聽(tīng)建安人事部說(shuō),，殷子惟因騷擾小李總的朋友,，與其發(fā)生了肢體沖突,，建安方要報(bào)警,，被小李總制止,。

　　建安公司按規(guī)定應(yīng)取消他的實(shí)習(xí)資格,，并扣除實(shí)習(xí)工資,。因?yàn)樾±羁偪紤]到他是個(gè)孤兒,，在工作期間表現(xiàn)還可以,，所以不想因私事影響他的前途。

　　特意在公司替他求情,，不要將此事記入實(shí)習(xí)評(píng)價(jià),，并給他開(kāi)全額實(shí)習(xí)工資。

　　聽(tīng)王安琪說(shuō),，因?yàn)樽约焊瑢W(xué)揭發(fā)了殷子惟的“種種惡行”,，他惱羞成怒，動(dòng)手打人,，幸虧被她男朋友碰見(jiàn),，出手制止，不然后果不堪想象,！

　　但她的身心受到了極大的傷害,，請(qǐng)假休息了好幾天才恢復(fù)。

　　她說(shuō)本想找學(xué)校主持公道,，但考慮到大家都要畢業(yè)了,，不想鬧得太難看，就自己吞了委屈,！還說(shuō)如果有需要,，可以找曾經(jīng)被殷子惟傷害過(guò)的女同學(xué)聯(lián)名控訴他。

　　當(dāng)問(wèn)到她的男朋友是誰(shuí)時(shí),，她這才不情愿地說(shuō)出是建安的接班人,。

　　張凱心里明白，殷子惟是禍不單行了,！

　　王安琪可能看出來(lái)自己想護(hù)著殷子惟,，便又說(shuō)了件關(guān)于他的事：

　　殷子惟總帶著一個(gè)初中生來(lái)學(xué)校，說(shuō)是他的妹妹,，但他們的行為舉止過(guò)于親密,，關(guān)系絕對(duì)不正常，好多同學(xué)都見(jiàn)過(guò),。

　　臨走她補(bǔ)了一句：“初中生還未成年吧,！這種人在學(xué)校，就是一顆老鼠屎,！”

　　張凱了解王安琪不是善茬,，認(rèn)為她所說(shuō)的有添油加醋之嫌,，便去找系主任，替殷子惟求情,，結(jié)果自己也被罵了一頓,。

　　聽(tīng)系主任說(shuō)，建安小李總的秘書直接給他打了電話,，因?yàn)樽畛蹼p方的合作是通過(guò)他建立起來(lái)的,。

　　對(duì)方表示殷子惟多次騷擾李總的女朋友，前些日被其撞見(jiàn),，他便惱羞成怒動(dòng)手打人,，導(dǎo)致李總及女友受傷,。

　　建安方本想報(bào)警,，但李總考慮到與學(xué)校多年的合作關(guān)系和學(xué)校的聲譽(yù)，把此事壓了下來(lái),。但條件是,，要嚴(yán)懲涉事學(xué)生。

　　秘書的意思是,，如果交由他們來(lái)處理,，就不僅是開(kāi)除一個(gè)學(xué)生這么簡(jiǎn)單了！建安和南聯(lián)大學(xué)的人才輸送計(jì)劃也要中斷了,。

　　當(dāng)聽(tīng)到建安向?qū)W校施壓要開(kāi)除殷子惟時(shí),，張凱驚訝地重復(fù)道：“開(kāi)除？”

　　對(duì)于一個(gè)即將大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，被開(kāi)除就等于他學(xué)生時(shí)期的努力白費(fèi)了,！更可況是殷子惟這樣無(wú)依無(wú)靠的人！

　　系主任邊按著太陽(yáng)穴,，邊諷刺地說(shuō)：“連人才輸送計(jì)劃都要黃了,！你這個(gè)學(xué)生可真是個(gè)干大事的人！”張凱經(jīng)常在自己面前夸殷子惟是個(gè)能成大事的的學(xué)生,。

　　“報(bào)警,！”張凱有些激動(dòng)，“現(xiàn)在說(shuō)法都不一致,，調(diào)監(jiān)控,，看那天到底怎么回事！”他想了解真相,，而不只是聽(tīng)別人所說(shuō),！

　　“你還激動(dòng)上了！報(bào)警,？你還嫌事不大,？還想攪黃市優(yōu)秀大學(xué)的評(píng)比,？”系主任無(wú)奈地?fù)u了搖頭，接著說(shuō)：“只得我去拉下這張老臉了,！”

　　他說(shuō)完便當(dāng)著張凱的面,，撥了電話。

　　“喂,，小李啊……是我……”

　　張凱聽(tīng)著系主任和老李總的交談,，雖然在道歉，但態(tài)度不卑不亢,。說(shuō)著說(shuō)著,，系主任的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，語(yǔ)氣也沒(méi)那么沉重了,。末了,，兩人還相約吃飯。

　　原來(lái)系主任致電的小李,，便是建安公司老總,，小李總的父親。老李總就是畢業(yè)于南聯(lián)大學(xué)土建系,，當(dāng)年系主任是他的導(dǎo)師,。人才輸送計(jì)劃就是三年前他們攜手建立的。

　　掛了電話,，系主任端起保溫杯,，喝了口水說(shuō)：“殷子惟打架屬實(shí)，按規(guī)定是給警告處分,！他生活作風(fēng)問(wèn)題,，你去調(diào)查清楚再說(shuō)！”

　　“但現(xiàn)在背上警告處分,，畢業(yè)前還能撤銷嗎,？影響他拿學(xué)位證吧！”張凱有些擔(dān)心,。

　　“具體什么處分你調(diào)查完提交份報(bào)告給我,，系里研究后再定！”主任放下保溫杯,，有些不耐煩地說(shuō),！

　　“真的謝謝主任！”張凱連連道謝,，他沒(méi)想到主任會(huì)因?yàn)橐笞游┑氖陆o老李總打電話,。

　　“唉！都是我學(xué)生,！系里沒(méi)決定前,，不要和學(xué)生說(shuō),！”主任嘆了口氣，心想：要是因?yàn)檫@事中斷了人才輸送計(jì)劃,，他該如何向其他學(xué)生交待,，如何向?qū)W校交待？

　　他擺了擺手,，示意讓張凱離開(kāi),，又囑咐一句：“讓殷子惟和被打的女學(xué)生還有小李的兒子道個(gè)歉吧！”

　　“你真是平時(shí)不搞事,，一整就來(lái)個(gè)大的,！”張凱盯著殷子惟，把后背靠到椅背上,，一副要審他的樣子說(shuō)：“今天你說(shuō)不清楚別走,！”

　　殷子惟坐下來(lái)，從他的角度,，講述了事情的來(lái)龍去脈,。

　　張凱聽(tīng)著他說(shuō),，心想,，這說(shuō)的是同一件事嗎？換做別的老師,，會(huì)聽(tīng)信誰(shuí)的話呢,？

　　殷子惟始終沒(méi)有提起那個(gè)女初中生，張凱聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō),，那是他當(dāng)家教的學(xué)生,，有的同學(xué)卻說(shuō)那是他的小女朋友，還有更讓人難以置信的說(shuō)法,。

　　他想聽(tīng)殷子惟親自解釋,，便追問(wèn)：“你還沒(méi)說(shuō)，那個(gè)總來(lái)學(xué)校的女初中生是怎么回事,！”

　　“她……”殷子惟眼神放空,，停頓了幾秒答道：“她就是我做家教的一個(gè)學(xué)生！”

　　他的眼神在躲閃,，直覺(jué)告訴自己,，他還在隱藏什么，她沒(méi)那么簡(jiǎn)單,！

　　張凱盯著殷子惟的眼睛說(shuō)：“不管你們是什么關(guān)系,，以后不要帶她來(lái)學(xué)校了！”他想學(xué)校已經(jīng)有傳言了,，如果上升到道德層面,，就麻煩了,！

　　他又想到系主任的囑咐：“回去就跟王安琪當(dāng)面道歉吧！還有那個(gè)小李總,！”

　　殷子惟苦笑著問(wèn)：“張導(dǎo),，我做錯(cuò)什么了？”他并不知道系主任和張導(dǎo)為護(hù)著他所做的努力,！他還感到委屈,！

　　“你難道想被開(kāi)除嗎？”張凱反問(wèn)道,，但他在心里回答：錯(cuò)就錯(cuò)在,，你是殷子惟！

　　這雖只是一所大學(xué),，但叢林法則,，都以特有的方式出現(xiàn)，大學(xué)不是一個(gè)小社會(huì),，它就是一個(gè)社會(huì),。

　　張凱選擇留校做輔導(dǎo)員，因?yàn)樗麑?duì)留住學(xué)生的單純,，還抱有一腔熱血,，但現(xiàn)實(shí)總讓他翻跟頭。

　　此時(shí),，小李總正開(kāi)著車載自己的新女朋友兜風(fēng),。

　　王安琪坐在副駕駛位，有點(diǎn)兒撒嬌的埋怨他：“你可真是善良,，被他打了還幫著他,！”

　　在她的眼里，這位新男朋友不僅在同學(xué)面前英雄救美,，給自己賺足了面子,。還宅心仁厚，不計(jì)前嫌,。

　　小李總抓過(guò)她的手,，放在嘴邊親了一口，奸笑著說(shuō)：“何必呢,！再說(shuō),，我這不抱得美人歸了嘛！”

　　他心中暗笑,，一箭三雕,！

　　他先是讓秘書在公司散布關(guān)于殷子惟的謠言，自己卻裝作一副對(duì)其愛(ài)莫能助的樣子,，在員工面前樹立了好老板的形象,，又看似善解人意,，寬宏大量賣了殷子惟一個(gè)人情！

　　接著他便讓秘書聯(lián)系南聯(lián)大學(xué)人才輸送計(jì)劃的負(fù)責(zé)人,，以中斷合作為要挾,，讓學(xué)校開(kāi)除殷子惟。而自己對(duì)外,，始終都是一副老好人的態(tài)度