原來程方真的是慢熱悶騷型。不熟的時候，他是安靜的美男子,，熟起來的時候，他也是青春正少年,。我對他也越來越感興趣了。于是,，在高中的日記本中,，慢慢出現(xiàn)了一個代名詞：“CF”。

　　在經(jīng)歷了一次又一次考試,，一次又一次成績洗牌之后，班主任似乎覺得差生和優(yōu)等生不能老在一塊,。在眾多優(yōu)生的建議下,，老師決定調(diào)換座位。

　　鑒于希楚在寒冬數(shù)九的日子里,，騎電動車上學(xué)撞臺階上摔倒,，還在病假內(nèi)，調(diào)換座位的建議是,，我和程方同桌,，等希楚病假結(jié)束，程方單人往后退一排,，希楚繼續(xù)和我同桌,。

　　這也是為了希楚拄著拐不方便出行，安排了最便捷的位置,。

　　所以,，現(xiàn)在我和程方坐在門口第一排。

　　新修的教學(xué)樓搭配著舊時代的大鐵門,，呼啦呼啦的北風(fēng)從門縫中襲擊膝蓋,，至今還是老寒腿。

　　大鐵門“鬼叫”起來的時候,，我就彎腰把羽絨服往膝蓋上摟一摟,，程方問我：“你干嘛？”

　　“我冷,?！币荒槕K樣。

　　“來，換一下,?！?p>　　程方原本挨著過道，我挨著墻,，門縫里進(jìn)來的風(fēng)直直入侵我的膝蓋,。但我想想還是算了吧，這個位置也是固定了,，沒必要讓他受寒：“別,，這兒真的冷?！?p>　　“沒事,，我不怕冷，里邊太熱,，我吹吹風(fēng),。”程方收拾起下節(jié)課用的書,，站在過道里跟我示意,，“快點(diǎn)，要上課了,?！?p>　　“好吧?！蔽乙材闷饡叱鰜砗退麚Q了一下位置,。

　　老師在講課，我心里都是那門縫里的寒風(fēng),。

　　我悄悄遞紙條給他：冷不冷,？

　　他接過紙條，提筆:不冷,。

　　他的位置沒有寒風(fēng)直吹,，但是也夠嗆，沒有中間位置暖和啊,。我巴巴地望著中間的“富人區(qū)”,，明明是一個教室，人家們怎么能脫掉羽絨服,，僅披一件秋天的校服呢,？

　　“重量越大慣性越大嗎？林源,？”物理老師突然點(diǎn)我名,，我騰就站起來了。

　　“是嗎林源？”

　　我還在思考貧富差距的事情呢,，怎么就被發(fā)現(xiàn)了呢,！越窮越倒霉！

　　老師直勾勾盯著我,，18分的成績讓我不敢怠慢這位,，直接回答：“嗯，是,！”

　　老師一副“見鬼了”的表情：“坐下吧,。”

　　我也面不改色的坐下,，心里的冷汗肯定未散,，直呼“嚇?biāo)懒耍標(biāo)懒?！?p>　　程方主動遞上紙條：你剛才走神了,？

　　我回：嗯，嚇?biāo)牢伊?，我就看別人那都把外套脫了,。

　　程方：還冷？

　　我回：稍微好點(diǎn),，不過冬天冷很正常,。

　　大鐵門啊大鐵門,，在后半節(jié)課被風(fēng)吹開后,，我就一直起身去關(guān)門，剛關(guān)上,，就又被吹開了,！來來回回幾次，整得全班同學(xué)沒辦法做題,，我當(dāng)然也不好意思,，但，在門口坐過的同學(xué)都應(yīng)該知道,，北方的西北風(fēng)是真的冷啊,。

　　老師怒懟：“行了！哪輩子冷死你了,！”

　　“唉……”我搖搖頭,，乖乖坐著。程方把桌子往前挪了挪,，自己也跟著桌子往前坐,，給我擋了點(diǎn)寒風(fēng)，我無比感激他。

　　下課了,，程方把廢紙疊了又疊,，直到疊成了一個堅(jiān)硬的小方塊，用透明膠帶,，把它粘在門框上,，試驗(yàn)了一下大鐵門和門框+疊紙的契合度，完美,，非人力不可開門,。

　　程方朝我笑了笑，我舉起兩個大拇指點(diǎn)贊,。

　　下節(jié)地理課,，地理老師挺能“挑刺”的，不不不,，應(yīng)該說是挺嚴(yán)厲的,，她不允許亂換座位，尤其是程方這樣的好學(xué)生換位置,，一定是我教唆的,。

　　我和程方在上課前換回了位置。

　　不一會,，程方的紙條就過來了：有風(fēng)嗎,？

　　我回：沒有沒有，你這個楔子卡得剛剛好,。謝謝了,！

　　程方回：又不是只有你一個人冷……

　　看到紙條，我一下沒忍住笑了出來,，地理老師本是低著頭念書,，側(cè)頭看了我一眼。她的眼鏡松松的掛在鼻梁上,，沒抬頭,，只是抬眼看著我，那個眼神像是已經(jīng)教訓(xùn)了我一頓,，我也不敢對視了,，低頭假裝一切都過去了。

　　我回：上節(jié)課你是不是也冷,？

　　程方：能體會你的冷了,。不過你一趟一趟關(guān)門，應(yīng)該熱身了吧,！

　　看他寫著寫著居然咧嘴笑了,，這是寫了什么?。?p>　　我拿到紙條才知道,，他是笑我那“熱身運(yùn)動”呢,！

　　我回：對啊，那不就冷不死我了嘛,。

　　程方：你心理素質(zhì)是真的強(qiáng),。

　　我回：對不起，請注意措辭,，我是皮厚,。

　　程方：行吧行吧。猜猜這是什么的拼音首字母“JJQQH”,。

　　我考慮半天,，什么呢，搜刮了一肚子的文字,，湊不出一個整詞,，難道是？

　　我回：姐姐氣球好,？要姐姐給你買氣球嗎,？

　　他居然笑出聲，我很疑惑,，地理老師更疑惑……

　　程方：老師剛才剛念到那個詞,。

　　我回：什么？不對,，你不是一直在聊天嗎,？你怎么聽課了？

　　程方：不影響啊,。

　　這就是學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別嗎,？同樣是聊天,，人家居然聽課了,，這不還檢驗(yàn)出來我沒聽課了嗎？

　　我不再搭理他,，把書放得端正,，拿起筆認(rèn)真聽課，還時不時做筆記,。地理嘛,，文科啊，好學(xué)好學(xué),，我一下就學(xué)會了呢,！再也不要當(dāng)學(xué)渣,。

　　我一副傲嬌的表情，他也時不時地看我,，我把書一挪,，左胳膊拿上來擋住，悄聲說：“別看我的書,！”

　　現(xiàn)在想想,，當(dāng)時的他一定覺得我很搞笑，他遞給我紙條,，上面還寫著“JJQQH”,。

　　我翻著地理書上的那幾頁，到底是啥呢,？怎么我一點(diǎn)沒注意書有這個縮寫呢,？

　　硬是撐到下課，他問：“找到了嗎,？”

　　“你那寫的是個啥,，書上根本沒有！騙我,！”

　　“不是啊,，這不是？”程方從我的臂彎里搶出來地理書,，翻開那一頁,，指著左上角那幾個字“經(jīng)濟(jì)全球化”。

　　“什么??！煩死了！”我一把把書合上了,。

　　他還在那笑著：“你想想你說的是啥,，還什么氣球好！哈哈哈……”

　　1月3日晚自習(xí)前,，希楚終于來了,。

　　希楚的到來，意味著程方要到后面了,。我還是挨著墻,，希楚挨著過道，程方本來應(yīng)該在希楚身后的座位,，好像是程方的同桌喜歡坐過道一邊,，于是提議換了位置。在此后的很長一段時間,，我的身后是程方,。

　　程方逐漸成為一個開朗的人,。嚴(yán)格一點(diǎn)來說，他以前可能也是開朗,，因?yàn)椴皇?，才覺得他是社恐。現(xiàn)在慢慢熟絡(luò)起來,，他的青春氣息才慢慢散發(fā)出來,。

　　他向前傳紙條的次數(shù)越來越頻繁，大多時候我都把紙條給希楚看,，我們一起商量著如何在和學(xué)霸的聊天中占上風(fēng),，而他選擇了一個同盟——齊林。

　　齊林是數(shù)學(xué)課代表,，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)讓他在班主任麾下為所欲為,，他的座位是他精心挑選的，遠(yuǎn)離中心區(qū)的繁雜,，正好“不冷不熱”地坐在門邊第二排——程方的同桌,。如果不是我們?nèi)齻€“連累”，他應(yīng)該還是那個乖乖的數(shù)學(xué)天才吧,。

　　有了齊林的加入,，我們的日常傳紙條變成了“開心辭典”。他們計(jì)劃著如何讓我們屢戰(zhàn)屢敗,，我們在答對每到題之后會出更偏更難的題給他們回答,，我們計(jì)劃著如何屢敗屢戰(zhàn)。

　　就這樣,，我們奇奇怪怪的知識就增加了,。

　　程方遞過來的紙條：提問，太陽系的行星有哪幾個,？分別說出它們的名字,。

　　我和希楚眼神對視，小兒科,，我們小學(xué)都學(xué)過了,，九大行星，他們依次是：它們依次為水星,、金星,、地球,、火星,、木星、土星,、天王星,、海王星,、冥王星。

　　程方：回答錯誤,。2006年8月24日國際天文學(xué)聯(lián)合會大會已將冥王星被降級為矮行星,，太陽系只有八顆行星。

　　真的嗎,？我看向希楚,，希楚說查一下。我拿出我的CECT小手機(jī),，連接我們當(dāng)年的2G網(wǎng),，網(wǎng)頁轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，終于轉(zhuǎn)出來了,，好吧,，程方隊(duì)加一分。

　　我方提問：請問《碧瓷沉》又叫什么,？

　　這是在我和希楚商量后的提問,，希楚說，問這個他們肯定答不上來,！

　　程方回答：來不及說我愛你,。

　　什么？居然答對了,！

　　我問：你怎么知道的,？你不會也看言情小說吧！

　　程方回：你之前天天說天天說,，不是還為那個靜婉打抱不平嗎,？

　　希楚跟我說：“感覺你倆有問題?！?p>　　“什么問題,？”

　　“你們什么時候變得這么好了！看小說不是都跟我聊的嗎,？”希楚演的挺委屈,。

　　“不是，那時候你請假了,，我也沒別人說?。⊥?，同桌嘛,！”我安慰道。

　　程方的紙條又來了,，提問：世界上最小的國家是哪個,？

　　紙條后標(biāo)注,，此問為齊林提出。

　　啊……這……

　　我能想到的就是巴基斯坦那一類的國家了,，匱乏的知識儲備,，數(shù)著國家的名稱出不了亞洲。

　　這道題,，我們依舊答錯,，正確答案是：梵蒂岡。

　　恭喜程方隊(duì)再拿一分,。

　　不行,，我輸不起。

　　我出題,，寶玉挨打的時候,，林黛玉來說了什么？

　　希楚撤回：“不行不行,，太簡單了,。”

　　對于希楚這個從小讀《紅樓夢》的人來說太簡單了,，但據(jù)我了解,，這一定是程方的短板。

　　而希楚只是在題目后邊加了三個字“為什么,？”

　　我們的題目發(fā)出去以后,，久久得不到回音。

　　希楚問：“我們是不是問的有點(diǎn)難了,？”

　　“很有可能,。”我點(diǎn)頭,。

　　希楚說：“可是,，也不難啊,！黛玉本來就比寶釵和寶玉親近些,，她是真心勸說寶玉?！?p>　　“啊呀,，行了行了！”我打斷希楚接下來的侃侃而談,，“我們只是課文中選段有《寶玉挨打》,，他們最多也只看過這一頁，那個為什么，估計(jì)真編不出來,?！?p>　　希楚搖頭：“唉,，沒文化就多讀書嘛,！”

　　我笑笑：“對啊，我讀我讀,，咱隨后再細(xì)聊黛玉的為什么,。”

　　在我心里,，程方不愛讀《紅樓夢》,，并不是他的缺點(diǎn)，他依舊是班里的優(yōu)等生,，他依舊擁有自己的人格魅力,，我對他的濾鏡開得非常明顯。

　　但意想不到的是,，程方回答了那個問題,，回復(fù)是：千言萬語。因?yàn)檎f不完,。

　　希楚開心地判定程方回答錯誤,，程方不置可否。

　　程方問我：“你覺得呢,？”

　　我回答：“我覺得你答對了,。”

　　希楚一臉疑惑：“什么,？圓圓你醒醒,。”

　　“萬句千詞,，只抽噎出一句,，也相當(dāng)于說了那千言萬語了。因?yàn)檎f不完,，就得走了,，千言萬語也只能用一句話表達(dá)。所以我覺得,，程方答對了,。”

　　程方應(yīng)該很開心我為他強(qiáng)詞奪理,，遞給我肯定的眼神,。

　　希楚憤憤不平：“答非所問，程方齊林你們就是輸了！”

　　齊林也不讓：“這道題輸了我們還贏一分呢,！”

　　在沒有室外體育課的日子里,，我們的室內(nèi)體育課就是自習(xí)課，而對我們來說,，增加點(diǎn)奇奇怪怪的知識,，也算是自習(xí)了。