拿下投籃考核的最高分,，劉川楓向著又一次如愿進(jìn)入燕大校隊(duì)奮勇邁進(jìn)了一大步,。

　　只要他在另外兩項(xiàng)考核中不是特別拉胯,，3個(gè)入選名額肯定是要被他預(yù)定一個(gè)的,。

　　給參選者們留下短暫的休息時(shí)間后,，技戰(zhàn)術(shù)考核緊鑼密鼓地展開(kāi)了,。

　　通常而言,，一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平是需要通過(guò)長(zhǎng)期大量的比賽去展示的,，現(xiàn)階段星空籃球聯(lián)盟通用的球員評(píng)分系統(tǒng)也是把一個(gè)球員的比賽錄像交給人工智能進(jìn)行分析,，從而對(duì)該球員建立起技戰(zhàn)術(shù)水平的評(píng)判,，比賽錄像的數(shù)量越多，評(píng)判的結(jié)果才會(huì)越準(zhǔn)確,。

　　由于參選者都是一群剛升入大學(xué)的新生,，此前沒(méi)有任何在超重力球場(chǎng)上比賽的記錄，球隊(duì)無(wú)法通過(guò)評(píng)分系統(tǒng)來(lái)評(píng)定他們的技戰(zhàn)術(shù)水平,。因此,，考核自然是采用最原始粗暴的方式。

　　“稍后我會(huì)按照名冊(cè)與個(gè)人傾向?qū)?位參選者分成3組,，3組輪番進(jìn)行半場(chǎng)3V3對(duì)決,，一共打滿(mǎn)3局,，每局以進(jìn)5球?yàn)橼A。值得提醒各位的是,，輸贏不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，作為教練，我想要從你們的比賽中看到讓我眼前一亮的東西,，別忘了,。”

　　說(shuō)罷,，皮勝男教練盯著名冊(cè)上的姓名沉思了片刻,，開(kāi)始念道：“霍福德，喬智,，康利一組,。”

　　“艾頓,，穆雷,，莫蘭特一組?！?p>　　“湯普森,，胡德，劉川楓一組,?！?p>　　霍福德、艾頓,、湯普森是全場(chǎng)最高的三個(gè)點(diǎn),，皮教練還是按照野球場(chǎng)上的配隊(duì)方法，從身高入手,。

　　籃球畢竟是長(zhǎng)人的游戲,，這樣的配隊(duì)原則無(wú)論在何時(shí)都不無(wú)道理。

　　“霍福德組與艾頓組先打,，湯普森組中場(chǎng)觀賽,。與剛才同樣，任兩組比賽時(shí),，第三組不能有任何干擾比賽的行為,。”

　　猜拳爭(zhēng)起始球權(quán)后,，霍福德組獲得了球權(quán),，兩方六人隔著三分線各自對(duì)位，比賽一觸即發(fā)。

　　咻,！

　　皮教練吹響哨音,，示意比賽開(kāi)始。

　　中場(chǎng),，胡德將一只胳膊搭在劉川楓的肩膀上,，問(wèn)道：“大佬，你覺(jué)得哪邊會(huì)贏,？”

　　“霍福德組,。”劉川楓脫口而出道,。

　　“大佬這么篤定,，有什么說(shuō)法嗎？”

　　“呃,?！?p>　　這個(gè)問(wèn)題倒是把劉川楓問(wèn)住了，總不能告訴胡德這局自己看過(guò)吧,，只好打哈哈道：“你看霍福德的頭,，光頭加暴擊聽(tīng)過(guò)嗎？”

　　那頭果不其然,，三下五除二，霍福德組就大比分解決了艾頓組,，不過(guò)這一組里表現(xiàn)最亮眼的并非是光頭霍福德,，而是投籃考核屈居劉川楓之下的喬智。

　　“5比2,，霍福德組勝,。”皮教練在名冊(cè)上記道,，“休息5分鐘,，5分鐘后，霍福德組對(duì)湯普森組,?！?p>　　休息時(shí)間，倉(cāng)婧彤左右手各拎著一打礦泉水走進(jìn)了訓(xùn)練館,，分發(fā)給眾人,。

　　幾個(gè)隊(duì)員調(diào)侃她力氣大，被她用瓶裝水精準(zhǔn)砸在鼻子上,，頓時(shí)不敢再吱聲,。

　　喝水的工夫，霍福德組的三個(gè)人有意無(wú)意繞到了劉川楓的身邊，與之擦身而過(guò),。

　　霍福德瀟灑地吹起口哨,，康利佯裝噎住，把水噴到了劉川楓的袖子上,。

　　喬智就更加過(guò)分,，他用手刀沖著自己脖子輕輕比劃了比劃，小聲說(shuō)了一句：“咔嚓,?！?p>　　三人的挑釁方式在劉川楓眼里幼稚且可笑，卻成功激怒了劉川楓的隊(duì)友,，經(jīng)常在球場(chǎng)上廝混的球員基本沒(méi)一個(gè)是善茬,，湯普森與胡德當(dāng)即予以回應(yīng)，把口中的水噴到了對(duì)方三人的臉上,。

　　“你們干什么,！”

　　“你們想干什么生怕別人看不出來(lái)是嗎？”

　　“我草,，這水什么味兒,？”

　　“愛(ài)你的味道，寶貝兒,?！?p>　　比賽還未開(kāi)始，濃重的火藥味已經(jīng)開(kāi)始在空氣之中彌漫,。

　　擔(dān)心事態(tài)升級(jí),，皮教練立即提前結(jié)束休息時(shí)間，開(kāi)啟下一輪的比賽,，引導(dǎo)球員們把火氣發(fā)泄到比賽之中,，用籃球來(lái)取代沖突。

　　咻,！

　　哨音響起,，又一次猜拳勝利的霍福德組率先發(fā)球。

　　控衛(wèi)康利站在弧頂位置,，把球傳給喬智,，宣告比賽正式開(kāi)始。

　　喬智與劉川楓直接對(duì)位,，這種絕佳的表現(xiàn)機(jī)會(huì)讓他無(wú)視了拼命擠在籃下要位的霍福德與待在弧頂張開(kāi)雙手隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)的康利,。

　　胯下，體前,，體后,。

　　他不斷用嫻熟的控球技術(shù)保護(hù)著球,，用眼睛凝視著劉川楓的眼睛，企圖找到其露出破綻的一瞬間,。

　　他哪里知道,，他直視的這雙眼睛是深淵，里邊住著一個(gè)心里年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際年齡的靈魂,。

　　劉川楓在僵持之中故意微微偏頭看了一下隊(duì)友的位置,，把破綻賣(mài)給了喬智。

　　喬智如獲至寶,，忙變相到劉川楓視線偏移方向的另一側(cè),，啟動(dòng)突破。

　　然而,，一只無(wú)情鐵掌正悄悄張開(kāi)一張大網(wǎng),，在球移動(dòng)的路徑之上翹首以待。

　　“好搶斷,！”

　　觀眾席上,，校隊(duì)的一名老隊(duì)員不禁看到球權(quán)易主的精彩瞬間，不禁拍座而起,。他只當(dāng)這是一次成功的預(yù)判式的搶斷,，卻完全想不到，這是劉川楓精心布置出的陷阱——一個(gè)完完全全用眼神布成的陷阱,。

　　搶到球后,，劉川楓把球運(yùn)出三分線外進(jìn)行防守轉(zhuǎn)換，成為進(jìn)攻的一方,，稍稍有些懊惱的喬智正好身份互換與之對(duì)位,。

　　喬智面前如果還是15年前那個(gè)劉川楓，他應(yīng)該勉強(qiáng)能與之打得有來(lái)有回,，支撐幾個(gè)回合?？上?，這一次他遇到的是一個(gè)寄居在青澀軀殼里的成熟靈魂，一個(gè)混跡過(guò)各大球場(chǎng)各大聯(lián)賽的人精,。

　　劉川楓側(cè)身護(hù)球,，一下一下地拍著，他沒(méi)有任何多余的動(dòng)作,，也沒(méi)有絲毫顯擺自己控球水平的想法,，只是單純用身體保護(hù)著球。

　　他的眼珠在眼眶里四處游走,，一邊將整個(gè)半場(chǎng)的形勢(shì)盡收眼底,，一邊躲避著對(duì)位者眼神的窺視。

　　伺機(jī)待發(fā)，他動(dòng)了,。

　　一個(gè)小范圍的背后運(yùn)球,，一個(gè)大范圍的提前變向，喬智都像是預(yù)判到了一樣,，穩(wěn)穩(wěn)跟上腳步,，既沒(méi)有丟重心也沒(méi)有失位。

　　不得不說(shuō),，拋開(kāi)前世的恩怨,，喬智是一位非常不錯(cuò)的防守球員，這也是為什么他能夠在未來(lái)進(jìn)入華夏男子籃球職業(yè)聯(lián)賽打球,。

　　可惜,，他碰到的是劉川楓。

　　后撤步,，收球,，后仰。

　　劉川楓又從自己武器庫(kù)里展示出新的貨物來(lái),，在極限反應(yīng)能力的加持之下,，喬智來(lái)不及有任何思考的時(shí)間，鉚勁撲了上去,。

　　此時(shí),，對(duì)劉川楓而言最好的選擇是把球迅速擊地而過(guò)，從喬智胯下傳給找到空切機(jī)會(huì)的胡德,。

　　事實(shí)上,，前世的他就是這樣做的，理性的抉擇最終幫助他們組贏得了勝利,，卻沒(méi)有幫助他自己贏得尊重,。

　　這一世，他不會(huì)再處處追求合理,，要說(shuō)合理,，他的存在本身就不合理。

　　他要讓喬智看到其與自己之間鴻溝一般難以逾越的差距,，他要讓其對(duì)他心服口服,，不要再在之后四年的校隊(duì)生涯里搞那些明里暗里的把戲謀求上位。

　　于是,，頂著喬智伸出來(lái)蓋帽的手,，劉川楓刻意調(diào)高投籃的弧線，干脆利落三分出手,。

　　一記60度高射炮螺旋升空,，伴著場(chǎng)邊老隊(duì)員們隨球而晃動(dòng)的腦袋,，清脆地刷穿籃網(wǎng)。

　　唰,！