毫無(wú)疑問(wèn),，這一次所謂的成功學(xué)培訓(xùn)班的首堂課是極其成功的,。

　　看似駱永勝?zèng)]有在這堂課上說(shuō)任何有價(jià)值的內(nèi)容，更沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)員當(dāng)場(chǎng)就被洗腦,，表示要追隨駱永勝向著所謂的成功去奮斗闖蕩,，但駱永勝知道。

　　他成功了,。

　　他成功的在全場(chǎng)九十六個(gè)學(xué)生,，包括侯秉忠在內(nèi)的這些人心中，種下了一顆名為‘焦慮’的種子,。

　　這是成功學(xué)的慣用伎倆,，販賣(mài)焦慮。

　　比起那些簡(jiǎn)陋的,，動(dòng)輒喜歡說(shuō)‘甘羅十二為丞相’,、‘比爾蓋茨十幾歲就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)’這種低水平的販賣(mài)焦慮，駱永勝用的則是一種更為高端的手段,。

　　即讓聽(tīng)眾自行把其心神拖入焦慮當(dāng)中,。

　　他拿胡家村胡大山的故事出來(lái)說(shuō)，免不得一番添油加醋,，讓這個(gè)故事顯得更加生動(dòng)和真實(shí)化,，繼而讓所有聽(tīng)者有一種親眼觀(guān)瞧的感觸。

　　從而不自然的帶入到胡大山的生命中,，近距離的觸摸到了‘深淵’,。

　　當(dāng)故事結(jié)束，駱永勝再轉(zhuǎn)而用慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)將所有人從故事中拉出來(lái)的時(shí)候,，這些人,，便認(rèn)為他們已經(jīng)陷入了深淵。

　　那么深淵是什么呢,？

　　從四川逃難而來(lái)的難民,，他們心中的深淵就是幾個(gè)月前兵戈禍亂時(shí)的那段不堪歲月，駱永勝的話(huà)帶他們又重溫了一次,。

　　那些地痞無(wú)賴(lài)心中的深淵,、富家子弟心中的深淵、普通百姓人家以及魏稟坤這種秀才心中的深淵各不相同,，但每個(gè)人都會(huì)有,。

　　駱永勝做的,，不是往這些人心中生硬的植入一個(gè)，而是讓他們自己去回憶,，繼而迷失進(jìn)去,。

　　只要他們的人生中，存在過(guò)苦難,，也存在過(guò)看到別人苦難而感到開(kāi)心這種經(jīng)歷過(guò)往，經(jīng)過(guò)駱永勝故事的引導(dǎo),，他們就認(rèn)定自己已經(jīng)陷入到深淵之中了,。

　　既然已經(jīng)陷入深淵了怎么辦？

　　駱永勝最后的那句話(huà)又給了他們希望,。

　　成為駱永勝,，而絕不可以成為大山。

　　世上能給出答案,，幫助他們走出深淵的,，只有駱永勝這一味靈丹妙藥。

　　人一旦陷入到焦慮中,，就會(huì)迫切的需要救命稻草,，需要所謂的人生貴人，這種情況下就會(huì)很容易的失去一部分自我判斷的能力,，轉(zhuǎn)而將所謂的人生貴人說(shuō)的每一句話(huà)都奉為圭臬,，即使不能說(shuō)全部信任吧，也會(huì)在主觀(guān)上受到一定的影響,。

　　這種影響是極其致命的,。

　　“天下超過(guò)九成九的人都是烏合之眾?！?p>　　有的時(shí)候話(huà)雖然說(shuō)的難聽(tīng),，但事實(shí)確實(shí)如此。

　　不是每個(gè)人都有能力,、機(jī)遇成為老朱同志,，更多的人窮其一生都只是胡大山。

　　過(guò)著一貧如洗的窘困生活,，嘲笑著那些遠(yuǎn)不如自己更苦難的生命,，以此來(lái)獲取病態(tài)的慰藉。

　　正是因?yàn)檫@種冰冷的現(xiàn)實(shí),，才會(huì)給成功學(xué)發(fā)展的土壤,。

　　后世的騙子中，頂級(jí)的騙子如駱永勝這種,，基本上不會(huì)露面于公眾,，騙那些基層的韭菜,，他的目標(biāo)往往都是高級(jí)官員和富甲一方的商人。

　　官商,，所謂的上流人士,，一樣容易被成功學(xué)的套路給拴住。

　　而騙他們的方式很簡(jiǎn)單,，利用好兩個(gè)詞即可,。

　　貪婪和欲望。

　　能成為官員和商人的人,，其本身的欲望要比普通人更甚十倍百倍,，故而只要手段運(yùn)用得當(dāng)，反更容易騙到,，即使往往真相大白的時(shí)候,，會(huì)讓世人覺(jué)得荒謬。

　　現(xiàn)實(shí)一直充滿(mǎn)了荒謬,。

　　這一期成功學(xué)的培訓(xùn)班駱永勝只簡(jiǎn)單講了三天,，第一步販賣(mài)焦慮，而后轉(zhuǎn)頭開(kāi)始為自己立人設(shè),。

　　這也是至關(guān)重要的一步,。

　　不把自己的人設(shè)包裝的相當(dāng)厲害，靠什么來(lái)做這些‘身處深淵’中迷茫羔羊的指路燈塔,？

　　在駱永勝的口中,，他自己是神童，是斗士,，不僅擁有著三歲就能背唐詩(shī)的本事,，還擁有著風(fēng)餐露宿之境時(shí)涅槃重生的昂揚(yáng)精神。

　　都來(lái)跟我學(xué)習(xí)吧,，這樣你們才能沖出深淵,，迎來(lái)新生。

　　在第三天的講課中,，駱永勝提前安排好的那三十位‘學(xué)員’起到了至關(guān)重要的作用,，他們有可能是真的被洗腦了，也可能只是服從駱永勝事前的安排,，真相不重要,，重要的是他們高呼出了那句事前安排好的口號(hào)。

　　‘付出忠誠(chéng),，迎來(lái)新生,。’

　　現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一度狂熱,，受到感染的其他人也跟著喊起這種口號(hào),，甚至有幾個(gè)相當(dāng)離譜的更是喊道嗓音沙啞,，兩眼狂熱卻無(wú)神，還掛著激動(dòng)的晶瑩淚珠,。

　　這個(gè)時(shí)候,，要停課了。

　　“給他們一點(diǎn)點(diǎn)消化的時(shí)間,，去接受一些負(fù)面的情緒,。”

　　駱永捷不明白自家大哥為什么不乘勝追擊,，繼續(xù)洗腦下去,，但駱永勝的用心和安排哪里是他能夠明白的。

　　“在現(xiàn)場(chǎng),，我可以通過(guò)控場(chǎng)來(lái)渲染教學(xué)的氣氛，讓大環(huán)境影響這群人的心智,，從而使他們淪陷進(jìn)去,，形成洗腦的作用，在這個(gè)過(guò)程中往他們的心底種下一個(gè)種子,，一個(gè)信賴(lài)我乃至愿意為我效忠的種子,，但這個(gè)種子是不能拔苗助長(zhǎng)的。

　　這個(gè)種子的發(fā)芽成長(zhǎng)需要靠他們自己,，所以我要把他們放回家,，讓他們重新進(jìn)入到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，只要他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中活不成我為他們勾勒的新生那般美好,，那么這就有了落差,，有了現(xiàn)實(shí)與理想的激烈對(duì)抗，自然就有了負(fù)面的情緒,。

　　這種情緒會(huì)使得這個(gè)種子迅速生根發(fā)芽,，會(huì)使他們義無(wú)反顧的投入到我的懷抱當(dāng)中，從而死心塌地的只信任我一個(gè),，付出他們的所有的一切來(lái)追隨我的腳步,，走向成功，擁抱新生,?！?p>　　在教學(xué)的環(huán)境中，駱永勝用語(yǔ)言為這些學(xué)生描繪的是一個(gè)怎樣的世界,？

　　是這些人都將會(huì)走向極其輝煌的成功,，是可以比肩甘羅、周瑜的英杰,，是可以勒石燕然,、封狼居胥的新霍衛(wèi),，個(gè)個(gè)都是人中龍鳳。

　　不要妄自菲薄,、更不能自視甚低,。

　　“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別,？”

　　“寧愿死在攀越山峰的路上,，也不能茍活于窨井之下?！?p>　　“所有付出的努力,，都會(huì)成為未來(lái)山巔之上的風(fēng)景，供你回味一生,?！?p>　　“比身處深淵更恐怖的是習(xí)慣深淵?！?p>　　“別想什么安分守己,，安分守己就是天底下最大的謬論，大山倒是安分守己,，所以他的生活充滿(mǎn)了苦難,。”

　　一碗碗的毒雞湯那是掰開(kāi)了嘴硬往肚子里灌啊,。

　　能是白喝的嗎,。

　　這九十六個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)堂的時(shí)候，一個(gè)個(gè)眼珠子都是紅的,，那昂揚(yáng)的精神和斗志,，就宛如午時(shí)的正陽(yáng)，刺的旁觀(guān)者眼珠子都睜不開(kāi),。

　　“看著吧,，等他們回到家中之后，糟糕的現(xiàn)實(shí)會(huì)推著他們重新回到我的懷抱,，并,，至死不渝?！?p>　　駱永勝垂下眼簾,。

　　“我會(huì)成為他們的信仰，成為他們的神,！”