在他們都走了之后,，這里就只剩下凌紀(jì)和這位不像教官的教官了,。

　　“沒(méi)被他們選走，你是不是覺(jué)得很失望,？”

　　這位教官忽然開(kāi)口問(wèn)道,。

　　“沒(méi)有?！?p>　　這種情況,，就算有,，也不能說(shuō)啊。

　　“之前的那些新生,，體能段位都要在你之上,。算起來(lái)，似你這種體能,，其實(shí)是不符合入校資格的,。”

　　這話啥意思,？

　　言外之意就是剛才那些教官都看不上他唄,？

　　教官雙手負(fù)背，隨意瞥了凌紀(jì)一眼,，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去：“跟我來(lái)吧,。”

　　“是,?！?p>　　大學(xué)的就讀模式，其實(shí)很像地球時(shí)代讀研究生一樣,，不再是班級(jí)這種團(tuán)體,，而是一個(gè)導(dǎo)師帶著幾個(gè)學(xué)生。

　　有的厲害的教官,，手底下的學(xué)生會(huì)帶多一點(diǎn),。

　　并且很多學(xué)生也擠破了頭，都想去他手底下學(xué)習(xí),。

　　至于很一般的教官,，手底下的學(xué)生自然而然也就會(huì)少一點(diǎn)。

　　凌紀(jì)的這個(gè)教官,，名叫【小鹿明一】,。

　　東瀛后人。

　　學(xué)生們一般都是叫他明一教官,。

　　他帶了凌紀(jì)去他的獨(dú)立院所,。

　　這個(gè)院所，看起來(lái)挺大的,，有上千平方的空間,。

　　在這里面，包括了宿舍樓,、教學(xué)樓,、演武場(chǎng)等多個(gè)建筑組合。

　　凌紀(jì)過(guò)來(lái)之后,，在演武場(chǎng)邊,，看到了一塊電子人員名單表,。

　　那上面有著好幾個(gè)人的照片，以及簡(jiǎn)介,。

　　為首的一個(gè),，就是明一教官。

　　——【圣天學(xué)院高級(jí)教官】,！

　　他的介紹只有這么一句,。

　　其他的照片，都看起來(lái)很年輕,，想來(lái)應(yīng)該都是他手下的學(xué)生,。

　　名列第二個(gè)的，是個(gè)女孩,，長(zhǎng)相挺清秀的,，一頭齊劉海長(zhǎng)發(fā)，鬢角邊還扎了兩條小辮子,。

　　她叫【小鹿真?！浚?9歲,，體能段位11段,。

　　‘從姓氏上來(lái)看，這個(gè)女孩,，或許跟明一教官有親屬關(guān)系,。’

　　第三個(gè)人,，是個(gè)男生,，國(guó)字臉，看著很穩(wěn)重,，但面相顯老,。

　　——馬先國(guó)，20歲,，體能段位11段,。

　　‘嘖，又是個(gè)11段體能的家伙,。到底是圣天學(xué)院,，體能超過(guò)10段的，居然如此之多,。’

　　之后,，便是第四人,，也是個(gè)男生,，尖嘴猴腮，面相上正好跟馬先國(guó)相反,。

　　一個(gè)穩(wěn)重,，一個(gè)輕佻。

　　——楊佳龍,，20歲,，體能段位10段。

　　‘終于看見(jiàn)個(gè)10段的了,?！?p>　　再之后，是第五人,，品相終于端正了點(diǎn),。

　　——湯士松，20歲,，體能段位10段,。

　　除此之外，第六個(gè)電子相框上,，還沒(méi)顯示出圖片來(lái),。

　　但下面已經(jīng)有文字顯示了——凌紀(jì)，18歲,，體能段位6段,。

　　‘這也就是說(shuō)，明一教官的手底下,，算上我,，也只有5個(gè)學(xué)生？’

　　“過(guò)來(lái)拍照,！”

　　明一教官忽然指著這塊電子名單表的一個(gè)角,，示意讓凌紀(jì)對(duì)著那個(gè)地方的攝像頭。

　　凌紀(jì)依言站過(guò)去后,，那電子名單表很快就收錄了他的容貌信息,。

　　過(guò)了3秒后，那第六個(gè)相框處,，就出現(xiàn)他的照片來(lái)了,。

　　“這個(gè)拿好?！?p>　　在拍完照后,，明一教官?gòu)纳砩夏贸隽艘粡埧ńo他。

　　這張卡在電子名單表上復(fù)制了一下,，以后這就等于是他的校牌,。

　　去學(xué)校的總圖書(shū)館,，或者其他的地方，都是用得上的,。

　　“你應(yīng)該也看到了,，我手底下，目前算上你,，一共才5個(gè)學(xué)生,。按常理，越厲害的教官,，手底下的學(xué)生也就會(huì)越多,，而我這里，明顯是整個(gè)學(xué)院最少的,。對(duì)此,，你是否感到失望？”

　　明一教官面色依舊是那么風(fēng)輕云淡,。

　　“沒(méi)有,。”凌紀(jì)果斷地回答,。

　　明一教官到底強(qiáng)不強(qiáng),，他不知道。

　　但可以預(yù)想的是,，有資格能夠在圣天學(xué)院當(dāng)教官的,，定然都不是泛泛之輩。

　　而且俗話說(shuō)得好,，叫師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行看個(gè)人。

　　來(lái)圣天學(xué)院,，凌紀(jì)看重的是這里的環(huán)境與資源,。

　　至于教官能給予自己的，恐怕再好的教官,，能給的也是有限的,。

　　因此，他這個(gè)回答,，也不是違心的回答,。

　　“你是華夏后裔，應(yīng)該知道孔子是怎么教學(xué)生的吧,？”

　　“因材施教,？”

　　明一教官淡淡一笑，“因材施教是對(duì)的，你資料上說(shuō),，你的特點(diǎn)是敏捷性高,。但具體有多高,，還得測(cè)試一下才能知道,。”

　　說(shuō)話間,，他把凌紀(jì)帶去了演武場(chǎng),。

　　這個(gè)演武場(chǎng)的寬度，足有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大,。

　　一邊是普通的露天場(chǎng),，另一邊是裝載著精密電子儀器的科技場(chǎng)。

　　毫無(wú)疑問(wèn),，這科技場(chǎng)平時(shí)可以用來(lái)全息投影,，能點(diǎn)撥各種武術(shù)家與自己對(duì)練。

　　這種設(shè)備,，在平民區(qū)是想都不敢想的,。

　　“上去吧?！?p>　　明一教官指著科技場(chǎng),，讓他上去。

　　凌紀(jì)依言就走了上去,。

　　“你用拳腳,，還是用武器？”

　　“用刀可以嗎,？”

　　“可以,。”

　　明一教官說(shuō)話間,，在操作臺(tái)上就給凌紀(jì)設(shè)置了一個(gè)對(duì)手,。

　　在全息投影之后，那是個(gè)古代的東瀛浪人,。

　　扎著發(fā)髻,，穿著大褲衩，手里攥著一把武士刀,?？雌饋?lái)活靈活現(xiàn)，比秋明高中那簡(jiǎn)易版簡(jiǎn)直好太多了,。

　　凌紀(jì)將自己的背包放在一邊,，鎢鋼刀沒(méi)有取出來(lái)。

　　只拿著考核送的那把精鋼刀，走到了科技場(chǎng)的中心,。

　　“接下來(lái)你要做的,，是在他的手底下，支撐10個(gè)回合,。準(zhǔn)備好了嗎,？”

　　“準(zhǔn)備好了?！?p>　　凌紀(jì)認(rèn)真對(duì)待著,。

　　只為那句“因材施教”的話，他知道,，這關(guān)系著教官以后會(huì)教他什么東西,。

　　如果他表現(xiàn)得普普通通，那么以后學(xué)的,，也只會(huì)是普普通通的本事,。

　　‘我盡量將【八臂虬龍勁】的力量縮小釋放，讓自己表現(xiàn)出來(lái)的戰(zhàn)力不超過(guò)10段體能,，這樣的話,，應(yīng)該也夠讓他驚訝了吧？’

　　“開(kāi)始,！”

　　明一教官喊了開(kāi)始之后,，那科技場(chǎng)里的【東瀛浪人】就開(kāi)始行動(dòng)了。

　　它踩著木屐,，跨步而來(lái)的途中,，還有嘟嘟嘟的聲音在發(fā)出。

　　這情景,，就好似真的在實(shí)戰(zhàn)演練,。

　　凌紀(jì)做好準(zhǔn)備，微微弓身,，右手抓在刀柄之上,。

　　他的雙目盯著那個(gè)【東瀛浪人】的雙足，通過(guò)判斷它雙足邁步的速度來(lái)判斷對(duì)方體能高度,。

　　‘這個(gè)速度,，應(yīng)該是8段左右的體能?！?p>　　8段,，小意思而已！

　　【居合·拔刀斬】,！

　　在東瀛浪人腳步越來(lái)越近的某一瞬間,，凌紀(jì)突然出刀,。

　　微弓的身體，也如離弦之箭一樣,，從東瀛浪人的身側(cè)一晃而過(guò),。

　　嗡~

　　白色刀光耀眼，在一道金屬剮蹭聲嗡鳴之后,。

　　系統(tǒng)傳來(lái)清晰的播報(bào)——【K.O】,！

　　全息影像里，那個(gè)東瀛浪人的脖子突然斷裂,，還流出了血來(lái),，接著砰然倒地,。