其他班里的同學(xué),，陸婉兮也只是做到臉熟,，聽名字也耳熟的地步。

　　但這并不能影響什么,，她的學(xué)習(xí)勁頭是整個(gè)二班都最為有沖勁的,，因此老師總拿她當(dāng)例子來(lái)激勵(lì)原本的二班同學(xué)，于是她自己,，本身就是刺激其他同班同學(xué)的存在,。

　　最后一周五天的課，其實(shí)只上了四天。

　　在最后一天周五的時(shí)候,，老師讓大家都放下課本,，好好地放松了一下，比起之前強(qiáng)壓力的激勵(lì),，今天的老師可以說(shuō)是細(xì)柔如風(fēng),，連說(shuō)話聲音都...