王昊驚喜萬分,，終于激活基因點了,。

　　疼痛就是基因激活的表現(xiàn)，這讓王昊看到了希望,。

　　上課時,，老師講過，只要激活了基因點,，就會同時得到內(nèi)視的能力,。

　　盤腿坐好，他閉上眼睛,，精神向腦部集中,。

　　漸漸地，他眼前開始出現(xiàn)一個虛影,。

　　是一個盤腿而坐的小人,。

　　繼續(xù)集中精力，這個小人變得越來越清晰,。

　　王昊的眼睛確實已經(jīng)閉上了,，這個虛影就是內(nèi)視的效果。

　　虛影小人的形態(tài)與王昊完全一樣,。

　　在虛影身上,，王昊可以看到五臟六腑的輪廓，也能看到骨骼的輪廓,。

　　當(dāng)然,，看到更多的，還是在腦部,、五臟六腑以及四肢各處的,，密密麻麻的灰點。

　　這些都是基因點,，只是都還沒有激活,。

　　人類在進(jìn)化的過程中，曾經(jīng)有很多非常有用的基因都沉寂了,。

　　而今天注射的基因激活藥劑,，就可以激活一部分基因。

　　至于能激活什么基因,，激活的基因有沒有用,，那就要看運氣了。

　　如果一位同學(xué)跑步非?？?，他就極有可能激活與速度相關(guān)的基因。

　　另一位同學(xué)如果舉重很強,，激活的很可能就是力量相關(guān)的基因,。

　　也就是說，激活的基因與本人的特長有一定的關(guān)系,，但這也不是絕對的,。

　　除了這些灰色的基因點之外，王昊在腦部發(fā)現(xiàn)了一個白色的基因點,。

　　這讓他有些發(fā)蒙,。

　　怎么只有一個？

　　據(jù)他所知,，一般情況,，要么沒有基因點激活，只要激活,，都會有五六七八個,。

　　自己這是什么情況？

　　他睜開眼,，然后再閉上眼睛,，重新進(jìn)入內(nèi)視狀態(tài)。

　　還是只有一個白色基因點,。

　　“各位同學(xué),，時間已到,。請沒有激活基因點的同學(xué)去吃午飯，下午繼續(xù)上課,?！?p>　　“之后的10天，基因激活藥劑還會繼續(xù)起作用,，如果有誰在這段時間激活了基因點,，請及時向班主任報告?！?p>　　操場一下熱鬧起來,，同學(xué)們紛紛向食堂涌去。

　　王昊也睜開了眼,，他就試了兩次內(nèi)視,，十分鐘就過去了，這讓他沒有反應(yīng)過來,。

　　不過,，雖然只激活了一個基因點，也是激活了,。

　　他沒有跟著人群去食堂,，而是向主席臺走去。

　　到了主席臺的入口處,，有保安問道：

　　“同學(xué),，你有什么事情？”

　　“我激活了基因點,，要向老師報告,。”

　　“那請進(jìn),！”

　　保安的態(tài)度立即變得恭敬起來,，只要激活了基因點，以后就不再是普通人,。

　　王昊說的話,，主席臺上的老師們也聽到了。

　　他的班主任付老師,，一下變得興奮起來,。

　　一班已經(jīng)有三位同學(xué)激活了基因點，其中還有一位激活的基因點超過了十個,。

　　這本來是高興的事情,，但二班竟然也和一班一樣，有3人激活了基因點,，同樣有一位超過了十個基因點,。

　　一班從來都是最好的,，卻被二班追上了，這讓付老師有點郁悶,。

　　現(xiàn)在,，終于班上又有了一名同學(xué)激活了基因點，雖然是他不喜歡的同學(xué),，這時他也很開心。

　　他站起身,，沖王昊招了招手,。

　　王昊連忙走了過去。

　　“付老師,！”

　　“王昊,，你能在最后一刻激活基因點，說明你的運氣非常好,。再晚一點,，說實話，激活基因點的可能性就幾乎沒有了,?！?p>　　他看向王昊，接著問道：

　　“王昊,，你激活了幾個基因點,？”

　　王昊有些扭捏地說道：

　　“付老師，我激活的基因點有點少,?！?p>　　“少也沒關(guān)系，激活了就好,?！?p>　　付老師看向王昊，問道：

　　“六個,？”

　　王昊搖了搖頭,。

　　“五個？”

　　王昊又搖了搖頭,。

　　這下,，付老師也覺得有點少了。

　　“四個,？”

　　王昊繼續(xù)搖頭,。

　　“王昊，你到底激活了幾個基因點,？”

　　王昊小聲說道：

　　“一個,?！?p>　　付老師差點喊起來：

　　“幾個？”

　　王昊聲音大了一點：

　　“一個,?！?p>　　“怎么會只有一個？過去幾年的最少紀(jì)錄,，我記得是四個,。”

　　王昊小聲道：

　　“那我是不是打破紀(jì)錄了,?！?p>　　這話被二班的班主任聽到了，差點沒有笑出豬叫聲,。

　　“王昊,，那邊有基因點測試的設(shè)備，你去測試一下,，別是看錯了,。”

　　王昊也希望自己看錯了,，他滿懷希望地站到測試的設(shè)備前,。

　　這個設(shè)備有點像X光設(shè)備，將他全身掃描了一遍,。

　　接著,，顯示器上出現(xiàn)一個數(shù)字：1。

　　二班的班主任向付老師笑道：

　　“付老師,，恭喜你們一班同學(xué)創(chuàng)造了新的紀(jì)錄,。”

　　付老師臉一下就垮了下來,。

　　“張老師,，激活了一個基因點也是激活了，你這樣的態(tài)度可不對,?！?p>　　這時，楊波也跑了過來,。

　　“耗子,，恭喜呀，以后我們又可以一起戰(zhàn)斗了,?！?p>　　“阿波，我就激活了一個基因點,，還不知道怎么樣呢,?！?p>　　看到測試設(shè)備上的數(shù)字，其他激活了基因點的同學(xué),，都沒有過來和王昊說話,。

　　在他們看來，激活一個基因點,，和沒有激活差不多,，肯定廢了。

　　這時,，付老師已經(jīng)把本班另外兩位激活了基因點的同學(xué),，也喊了過來。

　　一位是美女班長徐靜,，還有一位是班副王錦,，他看上去有些消瘦,，激活了13個基因點,，是全校激活基因點最多的。

　　“中午,，學(xué)校安排了工作餐,，就在食堂二層，大家一起過去吧,?！?p>　　食堂二層是收費食堂，學(xué)生也可以去,，只是對學(xué)生收費比較高,。

　　在操場曬了一上午，王昊也確實餓了,，很快一群人到了食堂,。

　　除了班主任、校領(lǐng)導(dǎo)之外,，還有教育部的幾位領(lǐng)導(dǎo),，以及負(fù)責(zé)給學(xué)生注射藥劑的護(hù)士。

　　午餐是自助餐,，王昊吃得很開心,。

　　他早上是真的沒有吃飯，時間不長,，他就已經(jīng)吃了2人份的量,。

　　飯吃得很開心，就是不時聽到其他班同學(xué)的閑話,，讓他不爽,。

　　“哈哈,，一個基因點！”

　　“神奇地激活數(shù)字!”

　　“創(chuàng)造了新的紀(jì)錄,！”

　　也就是他兩世為人,，如果是原來那位王昊，肯定早就沖上去打起來了,。

　　王昊有些奇怪,，他平時也有不吃早飯的時候，中午也吃不了這么多,。

　　今天已經(jīng)吃了兩人份,，他覺得還沒有吃飽。

　　反正是自助,，他又取了一人份的量,，吃完之后，他才覺得吃飽了,。

　　“我不會激活了一個飯桶基因點吧,？”

　　王昊有點擔(dān)心。

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　　“小姐,，公子今天注射了基因激活藥劑,，激活了一個基因點?！?p>　　“很好,，你要保護(hù)好小昊的安全。不過,，只要沒有生命危險,，你都不要出手?！?