“今天,，是我給大家上的最后一課,，”朗輝站在講臺(tái)上，“這一課,，我們要講的是克隆方面的技術(shù)?！?p> “雖然大家未來使用克隆體復(fù)蘇的可能性微乎其微,，但還是建議大家了解一下?！?p> 朗輝打開幻燈片,，“所謂克隆，就是把一個(gè)人的細(xì)胞核移植到受精卵內(nèi),，替換受精卵內(nèi)的原有細(xì)胞核,。”
“在科幻片中,，有很多關(guān)于克隆人題材的作品,。”
“在這些作品的設(shè)定中,，克隆人總是和被克隆者一模一樣,。”
“其實(shí)這是不對(duì)的,?！?p> “很多人都知道，人類的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi),?！?p> “但大部分人卻不知道，人類的遺傳物質(zhì),，并不止存在于細(xì)胞核內(nèi),，細(xì)胞核外也有，雖然數(shù)量極少,，但卻真實(shí)存在,。”
“所以,，從克隆的第一步開始,，我們就無法做到100%克隆，至少現(xiàn)在還做不到......”
“不過這并不是導(dǎo)致克隆體和原體出現(xiàn)不同的最大誘因,?！?p> “導(dǎo)致克隆體和原體出現(xiàn)不同的最大誘因是什么呢？”
“是細(xì)胞分化?！?p> “人類誕生于受精卵,，受精卵就是一個(gè)全能干細(xì)胞......這個(gè)全能干細(xì)胞不斷的分裂，并分化成不同功能的細(xì)胞,，構(gòu)成人體,。”
“......全能干細(xì)胞在分化的過程中,，會(huì)產(chǎn)生變異,。這種變異受環(huán)境影響......”
“在培養(yǎng)克隆體的過程中，我們不可能模擬出我們誕生之初的母體環(huán)境,，及環(huán)境變量......”
“所以,，即便使用與原體100%相同的受精卵，也幾乎不可能克隆出與原體100%相同的克隆體......”
“使用與原體非100%相同的受精卵進(jìn)行克隆,，克隆體與本體之間會(huì)有多大差異,？”
“說句實(shí)話，我不清楚,，因?yàn)闆]人實(shí)驗(yàn)過,，至少我不知道有誰進(jìn)行過這樣的實(shí)驗(yàn)......”
“所以把腦子移植到克隆體內(nèi)，兩者之間未必不會(huì)出現(xiàn)排異反應(yīng)......”
“潛在排異風(fēng)險(xiǎn),，還不是克隆技術(shù)最致命的缺陷,。”
“克隆技術(shù)最致命的缺陷是什么呢,？”
“在講這個(gè)問題之前,，我先來問一問大家,，假設(shè)現(xiàn)在要克隆在座的各位,，克隆你們的細(xì)胞核從哪里來？”
聽到這個(gè)問題,，在座反應(yīng)快一些的老人已經(jīng)瞪大了雙眼,。
“沒錯(cuò)，就是從你們的身體中來,?！?p> “你們身體中的細(xì)胞DNA端粒還剩下多少？”
“利用這種長度端?？寺〕鰜淼亩堂?，你們想用嗎？”朗輝環(huán)顧四周,。
“那要是找到無害延長細(xì)胞端粒的方法呢,？”一位坐在中間的光頭老問道。
“這個(gè)問題問的好，”朗輝看向光頭老,，“如果找到無害延長端粒的方法,，人類不需要拋棄身體，自然也就不需要克隆技術(shù),?！?p> “如果這樣的話，‘腦長眠’技術(shù)將會(huì)成為歷史,?！?p> “不過，這些與在座的各位無關(guān),?！?p> “就現(xiàn)階段的科學(xué)理論來看，無害延長端粒技術(shù)的實(shí)現(xiàn)遙遙無期,?！?p> “隨著時(shí)間的發(fā)展，‘長眠’者的數(shù)量會(huì)很龐大,?！?p> “就算未來真的出現(xiàn)100%克隆技術(shù)，也不可能大批量克隆‘長眠者’,，因?yàn)檫@會(huì)帶來不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn),。”
“比如,，成年人的大腦無法裝進(jìn)幼兒的頭骨,，克隆人在成長過程中會(huì)誕生自我意識(shí)，征用克隆人的身體算不算謀殺,？”
“再比如,，會(huì)不會(huì)有人盜取別人的DNA，克隆特殊職業(yè)工作者,？”
“再比如,，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致卵細(xì)胞販賣？”
“除了上面這些,，還有一個(gè)更嚴(yán)重的隱患,，那就是克隆人集體反抗！”
“未來大家使用克隆人復(fù)蘇的幾率微乎其微,，所以還是建議大家多把精力放在義體操控上,。”
......
“今天的課程就到這里,，很高興認(rèn)識(shí)大家,，”朗輝環(huán)顧四周,，“明天之后，大家隨時(shí)可以接受‘長眠’,，在‘長眠’之前,，大家可以隨時(shí)聯(lián)系我，有什么不明白的可以盡管問,?！?p> 說完，朗輝再一次環(huán)顧四周,，走向講臺(tái),。
“謝謝朗老師！”在朗輝走下講臺(tái)的瞬間,，臺(tái)下響起了學(xué)員們的聲音,。
朗輝的身形一頓，回過頭,，“其實(shí),，我并不是一名老師。我是腦維集團(tuán)的科研人員,。由于這項(xiàng)技術(shù)太新,，根本沒有專門的授課老師，所以只好由我來講,，講的不好,，請大家見諒?！?p> “不,，您講的很好！”學(xué)員們高聲喊道,。
“謝謝,！下課！”朗輝眼眶略有些濕潤的走出教室,。
這一刻,，朗輝明白了為什么有人愿意去山區(qū)支教。
育人的快樂,，沒有經(jīng)歷過的人是無法體會(huì)的。
回到寢室,，陳奇收拾行李,，準(zhǔn)備離開。
出門前,，陳奇看向陳平,，“灰場見,。”
灰場是學(xué)員們給機(jī)器人操控訓(xùn)練場地起的別稱,，課程雖然結(jié)束了,，但機(jī)器人的練習(xí)不能停。
如果不是身體真的不行了,，大家是不會(huì)馬上進(jìn)行“長眠”手術(shù)的,。
取腦這事，能拖一天是一天,。
“灰場見,，”關(guān)平目送陳奇出門。
校門前,，一輛豪華保姆車停在路邊,，朗月目送著陳奇上車離開。
“小孫女,，你是不是有年假?。孔?，姥爺帶你旅游去,。”田野的聲音從朗月身后響起,。
“姥爺,，您走路怎么都沒有聲音的？”被嚇一跳的朗月不滿道,。
陳奇坐在保姆車上,，看著外面的景色，感覺這十天的經(jīng)歷很不真實(shí),。
如果“長眠”后真的還能“蘇醒”的話,，一切會(huì)顯得更不真實(shí)吧？
十天一批長眠畢業(yè)生,，一批五六百人,，陳奇在心里默默盤算了下，得出一個(gè)結(jié)論,，灰場,，不止一個(gè)。
由于數(shù)量龐大,，所以那些場地和機(jī)器人才會(huì)如此簡陋,？
收回思緒，陳奇準(zhǔn)備乘著保姆車,，在長眠前拜訪一圈老友,。
除了這臺(tái)保姆車,，陳奇已無其他固定資產(chǎn)。
陳奇在決定參加長眠的那一刻,，便將大量資產(chǎn)變現(xiàn),。
無兒無女的陳奇，將變現(xiàn)所得分成兩份,，一份用于慈善捐款,，一份用于購買“長眠基金”。
未來,，“長眠”興,，陳奇的資產(chǎn)會(huì)增值?！伴L眠”衰,，這世上的一切，和他陳奇也就沒什么關(guān)系了,。
......
轉(zhuǎn)眼就是一年,，陳奇病情發(fā)展迅速，開始出現(xiàn)呼吸受累癥狀,。
陳奇不愿如此難受的活著,，一番思量后，決定“長眠”,。
再次來到張江科技園,，躺進(jìn)腦維集團(tuán)總部大廈，陳奇感慨良多,。
陳奇躺在手術(shù)臺(tái)上,，看著白衣天使，將一管淡粉色的藥劑推入滴管,，伴著用喚醒音樂生成的催眠曲,，陷入長眠。
......
某財(cái)團(tuán),。
“我還要等到什么時(shí)候,？”一個(gè)年邁的藍(lán)眼老者，將一臺(tái)平板電腦摔在了一名科學(xué)家面前,。
科學(xué)家：“他們這個(gè)技術(shù),，最多只能為大腦延長壽命，并不能永生,?！?p> 老者：“可它現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了？你的永生技術(shù)呢??？到底還要等多久？你才能將我的意識(shí)下載到你那該死的硬盤里,？”
科學(xué)家：“不出五年,。”
老者：“FK,！五年前你就是這么說的,。我不管你用什么方法，最多一年,，如果一年后還沒有成果,，我就撤資！”
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義起這本書,，昭惹圍繞著陳奇醒來這個(gè)時(shí)間點(diǎn),，寫過很多種開局。但無論怎么寫,，都難以在故事先期,，以回憶的形式，將陳奇的長眠前置理論,，以一種比較自然的方式呈現(xiàn)出來,。
如果不去回憶前置理論，書里的有些內(nèi)容,，會(huì)變得讓人難以理解,。如果在陳奇醒來后不久，就回憶一大堆的理論知識(shí),，又太缺乏故事性,；這很矛盾。
在反復(fù)嘗試“復(fù)蘇-回憶”開局失敗后,，昭惹決定換一種思路,，于是便有了這類似前傳性質(zhì)的“睡前九章”。
從某種意義上來說,，下一章才是故事的開始,，才是昭惹想象中的明日世界！
最后,，再說一句最重要的：“萌新求支持,，求月票、推薦票,，拜謝,！”