例如陸地.樹木之類的,。
小南的是硬化和軟化,，對其他人來說還好，但小南能控紙啊,，現(xiàn)在他可以把紙變得更硬,，或變成有彈性的紙，來控制別人,。
再來是鼬,，鼬的新能力是，五感控制,，具體效果不好懂,，不過和月讀很像，只不過好像和月讀配合能影響到現(xiàn)實,。
很快,，線線果實感應(yīng)到，有幾架飛機和船在島的入口等著,，來的是各國的代表和人選,，大約100人，年齡都在16.17歲,，剛好是上大學(xué)的年紀,。
校長:“恭喜你們成為第一群學(xué)習(xí)超能的人,，相信之后你們都會以此為榮，我是本校的校長,，今后你們之中會出現(xiàn)有資格當老師的人,，也會有沒資格的，一切都要看你們自己,，我們會先培訓(xùn)3年,，每年都會多一些人，好了,，話不多說,，進校吧?！?p> 目前只有開放食堂.訓(xùn)練室.超能樓.體育館.操場和宿舍,，至于其他的還用不到所以沒開。
流程是,，先去訓(xùn)練室修煉,，想對練就去體育館，想專門加強能力就去超能樓,，目前只有這樣,，但單調(diào)但沒辦法，要等到有人到E級人級才適合去虛空室,。
目前有的境界是F級見習(xí)E級人級.地級.天級.D級融合級,，其他的就先不定了。
......
過了一個禮拜,，有些人已經(jīng)展現(xiàn)出自己的天賦了,，他們不僅天賦好，覺醒出來的能力也不錯,，前十除了鼬他們?nèi)艘酝?，還有七個分別是，諸葛仲廉,，司馬傲,，南宮靖雯，東方嘉義,，萊昂·珀金斯,，瑪莎·達根,，坂上良馬,，這幾個是天賦和能力較出眾的。
其中諸葛仲廉的能力很有意思,，是一個八卦扇,，目前的功能是小小的操控幾個相應(yīng)的自然屬性,，有雷風(fēng)水火山，未來有機會未必不能變成八卦陣,。
還有司馬傲,，能力叫狼顧之像，除了可以狼魂附體之外,，最奇特的是他有一個技能是''鬼才'',，在他瀕死的時后可以發(fā)動，有機會把傷轉(zhuǎn)移到他人身上,，這個技能簡直和游戲一樣...
其他人天賦和技能也不錯,，不過沒這倆個奇特，這倆個的能力都和自家祖先有關(guān),，剛好!他們倆個還是從小就認識的,。
不過能被帶來學(xué)院的不是家族有一定地位，就是有過人之處,，如果倆個都有那就太棒了,。
大致就是這樣了，接下來就是等實力平均到E級人級,。
看到其他人都有了超能力校長也想練練看,，這時校長正在辦公室內(nèi)發(fā)呆，準確來說是在詢問系統(tǒng),。
校長:“系統(tǒng),，我能用這個修煉法嗎??！?p> 系統(tǒng):“當然可以,，只要是活的基本都可以用這個修煉法?！?p> 校長:“包括動物也行?,。”
系統(tǒng):“是的,，而且宿主的每個分身都能個練一個,，宿主當前有一個分身?！?p> 校長:“,。”
校長來到辦公室,，拿出修煉法,，就在辦公室練起來了
至于那些學(xué)生們，校長給他們一些基礎(chǔ)后，就先讓他們自己練了,。
一練到深夜,，在夜晚中，校長練成了屬于他的能力,，''氣運觀察'',，這個能力沒有實體樣子，簡單來說就是可以觀察他人運氣或氣運,，是個輔助技能,，沒實際傷害
校長:“有點雞肋，不過算了,，我也只是好奇罷了,，試試看吧?！?p> 校長來到訓(xùn)練室,，開始觀察其他人的氣運，其中諸葛仲廉和司馬傲的總體最高,，大該三米高,，其他人則是比他們低一點，兩米左右,。
接下來是小南他們,，小南他們氣運意外的有點低，只有一米多而已,，也就比普通人多一些,，可能是因為本來不屬于這個世界吧。
更精細的氣運,，校長沒去看,，看完后，校長很快就沒興趣了,，畢竟也就那樣~沒意思,，他回到辦公室，隨手變出一枝樹木,，先是變成蛇,，再讓他像真的蛇一樣滑動，在附加武裝色在木頭蛇身上,，他在練習(xí)木遁的精細度和武裝色,，反正閑著也是閑著，練一練操控力也不錯,，免得到時候打架沒技能能用,。