劉晨所在的小學,，語文老師張揚拿著一份郵件牛皮紙袋,，好奇的看著上面的地址和備注,。

　　紙袋上面寫著的來信地址是“青少年文學雜志社”，收信人是他們班的劉晨,。

　　他現(xiàn)在是劉晨他們班的班主任,，原來的那位已經(jīng)退休了，作為班主任學生的郵件肯定會交給他,。

　　不過雜志社寄東西給自己的學生,？

　　這讓他對紙袋里面的東西有些好奇，張揚通過手掌觸摸紙袋的觸感,，里面應(yīng)該是雜志之類的東西,。

　　事實上，對于這位班級里的劉晨張揚是很看好的,。

　　腦袋聰明,，一學就會，平時上課或是作業(yè)的完成情況一絲不茍,。

　　特別是他的那一手字,，根本不像是小學生能寫出來的。

　　實事求是的講,，簡直比他這個語文老師的字寫的都好,。

　　要知道他的字可是不差，不說能達到專業(yè)水平,，可在業(yè)余范疇里也不算差的,。

　　這就很不可思議了。

　　后來他問過劉晨,，得到的解釋是他從很小就對寫字感興趣,，一直堅持練習，還對著字帖臨摹了不短的時間,。

　　對此,，張揚很是無語。

　　我這是活到狗身上了,？

　　要知道,，他雖剛工作不到兩年，但他家是城里面的,，父母也是從事教育工作,，對他的基本功都很重視。

　　字這東西代表人的另一個臉面,，他也是花了大功夫去練的,，至于字帖臨摹到現(xiàn)在更是有十來年的時間。

　　可這一比較，巨大的落差感讓張揚感覺自己就不配寫字,。

　　你一個花了將近二十年的人還不如人家一個小學生花了幾年時間寫得好,。

　　任誰碰到了也會備受打擊。

　　好在張揚作為老師也不會為此惱羞成怒什么的,，既然學生這么有天賦他應(yīng)該高興,。

　　不是說，青出于藍而勝于藍嘛,。

　　要是每個老師因為學生超過了他們就打擊報復(fù),，那這個世界又怎么進步。

　　不過對于自己這個叫劉晨的學生他是打心底里喜歡,，學習方面各項都很優(yōu)秀,，為人處世也透著一股成熟。

　　在張揚心里,，已經(jīng)把劉晨定義為天才那一范疇,，實際上不僅是他，其他的老師也是這么認為,。

　　只要不是傻子,，對于劉晨這些年表現(xiàn)出來的優(yōu)秀，都知道這個孩子不一般,。

　　因此,，收到雜志社寄給劉晨的郵件，張揚也不太驚訝,，只是好奇劉晨到底做了什么,。

　　很有可能是寫了文章寄給雜志社。

　　張揚猜測,。

　　就是有些搞不懂怎么沒找自己潤色一下,，他自認為指導(dǎo)一下劉晨還是不成問題的。

　　平時劉晨寫的作文好是好,，可還是有些瑕疵的,。

　　難道是看不上自己找了別人？

　　張揚準備等會好好的問問劉晨,。

　　“張老師,，你叫我？”

　　正捉摸著張揚就聽到劉晨的聲音,，抬頭看到劉晨趕上自己的身高,，心頭還是有點無語。

　　這也太早熟了,，十一二歲長成這樣,，以后要長多高,？

　　實際上，張揚第一次看到劉晨后還以為他讀書遲或者留級了,。

　　可等到了解后才發(fā)現(xiàn),，人家不僅沒留級讀書也不遲，純粹是發(fā)育的早,，身體就是高而已,。

　　別看人家高，可人家是貨真價實的小朋友,。

　　對此,，張揚只能覺得非常人行非常事吧,。

　　張揚有時琢磨著,，這孩子別因為身體原因就朝著體育方向發(fā)展，那也太浪費他那個聰明的頭腦了,。

　　“這是雜志社寄給你的郵件,，你拿回去吧?！?p>　　說著把牛皮紙袋遞給了劉晨,，只是看到劉晨接過去沒有拆開的意思，忍不住問道:

　　“我能問一下,，你是寫文章寄給雜志社了嗎,？”

　　“是的，張老師,，我想鍛煉一下自己的寫作,，原本也沒想有什么結(jié)果，只是想試試,，沒想到雜志社還真的給回信了,。”

　　劉晨點頭承認,，只是說出的話完全都是托詞,，他寄出去的五篇文章質(zhì)量都挺不錯，沒道理不會不接受,。

　　他可是要掙錢的,，又怎么會無的放矢。

　　“嗯,，那挺好,，以后要是再寫的話可以找老師看看，也許我也能給你一些建議,，是吧,?！?p>　　張揚微笑，也明白了劉晨為什么沒找自己,，原來是自己隨意寫寫,，就被雜志社給接受了。

　　不簡單,。

　　張揚在心里感嘆著,。

　　“好的，以后要是再寫的話一定會請教您的,，那我回去了,，張老師?！?p>　　“嗯,，回去吧?！?p>　　…………

　　三天后,。

　　張揚手中再次拿到一份牛皮紙袋，上面的接受人依然是劉晨,。

　　只不過來信地址換了,，變成了“愛讀書雜志”，這讓他有些摸不著頭腦,。

　　怎么又有雜志寄給劉晨郵件,？

　　難道劉晨之前寫的不只一篇文章？

　　這是要遍地撒網(wǎng),？

　　有棗沒棗打一桿子,？

　　“張老師，你叫我,？”

　　劉晨接到通知很快來到辦公室,，見到張揚望著牛皮袋發(fā)愣，便知道教叫他因為什么事,。

　　“啊,，嗯，我這里有你的郵件,，你拿回去吧,。”

　　張揚回過神,，把牛皮紙袋遞給了劉晨,，只是看著劉晨的眼光有些復(fù)雜。

　　他覺得自己受到打擊了,。

　　想當年他也給雜志社寄過文章,，不止一次,，而是很多次，可惜結(jié)果都是石沉大海,，杳無音信,。

　　從剛開始的期待，再到失望,，再到失落,，再到放棄，打消了他的積極性,。

　　更重要的是破滅了他的夢想,。

　　他可是要立志成為作家的男人。

　　由此可見,，這樣的結(jié)果對他的打擊有多大,。

　　如今，他見到了自己的學生隨意的寫寫文章,，就被雜志社給錄取,，還不是一家的,。

　　這種滋味,，一言難盡啊。

　　“謝謝老師,，沒什么事的話,，那我就回去了?！?p>　　見張揚的狀態(tài)有些不對,，劉晨也不好多問什么，接過東西就離開了辦公室,。

　　…………

　　又是兩天后,。

　　張揚坐在辦公桌前，桌子上放的是國家標準樣式的郵件牛皮紙袋,。

　　在上面,，清清楚楚的寫著“國家文學報刊青少年版”，這是全國發(fā)行的一家很有名的報刊,。

　　此時他的表情有點麻木,。

　　他承認自己被真的打擊到了。

　　遙想當年,，他給這家報刊投稿不下十次,，最終都是石沉大海。

　　沒想到今天他終于收到了這家報刊的回信,，只不過不是給他的,，而是他的學生,。

　　又給是他的。

　　張揚很難形容自己此刻的心情,。

　　悵然若失,？

　　羨慕嫉妒？

　　還是對以我的懷疑,？

　　張揚此時真的懷疑這是老天在捉弄他,。

　　不給自己寫作上面的天賦就算了，還給自己安排了這么一個打擊人的學生,。

　　有這樣的嗎,？

　　“張老師，您叫我,？”

　　劉晨的聲音一如既往地平靜,，說完就把目光放在張揚桌上的牛皮紙袋上。

　　“嗯,，我又收到了你的郵件,，你拿回去吧?！?p>　　“好的,，謝謝張老師?！?p>　　望著劉晨拿著牛皮紙袋離開,，張揚默默地端起茶杯喝了一口，眼神中帶著濃濃的悵然,。

　　希望這是最后一次吧,。

　　按道理說自己的學生這么優(yōu)秀，作為老師應(yīng)該為他高興,。

　　可他實在高興不起來,。

　　不是他嫉妒，也不是他看不了自己的學生比自己優(yōu)秀,。

　　誰讓他有過那么一段悲傷的經(jīng)歷,，這是他最不能忍的。

　　這是往自己傷口上撒鹽啊,。

　　一次不夠,，還要多來幾次。

　　還不能跟人說,，也不好意思跟人說,。

　　他是在有點扛不住了。

　　這時候,，他突然覺得自己要是有個女朋友就好了,。

　　之前有人傾訴不是,？

　　…………

　　下午，張揚剛上完課回到辦公室,，一眼就看到自己桌上的牛皮紙袋,。

　　還來？

　　張揚差點把自己心里的話給喊了出來,。

　　深吸口氣,，張揚慢慢的坐了下來，拿起牛皮紙袋,，只是拿東西的手有點顫抖,。

　　果然，張揚看到牛皮紙帶上清晰的寫著三個字“劉晨收”,。

　　來信地址不出所料又換了一個,。

　　這家伙到底寫了多少篇文章？

　　張揚現(xiàn)在嚴重懷疑劉晨就是老天派來折磨他的,。

　　有誰投稿一下子寄出很多篇的,？

　　這不是開玩笑嗎？

　　遙想當年自己………算了,，不想了,。

　　張揚搖搖頭，不愿去想太多,，想多了只能自己更不好受,。

　　“張老師,，你們班劉晨的郵件,，我看這幾天都是雜志社的，還是你教得好啊,。

　　吶,，給你?！?p>　　沒給張揚多少緩沖時間,，一位男老師拿著一袋牛皮紙袋過來，說著放在他的桌上,。

　　別瞎說,，跟我沒關(guān)系！

　　張揚很想大吼出來,，然而只能死死的抑制在心里,。

　　此時，他瞪著眼睛看著桌上的兩袋牛皮紙袋,，表情漸漸的從抽搐到麻木,。

　　到最后,，居然露出了笑容。

　　“嗯,，謝謝啊,，主要是他學得好，跟我沒太大關(guān)系的,?！?p>　　張揚笑著拿起茶杯，慢慢的喝了一口茶水,。

　　他不難過,，也不生氣，更不會失落,。

　　他只是幫著接受一下郵件,，里面什么他根本不知道。

　　對,，他不知道,。

　　他悟了。

　　精神勝利法,，他張揚老師無師自通了,。