3049世紀(jì)，小甄是太陽系蘭太大學(xué)的一名985大學(xué)高材生專業(yè)是超現(xiàn)象研究,。當(dāng)初報(bào)這個(gè)專業(yè)也是因?yàn)?，小甄覺得，盡管人類科技已經(jīng)達(dá)到可以探索太陽系各個(gè)角落,，并且在各個(gè)星球移民,，貿(mào)易，戰(zhàn)爭,，通過看似科技無所不能,，但是某日突然一群莫名生物影像降臨,，它們叫做星球屠殺畀,，蚯蚓形狀，初始時(shí)體型就巨大,，最小的也達(dá)月球那么大,，最大的可一口吞噬下一個(gè)銀河系,，有小孩叫他貪吃蛇,，之所以叫這個(gè)名字完全就是因?yàn)樗麄兯街帲行嵌紩?huì)被吞噬殆盡,，可是它并不像游戲里的蛇，它們大多外貌丑陋并且每當(dāng)吞噬星球前都會(huì)提前釋放先頭部隊(duì)：眥騅，擁有智慧掌控恐懼的巨型爬蟲,，對(duì)星球里的一切生物掃蕩，畀在吞噬星球后會(huì)釋放數(shù)以萬計(jì)的奇形怪狀的宇宙怪獸：蟄伏,，以追殺乘船逃逸的人類和外星人超級(jí)戰(zhàn)士，全人類長期處于壓抑狀態(tài),，都想要逃出太陽系,，但是每當(dāng)前線人類探索到太陽系盡頭時(shí),，飛船都會(huì)被莫名力量的定住,，好像是碰到了一堵無邊無際的透明墻,，出動(dòng)宇宙第一泰坦鉆探器（由900萬個(gè)空間站組合而成的盤古大鉆）也無可奈何,，然而整個(gè)人類目前的愿望都是鉆破這堵宇宙巨墻,，逃離這個(gè)嗜血星系,，但是自從各星球領(lǐng)袖為躲避星球吞噬者,，停戰(zhàn)結(jié)盟，共議這計(jì)劃起,，計(jì)劃全力實(shí)施了將近一千年仍然沒有絲毫突破,，太陽系所有生物的聯(lián)盟軍,，甚至鉆不破一原子距的宇宙巨墻,，而星球吞噬者早已進(jìn)化千年,，產(chǎn)生各種新變異體,，人類盡管也在時(shí)刻研制超級(jí)人類,，但是總是稍遜一籌整個(gè)太陽系生靈涂炭，無辜居民死傷殆盡,，只有少數(shù)人在狹小的空間內(nèi)茍延殘喘,，小甄自出生起就聽大人講各種超人類英雄抗擊外星怪獸的科技突破消息與報(bào)道，唯獨(dú)聽不到任何宇宙墻的報(bào)道,，他深信一定有秘密組織在時(shí)刻研究著這堵無邊無際的宇宙墻,，只是目前沒有任何人有成就，便羞于承認(rèn)吧,，越這么想小甄越覺得自己值得有探索的動(dòng)力,，因?yàn)樗麩o論是從小時(shí)候開始還是在現(xiàn)在都依舊對(duì)古時(shí)候人類對(duì)UFO、麥田怪圈,、神秘現(xiàn)象的報(bào)道資料非常感興趣,，腦子里面更是充滿了無數(shù)人都不能明白理解的東西，可奈何自己身份連個(gè)超人類也算不上,，研究這些總是讓周邊的大人們嘲笑,。不過皇天不負(fù)有心人，小甄大學(xué)順利選上了計(jì)算宇宙學(xué)課程,，這是一門3049年新型的邊緣科學(xué),。只是小甄入學(xué)后每天聽著大學(xué)老師講述的課程，心里非常不是滋味,，也覺得在這古板的課堂上上課根本就是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。

　　因?yàn)槊總€(gè)老師講的基本都是很基礎(chǔ)的課程,，都是按部就班照本宣科的那樣解釋著課本里的教材,。大多數(shù)課程里面不是講怎么做一個(gè)人工智能機(jī)器人，就是講量子力學(xué)那不為普通人知的秘密……

　　每當(dāng)班級(jí)其它學(xué)生聽到高興處都會(huì)興致勃勃和老師一起探討這些時(shí),，小甄卻一點(diǎn)興趣也沒有,，他感覺自己要聽講的不單單是這些，可是他要的是什么,，他一直都不知道也理不清,，心里頭也有點(diǎn)煩躁的感覺，讓他想逃離教室,，逃離眼前這個(gè)地方,。

　　這樣的思想很奇怪，小甄覺得這可能就是他與這里格格不入的原因。

　　有時(shí)候小甄也會(huì)在思考,，為什么老師不講一些克隆人類記憶的方式,，有的人記憶不好，如果可以克隆記憶不是一大便捷嗎,？小甄家的爺爺有時(shí)候就是容易忘記,，明明老花鏡就在手里卻能讓人工智能滿屋子找。說來,，小甄爺爺?shù)娜斯ぶ悄芄芗乙彩菦]眼力勁的,，會(huì)跟著小甄爺爺一起瞎胡鬧。

　　小甄也希望老師能夠講一些時(shí)光機(jī)器的制作方式,，不管去過去還是未來,，有了時(shí)光機(jī)器那不是隨心所欲穿梭時(shí)空了嗎？如果真的有時(shí)光機(jī)器,，小甄還想去未知的未來,，他想去看看未來是不是如他腦海中所想的那樣，把所有神秘現(xiàn)象都一一解剖,。

　　”同學(xué)們還有什么問題需要了解嗎,？在下課前的十分鐘都可以向老師提問哦?！袄狭贮c(diǎn)著眼前的光屏,，對(duì)著小甄這些學(xué)生們說著。

　　每個(gè)人都躍躍欲試,，都積極發(fā)言并且拿出自己所創(chuàng)造的物件展示,。課堂上也因此多了熱鬧的氣息，也多了許多光影在跳躍,，那是同學(xué)們的不解組成了光影圖,，老師盈盈笑著為同學(xué)們解惑。

　　只是,，這些對(duì)小甄來講根本就不是他要的,，他想聽老師講一些宇宙有沒有邊際，我們?cè)鯓硬拍芡黄朴钪孢呺H的事,，只是這個(gè)想法以前有提問過,，還提問了我們的宇宙是不是就如自己想的那樣，只是在另外一個(gè)宇宙的原子里呢,？宇宙是不是平行宇宙就如我自己想的一樣,，如果宇宙并不是平行的，那么我們每天照的鏡子為什么會(huì)出現(xiàn)完全相同的自己呢,？……

　　然而這些問題老師們都沒一個(gè)能講的清楚,，也沒有一個(gè)能拿出佐證來證實(shí)或者推翻這樣的說法,。因?yàn)樗麄兌贾皇腔斐缘人赖囊蝗簭U物而已，小甄這么想,。有時(shí)候小甄也會(huì)去圖書館里面尋找答案,，可是圖書館里面那么多光子書都沒有詳細(xì)的說明，就算問了里面的圖書智能管理員也沒有小甄想要的答案,。

　　哪怕去找校區(qū)里面最有聲望年紀(jì)已經(jīng)達(dá)到六百歲的教授,，得到的答案也不過是，”年輕人,，你的思想很好,，只是宇宙間的學(xué)問有很多，現(xiàn)在你要探索你想明白的那些還為時(shí)過早,，回去吧,，把你現(xiàn)在該學(xué)的基礎(chǔ)打好，一切想要明白的東西就能迎刃而解了,?！?p>　　眼前的光影像在說完就消失了。

　　因?yàn)樵谔m州大學(xué)里這個(gè)最有聲望年紀(jì)已經(jīng)達(dá)到六百歲的教授,，存活于世的只有他的腦子,，一個(gè)被泡在儀器里面的腦子，上面有許多管子鏈接著一個(gè)亮著綠色光的光柱,，當(dāng)有人來訪時(shí)他的影像就會(huì)出現(xiàn),，猶如真人一樣與來客談笑風(fēng)生，包括為來客張羅一切吃喝,。這就是3049世紀(jì)的科學(xué)技術(shù),，人的身體腐敗的快，再生能力也會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢衰弱,，唯有腦子只要有一定的供養(yǎng),，還有高科技的技能保存，他就會(huì)一直活著,。

　　以前的人們想著長生,，可現(xiàn)在的人卻覺得想要維持生命不在是一句空談。

　　然后小甄的腦海里突然閃現(xiàn)了一個(gè)想法,，這個(gè)想法將改變?nèi)祟惖拿\(yùn)！