2019年3月底至7月底,，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于繼續(xù)做好迪慶州怒江州對口幫扶支教工作的通知》（云教發(fā)〔2019〕19號）文件的要求,，我代表大理州漾濞縣上街完小到怒江州瀘水市上江鎮(zhèn)中心完小對口支教,。驀然回首,，兩年的時間悄然已過,，但支教故事歷歷在目,。我人生中的第二個工作站——怒江州瀘水市上江鎮(zhèn)中心完小，我曾經(jīng)奮斗過,、郁悶過,、歡笑過的地方，它將是我人生中一段難忘的歷練,。

　　一,、三月底，漫山遍野花如雪

　　2019年3月19日,，李蘭校長在學(xué)校工作群里發(fā)了一則關(guān)于支教的消息和要求,，當(dāng)時正在陪十一個月孩子玩的我看到這則消息后，立馬征詢了妻子的意見,，第一時間就跟李校長報了名,。接著，我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)介紹,，去支教的這個地方自然條件惡劣,，氣候復(fù)雜多樣,，如果去支教的話,，我不僅要背井離鄉(xiāng)，還要離開年幼的兒子,，但身為一名黨員教師,，我毅然選擇前往支教。

　　3月25日上午,，我戴上黨徽,，把行李和生活必需品放在車上，在導(dǎo)航的提示下,，孤身一人從大理州漾濞縣驅(qū)車出發(fā),，前往怒江州瀘水市上江鎮(zhèn)。一路途經(jīng)大理永平、保山瓦窯,、大理漕澗,，然后沿著蜿蜒崎嶇的山路，進(jìn)入了云霧彌漫,、深不見底的大峽谷,，小心翼翼地經(jīng)過滑坡泥石流易發(fā)地帶，最后跨過了三界橋,，穿過了邊防檢查站,，來到了怒江州瀘水市上江鎮(zhèn)中心校。

　　上江鎮(zhèn)中心校的楊延昭老師第一時間接待了我,，然后在中心校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，見到了上江鎮(zhèn)中心完小的何雪文校長。何校長和楊老師非常熱情地帶我去吃了午飯,，然后何校長領(lǐng)著我來到了本次支教的地方——上江鎮(zhèn)中心完小,。因為學(xué)校正在蓋教學(xué)樓，教師過渡宿舍已經(jīng)拆除,，所以學(xué)校的老師們都住在簡陋的活動板房里,。在事務(wù)長李海周老師的精心安排下，他給我騰出一個單人間,，雖然這個房間之前是用來堆放糧油的儲藏室,，但里面不僅寬敞明亮，還有一個冰箱,。除此之外,，還有被褥、電磁爐,、大米,、香油及食鹽等生活用品都已經(jīng)配備齊全，我只需要整理一下床鋪就能住進(jìn)去,。一個人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，在這兒得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們家人般的關(guān)懷，給我一種賓至如歸的溫暖,，此刻我的心里踏實了許多,。

　　三月底，如果在漾濞,，還需要穿一件外套,，但是在上江鎮(zhèn)，一件短袖T恤衫就夠了,。因為剛到這兒的緣故,，中心校暫時還沒有給我安排課堂教學(xué)任務(wù),，讓我先熟悉一下環(huán)境，所以一開始的兩天我是自由活動,。于是,，我在校園里流連，在小鎮(zhèn)上走走,，在馬路邊看看,。抬眼望去，遠(yuǎn)處的大山上,，漫山遍野的白花如雪,，乍一看還以為是寒冬未走，積雪未融,；山腳下怒江洪水滔滔,，狂嘯嘶吼，猶如一條巨龍在怒江大峽谷中翻滾奔騰,；校園里書聲瑯瑯,，格桑花和玫瑰花競相開放,，爭紅斗艷,，仿佛置身花園之中。

　　望望怒江大峽谷,，摸摸胸前閃閃的黨徽,，我心中暗暗下定決心：接下來四個月的時間里，我一定要謹(jǐn)記李蘭校長的叮囑——做好人,、做好事,、做好工作，充分發(fā)揮黨員的積極模范帶頭作用,，讓自己的支教經(jīng)歷不要留下遺憾,。

　　二、四月初,，參觀學(xué)習(xí)不停歇

　　四月初,，根據(jù)中心校工作安排，我先后跟隨中心校的領(lǐng)導(dǎo)走訪調(diào)研了大練地完小和百花嶺完小,，進(jìn)行隨堂聽課,，參與中心校的常規(guī)考評，感受當(dāng)?shù)氐慕逃?p>　　初入村小,，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生構(gòu)成比較復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，特別是低段學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，有的學(xué)生來到學(xué)校后是第一次接觸普通話,，所以需要很長的一段時間來適應(yīng)。

　　初入學(xué)校,，推門聽課,，常規(guī)檢查，老師們的備,、講,、批、輔做得非常好,，課本認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案認(rèn)真撰寫，作業(yè)精心批閱,，課后有效反思等等,，這些東西都是我之前非常欠缺的。所見讓我敬佩,，更讓我看到了自己的不足與努力的方向,。不出門不知道自己有幾斤幾兩，一出門方知道自己還是一只井底之蛙,。

　　在上江鎮(zhèn)中心完小,，我先后聽了十余位教師的課?？傮w來說,，上江鎮(zhèn)老師的教學(xué)能力水平跟我之前所在的上街完小差不多。差別在于我們所面對的生源構(gòu)成不一樣,，所以選擇的教學(xué)方法也有所差別,。如果，面對同樣的學(xué)生,，我們一起來對比的話,，我還是很心虛的。

　　看看他們,，想想自己,，我悄悄地摸摸胸前的黨徽，暗暗對自己說：我還得更加努力??！

　　四月的上江鎮(zhèn)已經(jīng)很熱了，何校長說往年已經(jīng)下雨了,，今年一直沒有下雨,，所以非常熱。晚上睡覺的時候,，為了阻止蚊子偷襲,，我只能將窗子關(guān)起來,，可關(guān)上窗以后室內(nèi)溫度太高，根本睡不著,。雖然窗子上有紗窗,，但因為年久失修，每一扇紗窗上都有幾個小洞,，剛好可以讓蚊子肆無忌憚地飛進(jìn)來,。無奈之下，我只能買了一頂蚊帳,?？墒覂?nèi)溫度本來就高，睡在蚊帳里整個人渾身上下似乎都多了一層束縛,，感覺更熱了,。所以每天晚上睡覺前，我都要喝很多礦泉水,，半夜醒來枕頭和床單都被汗水浸濕了,，然后繼續(xù)喝水……

　　高溫悶熱到?jīng)]什么，可家中即將一周歲的寶貝孩子似乎把我“忘記”了,。沒有去支教的時候,，每天放學(xué)回到家，他總是第一時間用目光探尋我,，哪怕別人抱著他,，他的目光也不會停留在他的媽媽身上，而是呆萌地看著我,，真正意義上的目光所至皆是我,。自從我支教以后，每當(dāng)周末好不容易回趟家,，他卻對我愛搭不理,，像是面對陌生人似的。跟妻子通視頻電話的時候,，他也不會多看我一眼,，在電話的這一頭，初為人父的我有一種莫名的酸楚,。但,，這種感覺只是在我心頭一晃而過，因為我知道,，孩子一定是希望有一位偉大的爸爸,！

　　三、五月中,，親身教學(xué)心力竭

　　還沒到五月,，我就走進(jìn)了課堂,，開始接手四年級的語文課,。之所以突然讓我去上課,，是因為這個班的語文老師生病了，還挺嚴(yán)重,，只能讓我來代她的課,。工作六年，雖然以前我也上過五年級的課,，但那是品德與社會,，語文課我主要是教低段。因為學(xué)校工作的需要,，當(dāng)何校長跟我說了這件事情后,，我就毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　五月初,，時任大理州教育體育局局長張春驊去云龍縣出差,，當(dāng)他聽說大理州有十多名教師來怒江州參加對口幫扶支教工作時，專門繞道瀘水市,，親自來上江鎮(zhèn)中心完小看望我,。他親切地拉著我的手，詢問我在工作中和生活中是否有困難,，并為我所居住的儲藏室起了一個動聽的名字——望江樓,。希望我在支教過程中，多學(xué)習(xí),、多看書,、多思考，把這次支教經(jīng)歷當(dāng)作人生中一次寶貴的經(jīng)驗,。第二天,，張局長在瀘水市第一中學(xué)召開座談會，邀請在瀘水市支教的教師面對面交流,，盡最大努力解決我們在學(xué)習(xí),、工作和生活中遇到的困難。有了這次交流,，我更加堅定了決心和信念,，將投入自己最大的熱情和努力，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們支教教師的期望,，讓這一次支教經(jīng)歷不留遺憾,，無愧于心。

　　我接手的這個四年級有點特殊,，其他年級都有兩個班,，只有四年級是一個班,，所以學(xué)生比較多。由于教學(xué)樓的教室不夠,，四年級的教室單獨在宿舍樓的三樓,，而其他年級則是在另外一幢教學(xué)樓，因此這個班的學(xué)生管理就是一大難題,。

　　何校長提前跟我說了這個班的一些特殊情況,，盡管我有心里準(zhǔn)備，但當(dāng)我上了一個周的課以后,，還是覺得有些難以接受,。班上的學(xué)生情況很復(fù)雜，有本地工作單位人員子女,、本地各民族子女,、外來務(wù)工子女、外來經(jīng)商子女,、外來搬遷子女,、“邊民回流”子女、兒童福利院的孩子等,。生源復(fù)雜,，學(xué)生家庭情況也是五花八門，留守兒童,、孤兒,、單親家庭、離異家庭很多,，他們的心理或多或少都有一些問題,。經(jīng)過一番了解后，我發(fā)現(xiàn)整個班四十六個學(xué)生,，擁有幸福完整家庭的學(xué)生并不多,。

　　對待學(xué)習(xí)方面，主動學(xué)習(xí)的孩子很少,，基本上需要老師的督促,，他們才會按部就班地去學(xué)習(xí)。因為是住宿制學(xué)校,，在校時間長,、課程多，所以我上課的時候采取課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合,。當(dāng)課文上完后,，如果這篇課文需要背誦，我就帶著他們?nèi)ソ淌彝獾年帥鎏幈硶驗榻淌依飳嵲谑翘珶崃?，室?nèi)溫度能達(dá)到40攝氏度以上,。

　　一天，發(fā)生了一個小插曲,。一個男生因為背書的時候一直和旁邊的同學(xué)講小話,，注意力不集中，我批評了他幾句后,，他突然情緒崩潰,，用當(dāng)?shù)氐姆窖耘K話罵我,，還一頁一頁地把課本撕了,。當(dāng)時我就愣住了，我批評學(xué)生的時候,，一般都是先微笑著以開玩笑的方式批評,，沒想到這個男生就受不了。我在安慰他的同時,，打電話給班主任,。等班主任一到，接著把這男生的媽媽找來,，他立馬就老實了,，哭著向我道歉。我并沒有和他計較什么,，只是搞不懂為啥他會突然情緒崩潰,。跟他媽媽了解后才知道，原來是這個男生頭一天晚上玩手機(jī)游戲到凌晨,，被他的媽媽發(fā)現(xiàn),，母子倆大吵了一架，所以他才會在被我批評之后,，對著我發(fā)火泄憤,。哎！感嘆一聲,，工作繼續(xù),，明天會更好！

　　因為是新老師,，剛開始大家都充滿好奇,。兩個星期后，班上學(xué)生對我的好奇已經(jīng)減弱了很多,，哪怕我以各種幽默風(fēng)趣的語言去調(diào)動他們的課堂積極性,，但效果并不明顯。特別是男生，我上課的時候,，他們基本在補(bǔ)瞌睡,，只有三四個男生在聽課，讓我很是絕望,。但是,，一到下課，他們立馬生龍活虎,，甚至還會跟其他班的同學(xué)打架,，吃飯的時候還會趁著老師不注意偷偷插隊，與上課時候沒精打采的模樣判若兩人,。哎,！感嘆一聲，任重道遠(yuǎn),，明天會更好,！

　　班上有兩個學(xué)生，他們是親兄弟,，哥哥16歲,，弟弟13歲，兩兄弟的家就在學(xué)校附近,，是走讀生,，他們每天都遲到，和他們的父親打電話,，經(jīng)常處于打不通的狀態(tài),，好不容易打通了，他也是醉醺醺的說不清楚,。班主任告訴我,，這兩兄弟是從境外回來的孩子，之前跟隨父親在境外打工,，沒有受過教育,，回來后在當(dāng)?shù)卣块T的關(guān)心和幫助下，才有機(jī)會走進(jìn)教室接受教育,?？上В麄儾]有因此而珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，因為他們遲到早退,，不交作業(yè)，頂撞教師,，反而成為班上男生心目中的“偶像”,。

　　五月底的一天中午,，第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)哥哥沒來，問遲到的弟弟為何他沒有來,，弟弟說不知道,。給他們的父親打電話也沒打通，我把這件事告知了班主任,，可到下午最后一節(jié)課,，我就接到了他們父親的電話。原來,，這個哥哥竟然逃課了,，跟其他班的學(xué)生騎摩托車與一輛渣土車相撞，出了車禍,，還受了傷,。他們的父親一直用方言念叨著“他的腳斷了”，我一開始不明白,，后來才聽出他的意思,，因為上午我批評了他的兒子，所以他的兒子下午才選擇逃課,，這是打算找我算賬呢！我安慰了他幾句,，讓他有什么事找校領(lǐng)導(dǎo)商量,，就掛斷了電話。因為我知道我沒錯,，這兩兄弟遲到和逃課已經(jīng)是家常便飯,。

　　第二天傍晚，我去學(xué)校外面的超市買東西,，一輛摩托車從我身旁呼嘯而過,，我看見車上那個英姿颯爽的少年正是那個傳說中斷了腿的學(xué)生。我……

　　高溫天氣,，我可以坦然面對,。可面對復(fù)雜的學(xué)生和復(fù)雜的家長,，我真的有點心力憔悴,。哎！感嘆一聲,，專心育人,，明天會更好！

　　五月的校園花開草盛,，為了讓學(xué)校變得更美,，何校長在周末的時候決定召集男教師培植、移栽校園里的一些花草。本來這個周末我已經(jīng)決定回家看望幼子,，得知這個消息后,，我摸了摸胸前的黨徽，還是決定留下,，利用周末的時間,，跟學(xué)校里的老師們一起搬磚、挖坑,、填土,、澆水，建設(shè)美麗的校園,。

　　四,、六月末，走出泥濘新飛躍

　　一晃眼,，“六一”兒童節(jié)來了,，學(xué)校里舉行了隆重的晚會，吸引了鎮(zhèn)上兩千余人的觀看,。我拿起相機(jī),，給孩子們留下了精彩的瞬間，并幫學(xué)校寫了一則圖文并茂的簡訊,。

　　這個時候雨季已經(jīng)來臨,，暴雨、雷電天氣頻發(fā),，學(xué)校里經(jīng)常停水,、停電。最長的一次停水達(dá)到三天,，明明下著大雨,，水管里卻一滴水都沒有，因為滑坡泥石流,，自來水的水管被沖斷了,。等雨小的時候，我又跟隨何校長他們前往水源地,，一路尋找沖斷的水管,。在一條波濤洶涌的河邊，發(fā)現(xiàn)被洪水沖斷的水管,。何校長他們擔(dān)心我的安危,，讓我站在岸邊給他們傳遞工具和材料，而他和其他老師則是卷起褲腿就跳入水中,，努力修復(fù)被沖斷的水管,。雖然我們渾身上下都被雨淋濕了,，身上都是泥漿，但胸前的黨徽在泥水,、雨水的沖刷下,，變得更加閃亮！經(jīng)過一個下午的努力,，我們修好了兩處被沖斷的水管,，學(xué)校里終于有水了。

　　因為學(xué)校的電燈泡是多年前更換的,，許多教室的照明都存在問題,，所以需要更換燈泡。這一次我主動請纓,，充分利用自己一米八的身高,，幫學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓更換燈泡，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可和稱贊,。

　　六月上旬,，根據(jù)學(xué)校的安排，我上了一節(jié)公開課,，這群平時動不動就呼呼大睡的男生們在課堂上都端端正正地坐著,，舉手的時候一大半的人都舉起了小手，這讓我十分感動,。不管他們身上有多少缺點,，但他們終究是天真的孩子。他們?yōu)楹螘蔀楝F(xiàn)在這個樣子,，很大程度上是家庭教育的缺失和社會對他們的漠不關(guān)心。學(xué)校的語文老師們對于我的這節(jié)公開課評價很高,。其實我自己心里有底,，那篇課文我準(zhǔn)備了好久，加之學(xué)生的給力,，才有這樣的效果,。

　　六月中旬，我又經(jīng)歷了一次中心學(xué)校老師的突然襲擊——推門聽課,，想起之前我還是聽課人中的一員,，如今卻成為被聽的對象，這角色的轉(zhuǎn)換之快還真有點不適應(yīng),。雖然他們來得很突然,，但我每次上課前都會提前備好課，所以那節(jié)課上得可圈可點,，總體來說不錯,。聽課的老師評價也很高,，他們給出的建議是給學(xué)生朗讀的時間少了一些，我也虛心接受了他們的建議,。在接下來的時間里,，上課的時候我留給學(xué)生更多的時間訓(xùn)練朗讀。

　　六月下旬,，經(jīng)過公開課和推門聽課后,，我對本班學(xué)生的管理和課堂的節(jié)奏已經(jīng)能完全掌控，對待那些不聽課的學(xué)生也充分利用自己的身高優(yōu)勢及大嗓門優(yōu)勢給鎮(zhèn)了下來,。課堂上,，我以趣味聊天、引經(jīng)據(jù)典,、故事激趣的方式,，把課堂教學(xué)與他們的夢想相結(jié)合，給他們種下夢想和希望的種子,，在他們心里灌輸大城市的美好生活和靈動的教育,，讓他們的心里產(chǎn)生走出大山的向往和考上大學(xué)的欲望。這個時候,，學(xué)期教學(xué)工作也接近尾聲,，我的支教時光只剩下最后一個月。

　　就在這時,，一個小插曲又來了,。六月底的一天傍晚，正準(zhǔn)備吃晚飯的我忽然聽見門外有學(xué)生喊：“黃老師,，桑X新和胡X明翻墻跑了,！”我扔下剛端起的飯碗，跑出宿舍后,，只見班上的一群同學(xué)七嘴八舌地說個不停,，一番詢問才知道，就在我打飯的時候,，班上兩個男生經(jīng)過靜心的謀劃,，趁大家不注意，借助食堂后面的一根電線桿,，翻過圍墻溜之大吉了,。剛好班長和三個男生看見，于是班長來告訴我這個消息,，另外三個男生竟然也跟著翻出圍墻,，去追那兩個逃課的學(xué)生了。

　　我第一時間給班主任打電話,，然后又將這個消息告知何校長,，何校長調(diào)出監(jiān)控看了具體情況后,，帶著兩個老師去找學(xué)生了。我和班主任也緊隨其后,，沿著學(xué)校附近的村子去找這五個學(xué)生,。可是令人奇怪的是,，村子里的人沒有見過這五個學(xué)生的蹤影,，何校長他們找遍了街道、超市,、農(nóng)貿(mào)市場等各個角落,，也沒有任何下落。我和班主任找遍了學(xué)校附近的村子,、田野和怒江邊,，又累又餓，鞋子,、褲腿上都是泥巴,，特別容易出汗的我更是滿頭大汗，身上的短袖T恤被汗水浸濕,，仿佛在水里泡過似的,，但尋找還在繼續(xù)。

　　天已經(jīng)黑了,，其中一個學(xué)生的家長電話還打不通,，我十分著急。雖然班主任安慰我,，這里的學(xué)生近兩年經(jīng)常這樣逃課,，不用太擔(dān)心，這兩個學(xué)生有可能回家去了,?？墒俏业男睦镞€是不放心，因為學(xué)校周邊危險的地方太多了,，不僅有江河水域，還有在建的許多工地,，更有一條通往瀘水市的必經(jīng)之路,，過往車輛眾多。正逢雨季,，洪水暴漲,，滑坡泥石流頻發(fā)，危險無處不在,。就在我們擔(dān)心不已的時候,，終于有好消息傳來,，那三個男生抓住其中一個男生，遇到了何校長他們,，已經(jīng)回到學(xué)校,。另外一個學(xué)生的父親也打電話給班主任，在其親戚家找到了,?；氐綄W(xué)校一番詢問才知道，原來這兩個學(xué)生出了學(xué)校后發(fā)現(xiàn)有人追他們,，就沿著怒江的江邊一路逃竄,，穿過田野，企圖繞到大路上,，然后搭車回家,。看到后面三個學(xué)生追得太緊,，他們倆竟然急中生智,，想出了分頭跑的辦法。后面三個學(xué)生使用前后攔截的辦法,，只抓住其中一人,，另一個人趁機(jī)逃跑，躲到了附近親戚家中,。后來這兩位學(xué)生被家長帶回家教育一個周,。哎！感嘆一聲,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教學(xué)工作真的不容易,。

　　看看支教的時間已經(jīng)所剩不多，我握緊胸前的黨徽,，收拾心情,，全身心進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。

　　五,、七月至,，看著歸期心難舍

　　進(jìn)入七月，下雨天更多了,，有時候上午還是藍(lán)天白云,，中午就電閃雷鳴，然后狂風(fēng)驟雨,，眨眼即至,。晚上的時候我根本不敢開燈，因為一旦開燈,，就會有許多“飛螞蟻”進(jìn)入房中與我做伴,。六月中旬的一天晚上,，我埋頭在電腦前專心碼字，忽然聽見房間里有翅膀“撲哧撲哧”的聲音,，一抬頭才發(fā)現(xiàn)房間里到處都是“飛螞蟻”,，電燈旁邊最多，怎么趕都趕不出去,。后來有朋友告訴我把燈關(guān)了就可以了,，我試了一下，關(guān)燈后“飛螞蟻”果然少了很多,，但是還有一些“飛螞蟻”對我戀戀不舍,，依然在房間里飛來飛去。我只好將蚊帳用床墊緊緊壓住,，然后躲在蚊帳里睡覺,，可天氣實在是太熱了，一直折磨到凌晨兩點以后我才沉沉睡去,。

　　支教的時間進(jìn)入了倒計時,，班上的許多同學(xué)似乎也感覺到了離別的氣氛，他們總會在下課的時候來找我聊天,。有的同學(xué)跟我要了我的電話號碼,，然后小心記在他們的筆記本上。周日他們回來學(xué)校的時候,，還有人悄悄給我?guī)Ф刽?、腌菜和新鮮水果。這個時候,，也是當(dāng)?shù)貧夂蜃罘闯５臅r候,，要么烈日暴曬，要么大雨瓢潑,，因為滑坡泥石流的原因,，一不小心就會停電、停水,。我那個時候的心情也跟這氣候一樣反常,，一會兒覺得支教的“痛苦”經(jīng)歷終于結(jié)束了，一會兒又覺得舍不得這里的學(xué)生和同事,。

　　這時,，復(fù)習(xí)已過半，但是學(xué)生的狀態(tài)并不是很好,，他們總覺得課本學(xué)完以后，這個學(xué)期的任務(wù)就結(jié)束了,，所以他們都開始松懈了,。針對這種情況,，我開始調(diào)整復(fù)習(xí)策略，將教材的單元復(fù)習(xí)調(diào)整為專項復(fù)習(xí),，整合生字,、詞語、古詩詞等重點,、難點及考點,，通過傳統(tǒng)讀背默寫方式進(jìn)行鞏固，然后再以提問搶答,、小組競賽的形式,，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓每一個學(xué)生都參與進(jìn)來,。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組,，我準(zhǔn)備了棒棒糖；對表現(xiàn)優(yōu)異的個人,，我準(zhǔn)備了筆記本,，并在上面寫上了我的祝福。事實證明,，物質(zhì)獎勵對于這些住校的孩子來說實在是太有誘惑了,，后面的復(fù)習(xí)課堂效果非常好，學(xué)生的興致很高,。

　　很快,，就迎來了期末考，經(jīng)過差不多三個月的教學(xué),，這個班最終會考成什么樣,，我很期待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很期待,。支教即將結(jié)束,，我將自己在這段時間所見、所感,、所想撰寫成《加強(qiáng)思想道德建設(shè),，重視行為習(xí)慣養(yǎng)成》《教育精準(zhǔn)扶貧還需重視心理疏導(dǎo)》《教育精準(zhǔn)扶貧辦學(xué)現(xiàn)狀分析》等三篇論文，這將近兩萬字的內(nèi)容,，是我本次支教經(jīng)歷的見證,，也希望能對當(dāng)?shù)亟逃兴鶐椭?p>　　參加了兩場監(jiān)考后，我的支教時光正式進(jìn)入了尾聲,。7月17日的那天下午,，學(xué)生都已經(jīng)放假回家了，但老師還在學(xué)校。因為下個學(xué)期將要搬進(jìn)新教學(xué)樓,，所以需要提前把計算機(jī)教室騰出來,。原本我打算當(dāng)天下午就回家，但是我臨時取消了這個計劃,，陪同學(xué)校的老師一起騰計算機(jī)教室,。雖然何校長和其他老師都三番兩次勸阻我，讓我在一旁休息,，但我還是堅持到最后,，因為我知道我的支教并沒有徹底結(jié)束，摸了摸胸前的黨徽,，我要站好這最后一班崗,。

　　六、教師節(jié),，一聲問候情真切

　　2019年7月18日早晨,，我六點半起床，沒有驚動任何人,，仔細(xì)擦拭了胸前的黨徽后,，一個人開著車緩緩離開了上江鎮(zhèn)中心完小。

　　別了,，上江,！

　　這個我人生第二個工作、戰(zhàn)斗的地方,，感謝這里的同事和學(xué)生,，感謝這里的一草一木，此生我還會回來的,。

　　一個周后,，班主任把成績發(fā)給我了，這個班整體成績的名次從瀘水市第五十七名提升到了二十三名,。雖然班上許多同學(xué)的分?jǐn)?shù)并不令我滿意,，但總算不負(fù)眾望，讓這個班有所進(jìn)步,。

　　2019年9月10日,，我接到了一個歸屬地是怒江的電話號碼，電話的那頭一個女生激動無比地喊：“黃老師,，教師節(jié)快樂,，我們好想您啊,！”然后我聽見電話那頭有好多學(xué)生七嘴八舌地叫著：“黃老師,，教師節(jié)快樂,！”這一天，我的心里一直都是暖暖的,。傍晚的時候,，我又先后收到十多條來自怒江的祝福短信，這一夜我夢見了上江鎮(zhèn)中心完小的花草樹木,，我夢見了那群調(diào)皮可愛的學(xué)生，我還夢見了何雪文校長,、楊延昭老師,、李海周老師……如今，這個班一大半的學(xué)生加了我的微信和QQ,，當(dāng)他們學(xué)習(xí),、生活上遇到困惑的時候，他們都會主動跟我交流,，我也愿意做他們的朋友,，一輩子的朋友。如今,，孩子們小學(xué)就要畢業(yè)了,，他們邀請我畢業(yè)前去看望他們一次，我也答應(yīng)了他們,。兩年后,，白花盛開之際，我將乘著脫貧攻堅取得全面勝利的春風(fēng),，再次回到那個地方,，看望那些熟悉的人兒。

　　原大理州教體局局長張春驊曾對我們說過,，要將怒江之行,，轉(zhuǎn)化為怒江之情。怒江支教經(jīng)歷將是我生命中難忘的一筆,，不忘初心,，方得始終，不管在上江鎮(zhèn)中心完小,，還是在上街完小,，我都會恪守這份為教育付出終生的初心，勇往直前,，做黨和人們滿意的教師,。