第四十章:你抄作業(yè)的
巴中的周一照樣是升旗儀式,,江寧早上趕著時間點起床,,胡亂的套了一身校服。
一般周一的時候她都會直接跑去草場混進班級的隊伍,,從不往班級里面去,。雖然個子不高,,但愣是要站在隊伍的中間。
班級分為了四排,,男生兩排,,女生兩排。
校長每周一例行講話,,江寧貓著身子竄到隊伍的中間,。宋河朝她招了招手,“江哥,,快點,,老王還沒來?!?p> 江寧用手遮著臉,,路過林瑾懷的時候還一臉看智障似的看了他一眼。
臥槽,,學(xué)霸就是牛逼,,周一都敢不穿校服。難道不覺得自己在整個隊伍當中格外的突兀嗎,?
整個操場,,整個廣場,回蕩的都是校長的發(fā)言,。巴中為了抓這一屆高三的升學(xué)率,,可謂是無所不用其極,嚴格控制學(xué)生放假的時間,。
據(jù)高三學(xué)生透露,,現(xiàn)在每周只放周日上午半天的假期,而且平時晚上還要加晚自習(xí),。
真的,,標準式的應(yīng)試教育。
據(jù)說有些高三的刺頭反抗的還挺嚴重,,怪不得上次在高三教學(xué)樓旁邊有幾個抽煙的小刺頭在一塊商量輟學(xué)打工的事情,。
江寧非常不愿意想聽這種官方的強調(diào),她來到自己的位置,,宋河上下打量了一下江寧,,懵逼的問:“江哥,是你縮小了還是校服變大了,?”
男女生站的隊列比較緊湊,,中間也就相隔十厘米的樣子,。宋河的的位置正好在江寧的左邊,所以兩人講話非常方便,。
這么一提醒,,前后左右的人都紛紛看向江寧。
這……很明顯是一個男生的校服啊,??v觀整個班級沒有穿校服的,除了林瑾懷,,別無其它,。
江寧看了看自己大的裹著整個屁股和半截腿的校服,方才跑的太急,,還沒有注意到,。
因為她的校服本身也比較大,就是沒有男款的校服這么大而已,。
可能是早上太著急,,她自己拿錯了。之前林瑾懷把校服借給她之后,,她也一直忘記還了,,一直留在家里。
江寧想到自己方才看林瑾懷智障的眼神,,現(xiàn)在她覺得自己就是一個智障,。
校長這個時候發(fā)言突然提到了高二三班,成功的把大家的注意力全部都轉(zhuǎn)移了過去,。老王八得到了校長的大肆表揚,,在國旗下還分享帶班的經(jīng)驗。
這應(yīng)該是老王當班主任生涯當中,,最光輝耀眼的一次,。
最后,校長還呼吁全體師生,,向高二三班的學(xué)生學(xué)習(xí),,并給他們送去熱烈的掌聲。
老王直到下臺,,那一張笑的有些放肆的臉都沒有收住,。他回到高二三班的班級最前面,看著自己班級的學(xué)生,,心里滿是欣慰,。
太好了,一個個都是祖國的花朵啊。
“你們要再接再厲,,再創(chuàng)佳績。不要被一次夸贊蒙蔽了頭腦啊,,以后的日子考試還有很多,,持續(xù)的優(yōu)秀才能叫卓越,你們要向卓越看齊啊,?!?p> 老王的意思大家都能理解,謙虛使人進步唄,。
不過大家剛被這么一通夸獎過,,對于老王說的話也只是敷衍的應(yīng)付應(yīng)付。
江寧覺得老王自己都被夸贊沖昏了頭腦還走不出來呢,,說的都是一些什么玩意的屁話,。
春天遠足的事情就定在周二,也就是說上完周一的課程,,第二天又可以愉快的玩耍了,。為什么不放在周六周日呢,因為學(xué)生們不同意,,大家覺得既然是校長特批假期,,就不應(yīng)該占用本來的雙休日。
巴中就是這一點好,,只要你成績好,,不作奸犯科危害社會,隨便你怎么造,。
升旗儀式結(jié)束之后,,大家各自回了班級。
各科目的課代表開始收作業(yè)交給老師了,,江寧這組的小組長是坐在第一位的張啟光,,同時也是英語課代表。
用江寧的話來說,,這張啟光名字取得一般,,長相也不咋地,唯一的優(yōu)點就是好說話,。
賊懂得人情世故,,就比如說這張啟光每次收作業(yè)都是睜一只眼閉一只眼,遇到寫作業(yè)困難的還會把作業(yè)本丟過來,,趕緊抄,,抄完再交。
這個寫作業(yè)困難的其中人物之一,就是江寧,。
張啟光個頭高高的,,一身的腱子肉,可以跟班級里面的體育委員相媲美,。他手里從前到后已經(jīng)收了十幾本作業(yè)了,,在輪到最后一個江寧的時候,張啟光猶豫了一下,。
他記得上一次成功收到江寧的作業(yè)已經(jīng)是好幾個月之前了,。
索性,他也不自找沒趣,,直接跨過江寧,,抱著一摞作業(yè)本走了。
這種騷操作,,連祝星都看呆了,。
“老大,你是不是收買張啟光了,,他為啥不收你作業(yè),?”祝星真的覺得這張啟光看碟下菜,他每次就算是抄,,也要逼著他把作業(yè)抄完再交,。
反正張啟光對于他交作業(yè)怪執(zhí)著的,說什么少一本的老師查不到,,但是少兩本的話,,目標就太大了。
江寧冷哼一聲,,“我用拳頭收買的,?”
她對著向外面走去的張啟光,抱了抱拳,,“謝了兄弟,。”
張啟光擺擺手,,“客氣,。”
林瑾懷看到他同桌天天一副稱兄道弟的樣子,,愣了愣,,問:“你不是抄了作業(yè)了?怎么不交,?”
這次輪到江寧楞了,,她抄作業(yè)他咋知道,?
思考了兩秒,她覺得這可能是學(xué)霸在套她話,。
“笑話了,,我都說了我不是那種會抄作業(yè)的人?!彼S意的翻開書本,,都沒注意到英語書是倒著的。
林瑾懷把她倒過來的書擺正,,“哦……那是你自己寫的?”
她難道不知道他也在群里,?撒謊都不會,。
江寧覺得林瑾懷今天很奇怪,總是逮著她的作業(yè)不撒手,,“吶,,我跟你講啊,寫作業(yè)的方式呢有很多種,。覺得適合自己的就行,。”
意思是,,我江寧就適合抄作業(yè),,不適合自己寫。
“所以你適合抄,?”
“你血口噴人,,你有證據(jù)嗎?”
“你說你是不是抄的吧,,我教你的數(shù)學(xué)你自己寫了嗎,?”
“能寫的都寫了啊,不能寫的也寫上了,?!?p> 兩人你一眼我一語的,在課堂上嘀咕了起來,。
爭執(zhí)了大概有三分鐘,,林瑾懷實在是想不通他都已經(jīng)提示的這么明顯了,身邊的小貓怎么還是沒有意識到,。
“我也在群里,。”他淡淡的說,。