他對楊晚伊這種毫不保留的態(tài)度滿意極了：“楊晚伊同學(xué)，你知不知道,，這份資料,，如果運(yùn)用的好,，能讓咱們班上多少個孩子改變命運(yùn),？”

　　楊晚伊笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“江老師,，有用就好,。我十分感謝和珍惜咱們學(xué)校給我插班的機(jī)會。”她頓了頓繼續(xù)說道：

　　“江老師,，咱們高三一共有多少個學(xué)生,？我讓人幫忙把整套復(fù)習(xí)資料都買些，寄回來,，爭取咱們高三同學(xué)人手一份,。”

　　她剛?cè)雽W(xué)的時候,，就已經(jīng)給學(xué)...