上次說到王佩坤有畫四季胡同水彩畫的愿意,，因?yàn)檫€缺冬季的水彩畫,，寒假?zèng)]回家,，只要想家,，天天都能在畫譜里見到家人,。

　　他初一就去畫春節(jié)場(chǎng)面,，因?yàn)槿N春聯(lián),，初一只才開始拜年,，才有過年的氣息。

　　過完正月初六,，內(nèi)務(wù)府又開始運(yùn)轉(zhuǎn),。

　　雍正皇帝繼位之后就著手圓明園擴(kuò)建，郎世寧被派去好幾次繪圖,、測(cè)量提供方案,。

　　這是雍正皇帝繼位的第二年（1724），

　　一月起始,，撥銀30萬兩,，擴(kuò)建工程全面展開，郎世寧馬不停蹄,，初六開始就住在圓明園實(shí)地設(shè)計(jì),。

　　轉(zhuǎn)眼正月十五后的一周多就開學(xué)了，是當(dāng)時(shí)的一月下旬,，相當(dāng)于現(xiàn)在陽歷的3月1日前后,。

　　這段時(shí)間郎世寧一直在圓明園勘探繪圖。

　　開學(xué)后是丹青課了,，郎世寧卻在圓明園,。

　　唐岱臨時(shí)代課，第一天丹青啟蒙課,，他開始教弟子們拿起勾線筆或葉筋筆練勾線,，拿筆姿勢(shì)都不一樣，去年畫了一整年的西畫素描和油畫,，主要用拇指和食指捏住筆,，以其它三指輔助，筆桿幾乎平伸作畫,，筆頭朝上朝前,。

　　而丹青雖然也是用拇指和食指捏住筆，以其它三指為輔助,，但筆頭方向相反,，筆尖在小指一頭出，筆桿垂直朝下,。

　　力度也不一樣,，素描鉛筆作畫時(shí)雖也有輕重緩急，但和丹青比,，鉛筆,、油畫筆還是硬的、用力的,。

　　對(duì)初學(xué)者,，丹青的毛筆是軟的,，有彈性的，用內(nèi)力不能用蠻力,，和鉛筆,、油畫筆相比就是沒用力。

　　丹青的白描線更講究氣,，中間不能斷,，叫“一氣呵成”，不能抖,，不能粗細(xì)不均,，要流暢。

　　先練釘頭鼠尾的線,，一根一根的往外拉,，注意蘸墨的飽和度，還要畫出濃淡不同的線,，這就要調(diào)出不同飽和度的墨,。

　　畫大畫或立幅還要練懸腕。

　　著色要比畫白描線省力得多,，丹青色材料不同,，但和水彩的性質(zhì)還有些相似薄薄bao的往上染。

　　開學(xué)第二個(gè)星期一,，郎世寧回來和徒弟們見面都很親切,。

　　丹青課當(dāng)然也由他來上。

　　大家的白描線也已練的有些眉目了,，獨(dú)立在透臺(tái)上能完整臨摹勾出人物白描稿,。

　　郎學(xué)士對(duì)他們的成績(jī)予以肯定。

　　第二天上課時(shí)郎學(xué)士帶來了很多單片的靜物白描稿,，每人選一張,，在透臺(tái)上用宣紙臨摹，眾弟子完成的都很好,。

　　接下來的一天他又拿來很多畫稿,，只不過是前一天畫稿的著色稿，讓大家找出自己原來那張相同的開始對(duì)照學(xué)習(xí)著色,。

　　星期四郎世寧擺一組靜物,，要求找不同角度畫出速su寫稿，多余的線去掉,，提煉出線描稿，然后把線描稿放透臺(tái)里面,，用熟宣紙?jiān)谕概_(tái)上畫出白描稿,，等下星期上色。

　　有剩余時(shí)間的可以換角度再畫第二或第三張，整理出宣紙白描稿以備下周上色,。

　　根據(jù)自己的能力自愿,，幾張都可以。周末兩天休息這里也是開的自愿來,。

　　弟子們興致很高,，至少都整理出來兩張以上宣紙白描稿。

　　接下來的周一開始,，郎學(xué)士帶眾弟子給靜物白描稿上色,，有點(diǎn)兒像畫油畫把白描稿固定在表面帶薄氈的畫板上，立在自己原來位置的畫架上,，用丹青顏料上色,。

　　郎學(xué)士要求弟子們道：

　　“用已學(xué)過的知識(shí)上色，說白了就是用丹青顏料畫油畫,，換個(gè)材料而已,，油畫布換成宣紙。

　　上色時(shí)按體面塑造,，別人說這是‘郎氏明暗法’,，注意物體的素描關(guān)系，盡量壓縮減弱黑白之間的對(duì)比,，特別將投影盡量減弱,。

　　大家不要理解錯(cuò)了，別把這些關(guān)系畫沒了,，必須有,，但要微妙，含在里面,，包括白描線,，盡量處理在體里，而不是浮在上面孤立的線,。

　　大家聽懂了嗎,？”眾弟子答：“聽懂了，”但底氣不足,，還有走神的,，郎學(xué)士笑了笑，清了清嗓子,，大聲道：

　　“聽懂了嗎,？”

　　大家大聲答：

　　“聽懂了！”

　　再接下來的一周郎學(xué)士帶眾弟子到御花園畫速寫,，回來整理成線描,，之后用宣紙透出白描稿,，再憑記憶，根據(jù)畫面需要給風(fēng)景上色,，也可以實(shí)地上色,。

　　郎學(xué)士帶眾弟子用這種方法去上駟院畫馬，太和門前畫獅子,，眾弟子相互做模特畫人物,。

　　雍正二年三月初二日，員外郎沈崳yú奉怡親王諭:

　　“著郎世寧畫《百駿圖》一卷,，遵zun此”,。

　　從此郎世寧開始馬的收集構(gòu)思創(chuàng)作《百駿圖》，這是個(gè)巨大的工程,，郎世寧同時(shí)又要教授徒弟,，又要想著圓明園的設(shè)計(jì)，有時(shí)還要親自過去,。

　　弟子們的繪畫進(jìn)步很快,，他們的能力已完全能助郎師父一臂之力了，畫馬就是弟子們上課的一項(xiàng)內(nèi)容了,。

　　時(shí)間過得真快,，郎世寧事情也多，感覺過了年沒幾天就暑假了,，圓明園沒畫幾張圖就又開學(xué)了,，很快進(jìn)入了金秋。

　　一日,，郎世寧在畫室里正忙著畫馬,，怡親王和沈崳yú來了。

　　郎世寧很意外,，請(qǐng)了安,，看怡親王瞇縫著眼，微笑著,，好像郎世寧這的一切都知道,，郎世寧有種被看透的感覺。

　　但他還是心存感激,，沒有怡親王很多事情自己真的搞不定,，自己認(rèn)為漢語已經(jīng)會(huì)了，可對(duì)方說完話還不是聽到那回事,，東方人總有“言外之意”,。

　　怡親王就給郎世寧破解了很多“言外之意”。

　　怡親王道：

　　“《百駿圖》的‘駿’是什么意思你知道吧,？”

　　郎世寧答：

　　“駿馬的意思,，”

　　“那《百駿圖》呢,？”

　　“就是一百匹pǐ馬，”

　　“那你現(xiàn)在完成幾匹pǐ了,？”

　　“一匹還沒完成，所以臣很著急,?！?p>　　“嗯，不但要完成一百匹馬,，而且還是駿馬,，告訴你哪天完成了嗎？”

　　郎世寧一癥,，道：

　　“臣忘了,，好像沒有日期?！?p>　　怡親王接著道：

　　“對(duì)了,，沒有限制日期，但限制要駿馬,，要好馬,，好畫，你著急畫出來不是好畫,，也不是圣上所要的,。你明白了嗎？”

　　“嗯,，明白了,，就是要畫好畫，別著急,?！?p>　　怡親王滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭道：

　　“嗯，就是要皇帝滿意,。

　　對(duì)了,，要好畫，這才是目的,。

　　今天是十月初十,，十月二十九日是皇上的萬壽節(jié)，還有十九天,，你能不能十天給圣上畫張畫,，以示慶祝呢？”

　　郎世寧道：

　　“時(shí)間有點(diǎn)緊,?！?p>　　“最快幾天裱成,？”

　　“裱畫三天?！?p>　　“那你最多有十五天的時(shí)間,。”

　　“那就夠了,?！?p>　　郎世寧好像又躲過一劫，怡親王一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人,，如果沒有怡親王的提醒,，他也想不到用張畫給皇上送禮，他也不敢停下《百駿圖》的創(chuàng)作來畫生日禮物,。

　　在怡親王的示意下,，郎世寧決定在雍正皇帝生日那天獻(xiàn)上一張祝壽畫，郎世寧自語道：

　　“對(duì)了,，要好畫,，這才是目的。十五天之內(nèi),?！?p>　　他滿意的笑了。

　　其實(shí)郎世寧對(duì)東方的祥瑞文化已經(jīng)了解的差不多了,，上次的《聚瑞圖》,，就是成功案例。

　　這次的創(chuàng)作又是一次體現(xiàn),。

　　他早就研究過了很多資料,，也畫過很多相應(yīng)的素材，趙胡祿剛來時(shí)就看到郎學(xué)士畫的各式各樣的鷹,，有的鷹在石頭上,，有的站在松樹上；

　　還有很多松柏樹的特寫,；

　　幾張蘑菇,，確切地說是靈芝。

　　鷹代表英雄,，畫出來寓意英雄出現(xiàn),，英主再世。

　　郎世寧找出所要的速寫稿,，開始畫小稿,，決定以白鷹為主題。

　　加山石代表實(shí)實(shí)在在的江山；

　　加古松代表江山萬古長(zhǎng)青,；

　　紅蘑菇靈芝代表祥瑞,；加上流水代表萬古流芳。小圖敲定,，明天正式開畫,。

　　第二天，郎世寧把住處的很多素材也都帶來了,。

　　在如意館的材料處領(lǐng)了張250*170公分的絹,，回到自己畫室，鋪開絹開始構(gòu)圖,。

　　大致算了一下比例，整體測(cè)了一下位置,，在正中心偏上一點(diǎn)點(diǎn)用鉛筆輕輕地把白鷹畫上,，白鷹頭看右邊的松樹，達(dá)到意連,；

　　白鷹站在一組石頭上,，石頭占下面的大半部，右連一棵千年古松遒qiu勁jing地長(zhǎng)向天空,，采用東方構(gòu)圖左上垂下一松枝,。

　　郎世寧幾乎不吃不喝鋪在畫上，畫了一個(gè)星期大體畫了一遍,。

　　到御花園,，畫了一張細(xì)膩的假山石素描，回來按素描將絹畫鷹爪下的山石刻畫細(xì)膩,。

　　拿草紙勾了松樹的造型和光線速寫,，帶上這速寫出門按圖索驥找合適的松柏，最后在太廟找到棵合適的古松,，仔細(xì)描繪起來,，主要畫它的干和抓地的根。

　　回到畫室按素描把古松刻畫的滄桑淋漓,，盤根錯(cuò)節(jié)深深抓進(jìn)地面,；

　　刻畫根部的靈芝和白鷹下的石頭間紅色靈芝鮮活地生長(zhǎng)在那里；

　　再畫繞樹的古藤開著一串串紫花,；

　　畫松枝簇cu簇尖而不刺,；

　　畫潺潺流水從遠(yuǎn)處而來富有節(jié)奏；

　　畫水那邊山石平整安靜地伸向遠(yuǎn)方,，消失在白鷹下的地平線上,，托起了白鷹高大偉岸的身軀。

　　刻畫完這些，最后郎世寧到御花園畫了相應(yīng)的素描,，回來深入描繪左下角,。

　　王佩坤幫起名為《嵩獻(xiàn)英芝圖》，題了字,，蓋了章,。

　　他用四塊長(zhǎng)的寬木板擋上四周反復(fù)調(diào)整木板看畫面，里外挪了幾次木板用尺子固定在242.5x157.5公分上,。

　　最后找直角尺確認(rèn)四角都為90°,，用軟鉛筆在四角各畫一個(gè)小直角線。

　　郎世寧終于在第十五天的晚上完成,，送到裱作,，交代畫面要的尺寸四角印記，急件,。

　　兩天后于十月二十七日晚上取回,，裱軸立幅，裱后畫面縱242.3公分,，橫157.1公分,，比《聚瑞圖》面積大一倍。

　　第二天帶畫去找怡親王,，怡親王看畫非常高興,。雍正二年（1724年）十月二十九日萬壽節(jié)將《嵩獻(xiàn)英芝圖》呈上。

　　只見畫面正中央是一只兀立于石上的白鷹,，鷹首轉(zhuǎn)向畫的右側(cè),，鷹目炯炯，利喙彎曲,，鷹爪緊緊抓住石頭,，石頭明暗交織，立體感很強(qiáng),，羽毛質(zhì)感極強(qiáng),，呼之欲出。

　　畫面的右邊是一棵彎曲盤繞的老松,，枝葉掩映,，樹皮斑駁，蒼老的樹干和前后掩映的松枝仿佛可攀可撫,，一棵藤蘿攀繞著松樹,，凹凸的立體感玲瓏有致，松樹的根部和石頭的縫隙之間有靈芝數(shù)株,，其邊沿卷起,，表現(xiàn)出了靈芝的厚度。

　　畫幅左邊為坡石，一條急湍的溪流順勢(shì)而下,，在山石隙谷中曲折繞行,，激起無數(shù)的水花。

　　造型準(zhǔn)確,、精細(xì),，以素描和明暗效果使圖中物象具有強(qiáng)烈的立體感。

　　充分展示了郎世寧的西畫功底,，不同于中國傳統(tǒng)的風(fēng)格,，有著明顯歐洲畫法。色彩鮮明,、絢麗而濃重,。

　　郎世寧以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的寫實(shí)功底、注重明暗效果的繪畫特色,，展示其將西方繪畫融于東方繪畫之中的無懈可擊的才華,。

　　此畫作的名稱《嵩獻(xiàn)英芝圖》，其實(shí)就是松,、鷹、芝的諧音,，這些動(dòng)植物象征著長(zhǎng)壽,、堅(jiān)強(qiáng)、靈敏,、英杰,、吉祥等等。

　　雍正皇帝接觸的都是傳統(tǒng)的丹青,，近乎平面,，哪有這么強(qiáng)烈的立體感。

　　看后第二次對(duì)郎世寧的畫拍案叫絕,，道：“甚合朕意,！”