“我下面講的方法，對(duì)神力特長(zhǎng)的同學(xué)更有效，其他特長(zhǎng)的同學(xué)可以參考，如果有不適用的地方,，可以找你們所在專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行咨詢(xún)。

　　這里我們首先要明確一點(diǎn),，基因點(diǎn)并不是能隨便激活的,，我們最好能激活一個(gè)基因組上的基因點(diǎn),，這樣才能讓自己的戰(zhàn)力迅速增加,。

　　而神力特長(zhǎng)方向常見(jiàn)的基因點(diǎn),，已經(jīng)被前面的武者激活過(guò)，所以,，大家可以從圖譜或視頻中找到這些基因組上基因點(diǎn)的大致位置,。

　　但是，即使你知道了基因點(diǎn)的大致位置,，你也無(wú)法直接定位那個(gè)基因點(diǎn),。

　　因?yàn)樵谀阋せ畹哪莻€(gè)基因點(diǎn)周?chē)写罅康钠渌螯c(diǎn),，你根本無(wú)法辨別哪一個(gè)基因點(diǎn)是你要激活的。

　　這時(shí),，我下面講解的方法,，就可以用來(lái)定位這個(gè)基因點(diǎn)的位置。

　　拿力量基因組來(lái)說(shuō),，我們已經(jīng)知道力量基因組有七個(gè)基因點(diǎn),，分別位于四肢和胸部,。”

　　聽(tīng)到這里,，王昊覺(jué)得不對(duì),，他激活的力量基因組上明明有9個(gè)基因點(diǎn)，可陳老師卻說(shuō)只有7個(gè)基因點(diǎn),，難道自己激活的基因組不是力量基因組,。

　　可是，陳老師說(shuō)的基因點(diǎn)的位置,，又與自己激活的位置基本一致,，這讓王昊更加疑惑。

　　“下面,，我們以激活力量基因組上右手基因點(diǎn)為例,，大家可以通過(guò)3D視頻清楚看到這個(gè)基因點(diǎn)的位置。

　　現(xiàn)在,，大家進(jìn)入內(nèi)視狀態(tài),，在自己的右手上找到這個(gè)基因點(diǎn)的位置。

　　已經(jīng)激活的可以比較一下位置,，其他專(zhuān)業(yè)的也可以嘗試一下,，只要找到對(duì)應(yīng)位置就可以?！?p>　　說(shuō)完,，從教室的頂部放下很多顯示屏，非常薄,，只有幾毫米的厚度,。

　　這些顯示屏上顯示的，就是右手上那個(gè)基因點(diǎn)的位置,，在掌心,，王昊比較了一下自己激活的基因組，再次確認(rèn),，自己激活的就是力量基因組,。

　　至于為什么自己會(huì)多兩個(gè)基因點(diǎn)，他也不清楚,，這個(gè)以后再說(shuō),。

　　他也閉上眼睛，其實(shí)他是在用感應(yīng)能力去觀察其他同學(xué),。

　　激活四個(gè)銀色基因點(diǎn)之后,，他的感應(yīng)能力在10米以?xún)?nèi)都是清楚的，他可以看到同學(xué)們都閉上了眼睛，明顯是在內(nèi)視,。

　　有些同學(xué)在皺眉,，有些同學(xué)顯得很興奮。

　　“好,，大家先停一下,，我們繼續(xù)講解下面的步驟。你們應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，在你找的那個(gè)位置上,，有很多的基因點(diǎn)。

　　定位準(zhǔn)確的同學(xué)能發(fā)現(xiàn)幾十個(gè)基因點(diǎn),，定位偏差大一點(diǎn)的同學(xué),，可能會(huì)找到一百甚至幾百個(gè)基因點(diǎn)。

　　那么,，怎么才能準(zhǔn)確定位到那個(gè)基因點(diǎn)呢,？

　　其實(shí)也并不難，我們要激活的是神力基因點(diǎn),，只要我們使用神力,，對(duì)應(yīng)的基因點(diǎn)就會(huì)有變化。

　　下面,，大家用右手反復(fù)進(jìn)行握拳的動(dòng)作,，記住要用力，然后在內(nèi)視的狀態(tài)下觀察那些基因點(diǎn)的變化,?！?p>　　王昊閉上眼睛，進(jìn)入內(nèi)視狀態(tài),，然后用力反復(fù)用右手做握拳的動(dòng)作,。

　　隨著握拳次數(shù)的增加，他發(fā)現(xiàn)力量基因組上位于右手的基因點(diǎn),，竟然慢慢震動(dòng)起來(lái)了,。

　　怎么說(shuō)呢，有點(diǎn)像他在激活基因點(diǎn)時(shí)的狀態(tài),。

　　因?yàn)樗倪@個(gè)基因點(diǎn)已經(jīng)被激活了,，所以能清楚地看到，不知道其他人是什么狀態(tài),。

　　過(guò)了十幾分鐘,，陳老師叫停了大家的嘗試，并隨意叫了一個(gè)男同學(xué),。

　　“你說(shuō)一下,，內(nèi)視時(shí)看到了什么,？”

　　“陳老師，我看到右手掌心的位置,，大約有十幾個(gè)基因點(diǎn)在微微震動(dòng)?！?p>　　“好,，你坐下?！?p>　　他又指了一個(gè)女同學(xué)：

　　“你也說(shuō)下看到了什么,？”

　　“我也看到了基因點(diǎn)有微微震動(dòng)，但我看到了至少有一百多個(gè)基因點(diǎn)在震動(dòng),?！?p>　　“同學(xué)，你沒(méi)有神力特長(zhǎng)吧,？”

　　“老師,，我是極速學(xué)院的，沒(méi)有神力特長(zhǎng),?！?p>　　“好，請(qǐng)坐下,?！?p>　　“因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我就不一一讓大家來(lái)說(shuō)自己看到的情況,。剛才兩位同學(xué),，分別代表了兩種情況。

　　第一位男同學(xué),，他只看到了十幾個(gè)基因點(diǎn)在震動(dòng),，說(shuō)明他有神力特長(zhǎng)。

　　只要堅(jiān)持下去,，可能不需要多長(zhǎng)時(shí)間,，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那十幾個(gè)基因點(diǎn)里,，有一個(gè)會(huì)震動(dòng)得特別明顯,，這樣就能定位到這個(gè)神力基因點(diǎn)。

　　定位之后,，下一步就是激活,，相對(duì)于定位來(lái)說(shuō)，激活就更加簡(jiǎn)單,。

　　只要在內(nèi)視狀態(tài)下,，持續(xù)注視你要激活的基因點(diǎn),，你體內(nèi)的能量就會(huì)注入這個(gè)基因點(diǎn)，開(kāi)始激活這個(gè)基因點(diǎn),。

　　在激活基因點(diǎn)時(shí),，有一點(diǎn)必須要注意，最好手邊有一顆能量補(bǔ)充丸,，在體內(nèi)能量不足時(shí),，用能量補(bǔ)充丸進(jìn)行補(bǔ)充。

　　可能有同學(xué)會(huì)問(wèn),，如果在激活基因點(diǎn)時(shí),，能量不足，又沒(méi)有能量補(bǔ)充丸會(huì)出現(xiàn)什么情況,？

　　這種情況在基因武道剛出現(xiàn)時(shí),，曾經(jīng)有人遇到過(guò)，但最后的結(jié)果并不好,。

　　基因點(diǎn)激活時(shí),，無(wú)法從胃部得到足夠的能量，就會(huì)從全身的血肉中汲取能量,，最終讓人肌肉失去水分,，形枯色槁。

　　如果哪位同學(xué)特別胖,，想減肥,，可以考慮嘗試一下，一定會(huì)有效果,，只是可能減肥過(guò)度,，成為一個(gè)枯骨?！?p>　　說(shuō)到這里,，陳老師一揮手，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,，再次重現(xiàn)了內(nèi)視狀態(tài)基因點(diǎn)的震動(dòng)情況,。

　　一開(kāi)始是十幾個(gè)基因點(diǎn)微微震動(dòng)，隨著時(shí)間加長(zhǎng),，其中一個(gè)基因點(diǎn)震動(dòng)的幅度變大起來(lái),，最后顯得非常突出。

　　再之后,，就是激活基因點(diǎn)的過(guò)程,，這個(gè)王昊非常熟悉，他沒(méi)有太關(guān)注,。

　　“今天講解的理論內(nèi)容就是這么多,。下面,，我們開(kāi)始實(shí)踐。

　　大家選課時(shí),，應(yīng)該已經(jīng)看到,，上課要帶能量補(bǔ)充丸，沒(méi)有帶的也沒(méi)有關(guān)系,，只要在最后激活階段停下來(lái)就行,。

　　現(xiàn)在，大家開(kāi)始定位右手的力量基因點(diǎn),，然后激活。如果你已經(jīng)激活了這個(gè)基因點(diǎn),，可以選擇其他基因點(diǎn)進(jìn)行定位和激活,。

　　為了給大家一點(diǎn)動(dòng)力，學(xué)院拿出三顆能量補(bǔ)充丸作為獎(jiǎng)勵(lì),。

　　如果哪位同學(xué),，在今天上午能現(xiàn)場(chǎng)定位并激活這個(gè)基因點(diǎn)，這三顆能量補(bǔ)充丸就是他的獎(jiǎng)勵(lì),。

　　當(dāng)然,，已經(jīng)激活的就不要來(lái)冒充了，剛激活的基因點(diǎn)還是很容易辨別的,?！?