“好一個大舌頭,?！?p> 江北看著教導(dǎo)主任手里的那一節(jié)長舌，腦海里已經(jīng)閃現(xiàn)了許多種烹飪舌頭的方法,。
“牛舌,，豬舌,，鴨舌……”
江北最喜歡吃的還是鴨舌，先把鴨舌清理干凈,，再加上八角,，茴香等調(diào)料，最后放在油鍋內(nèi)進行細致的烹炒,，最后再加上一些秘制調(diào)料,，放在嘴里那細膩的肉質(zhì),，獨特的醬料，豐富的彈性……
想被這樣想著想著竟然還真有點餓,。
此刻的教導(dǎo)主任看著江北那一臉回味的表情,，再想起自己剛才被對方斬斷了舌頭。
不由得憤怒無比,。
“唳,！”隨后教導(dǎo)主任一陣尖叫。
伴隨著這種尖叫,，朝著四周而散發(fā)的還有一股股奇異的力量,。
而在這股力量在四周開始散發(fā)后，原本這棟裝修完好的教學樓,，瞬間變了個樣子,。
此時的這棟教學樓完全被血絲所籠罩著，那些漆黑的裝飾,，仔細看去又哪里是西飛的顏料,，分明是粘附在上面的血液，只不過是時間長了,，所以成了黑色,。
原來那七座雕像所放置的地方，出現(xiàn)了一具又一具的尸體,。
這些尸體上有的穿著校服,，有的則穿著老師的制服。
憑著自己那超越常人的視力,，江北發(fā)現(xiàn)了一個自己在白天的時候遇到的熟人,。
那是一個就坐在他前面的學生，因為就坐在自己前面的緣故,，所以江北很清晰的記住了他的面容,。
這些尸體沒有腐爛，就像是睡著了一般,，只不過卻能從他們的身上看出那濃郁的死氣,。
“來啊，你還愣在那里干什么,？還不過來和我們一起學習,。”
這個時候那些尸體都張開了他們的嘴巴,，對著江北說著同樣的話語,。
聽著這些話語，江北的內(nèi)心產(chǎn)生了一種自己現(xiàn)在不去和他們一起學習就是罪惡的念頭,。
江北一步一步的朝著前面走去,。
在他的面前就有一根吊繩,，在那里懸掛著。
站在教務(wù)樓正中央的教導(dǎo)主任看到這個場景,，頓時笑了起來,。
這種方法她已經(jīng)用了很多次了。
在之前他所在的這個學校,，并不是沒有來過,，比她還要厲害的人物，只不過那些比她厲害的人物,，再來到這個經(jīng)過她精心布置的地方后,，全都在這一招敗下了陣來，最后都成了掛在上面的一員,。
教導(dǎo)主任相信這一次也不例外。
然而就在江北走到了吊繩的面前,，即將把頭伸進吊繩,。
這個時候他的眼中閃過一抹精光，瞬息就來到了教導(dǎo)主任的面前,，隨后左手長劍,，右手大刀直接向她揮下。
原本勝券在握的教導(dǎo)主任在江北的這一級攻擊下瞬間消失在了這個世界,。
而在教導(dǎo)主任原本站立的位置出現(xiàn)了一卷書冊,，看著這卷書冊，江北并沒有第一時間去拿,，他還在等待任務(wù)完成的消息傳來,。
[詭異的校園：任務(wù)完成]
[任務(wù)獎勵：吞噬之符]
[超額完成任務(wù)獎勵：跨界符]
隨后江北的面前出現(xiàn)了一道光門，不過江北并沒有第一時間進入這個光門,，離開這個世界,。
江北知道自己離開這個世界后出現(xiàn)的地方，必然是在原地,，而等到那些探測員逃出后,，那片地方想必早就已經(jīng)被封鎖了。
現(xiàn)在出去無異于虎口投食,。
想到這里,，江北直接拿中了那卷教導(dǎo)主任消失后留下的書冊。
在江北拿到這卷書冊后,，他的腦海中瞬間浮現(xiàn)了教導(dǎo)主任的記憶,。
教導(dǎo)主任名叫劉芬，他剛來到這個學校的時候,，也只是一名普通的老師,，后來由于她年年帶領(lǐng)的班級取得的成績都非常優(yōu)異,，所以她也就逐漸的達到了教導(dǎo)主任這個位置。
劉芬在做到教導(dǎo)主任資格位置后,，她認為這個學校的其他班級的學生之所以成績上不去,，完全是因為他們沒有把心思都用在學習上，需要給他們訂立一個嚴格的校規(guī),。
所以劉芬就認真的訂立了一套校規(guī),。
這套校規(guī)在經(jīng)過校委會審批后，最終總結(jié)出了幾大校規(guī),。
隨后這幾大校規(guī)在校園里開始執(zhí)行了起來,，而一切的悲劇也是從這個時候開始。
在那之后,，校園里學生們的成績果然提升了許多,，但是學生們臉上的笑容卻也消失了許多。
不過校領(lǐng)導(dǎo)們并沒有在意這些,，她們所要的也只是學生們的成績提高,，至于其他的，他們倒也不是太過在意,。
只不過每個學?？偸菚心敲匆慌煽儾缓茫以趺磳W都學不會的學生,，面對這樣的學生校領(lǐng)導(dǎo)們邊給劉帆下了一個死命令,？那就是讓她再訂立一套專門針對這些學生的校規(guī)。
對于這些校領(lǐng)導(dǎo)來說,，這些成績怎么都提不上去的學生,？明顯是在給他們的教學生涯抹黑。
而且只要他們可以把這些學生的成績也都給提升上去,，那么他們在周圍的知名度也會變得很高,，他們的生源就會變得優(yōu)秀，這就會形成一個良性循環(huán),。
面對校領(lǐng)導(dǎo)給下的死命令,，劉芬很認真的執(zhí)行了，她對那些學生制定了嚴苛且嚴厲的校規(guī),。
由于平時即便努力學習也提不上去成績再加上現(xiàn)在學校的專門對待,，這些學生中開始出現(xiàn)了第一個崩潰的學生，而有了第一個崩潰的,，那么便會有第二個崩潰的,。
這就像滾雪球一樣，這些學生的成績非但沒有像校領(lǐng)導(dǎo)們想的那樣提高，反而還在校園里做下了一起起惡劣的事件,。
不過校園大門并不會把所有的原因都歸結(jié)在學生的身上,，反而直接把所有的責任都推到了劉芬的身上，他們認為這全都是因為劉芬的校規(guī)制定的不太合理而造成的,，需要劉芬解決這件事情,，如果劉芬解決不了這件事情的話，那么就撤掉她的職位,。
自己辛辛苦苦才爬到了這個位置,，劉帆自然不甘心掉下去，因此劉芬但凡抓到那些違反校規(guī)的學生,，經(jīng)常會對他們使用一些非常狠辣的刑罰,。
經(jīng)過這些刑罰后，校園里清凈了一段時間,，但是隨著一個學生的跳樓自殺,，校園里的詭異事件開始了。