天色漸漸暗了，街上的霓虹陸續(xù)得亮了起來(lái)。姑姑拖著疲憊的身體從外面走來(lái),，她衣服上沾滿了灰色的粉末,。姑夫端來(lái)洗腳水放在床邊，把姑姑的衣服放在院子里的銀色大盆里,，倒上洗衣粉浸泡,。

　　“鴻宇，今天在學(xué)校怎么樣,？”姑姑坐在床邊看著我問(wèn),。

　　“還行”，我小聲說(shuō),。

　　“鴻宇啊,，你一定要好好學(xué)習(xí)，袁校長(zhǎng)不是說(shuō)了嗎,，期末考試如果考的不好,，還得重上五年級(jí)呢”。姑姑憂心忡忡地說(shuō),。

　　我心里也覺(jué)得很沉重,，一整天下來(lái)，頭腦都亂糟糟的,，老師帶著不同口音的普通話,，聽(tīng)的我一塌糊涂。

　　陌生的環(huán)境,，陌生的人群,，陌生的口音，一切都是陌生的,，我猶如溺水的人在無(wú)底的深淵,，在洪流激蕩中拼命掙扎，努力尋找那一根一絲的救命稻草,。

　　夜很深了,，周圍也安靜了下來(lái)，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)的火車轟鳴聲在告訴我,，這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市,，這是一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,。

　　表姐背轉(zhuǎn)著我睡去，就連枕頭也和我分開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的距離,。

　　我躺在床上,，毫無(wú)睡意。

　　想象著我坐在村西的麥場(chǎng)上看向遠(yuǎn)方時(shí)的情景,，想著自己對(duì)遠(yuǎn)方的渴望,，想著此時(shí)的父母，奶奶,，二姐,，想起了秋葉，淚水再一次無(wú)法抑制,。

　　遠(yuǎn)方是什么,，為什么有這么多的憂愁和困惑。遠(yuǎn)方是綠色的嗎,？不是,，卻原來(lái)是灰灰暗暗的陰郁。

　　想著想著,，眼皮在滿是眼淚下合上了,。

　　我夢(mèng)到了奶奶，夢(mèng)到了母親,，夢(mèng)到了二姐,，她們正坐在炕上縫制衣服，奶奶在旁邊說(shuō)著尺寸,，母親用白色的粉筆畫(huà)著,，二姐坐在那里滿面笑容的笑著，我在炕上來(lái)回的蹦跳著,，歡笑著-----,。

　　一陣輕輕的敲門(mén)聲把我驚醒。

　　“鴻宇,，起床啦,，你表姐都起來(lái)跑步去了”。是姑夫在門(mén)外喊著,。

　　我看見(jiàn)里面疊得整齊的被子,，想必表姐已經(jīng)起來(lái)很久了吧。昨晚睡得太晚了,，整個(gè)身體都陷入無(wú)比的疲乏中,。

　　我慢吞吞的穿好衣服，姑夫早已把洗臉?biāo)蚝谜驹谀抢铮τ摹?p>　　“明天早起和你表姐一起去跑步吧,，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要多運(yùn)動(dòng)”,。

　　“我才不和她一起去呢”,，表姐正好推門(mén)而入，憤憤地說(shuō),。

　　我彎下腰將水捧起灑在臉上,，一種無(wú)名的傷感充斥著。姑夫還站在身后,，手里拿著毛巾,。

　　“快，擦把臉,，牙膏給你擠好了,，放在窗臺(tái)上，刷好牙我們就吃飯”,，他還是滿面笑容,。

　　姑夫和姑姑在對(duì)表姐開(kāi)導(dǎo)過(guò)多次后，對(duì)表姐的憤怒便漠視著,，這更加劇了她對(duì)我的討厭,。而這種討厭更是在姑姑和姑夫極端的關(guān)愛(ài)下愈演愈烈，我們成了仇大恨深的敵人,。

　　吃完飯后,，表姐拿起書(shū)包頭也不回的走了，我跟在后面,，她不時(shí)的回頭惡狠狠的看我一眼,。

　　我的心早已變得麻木，如同嬌小的困獸長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的盔甲,，將自己緊緊地包裹,，無(wú)論風(fēng)雨雷電還是冰霜雪茄，都變得歲月無(wú)蝕,，百毒不侵了,。

　　一陣鈴聲過(guò)后，課正式開(kāi)始了,。一個(gè)黑黑高高的男人走了進(jìn)來(lái),，他穿著藏藍(lán)色的夾克，黑色的褲子,，左腋夾著一本厚厚的書(shū),。

　　一進(jìn)門(mén)同學(xué)們都很開(kāi)心的喊著:“田老師回來(lái)啦，田老師回來(lái)啦”。他微笑著,，眼睛瞇成了一道縫,，牙齒在他并不白皙的臉上顯得潔白晶瑩。

　　我認(rèn)真的注視著他,。

　　他的目光落到我身上,，剎那的遲疑后從講臺(tái)上走下來(lái)。

　　“這是我們班的新同學(xué)嗎?”

　　我急忙站起來(lái),，凳子吱吱的向后挪動(dòng)了幾下,。

　　“為什么坐在這里呢？”

　　教室里一片寂靜,。

　　田老師讓我身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)向后挪,，將我的桌子和同學(xué)們的桌子擺放在一起。這大概消耗了十五分鐘的時(shí)間,，但田老師似乎并不在意,。

　　“你可以再向大家，也向我介紹一下你自己?jiǎn)?？”他微笑著看著我?p>　　我的心里充滿了溫暖,，這種感覺(jué)無(wú)以言表，卻如溪流浸入我的心田,。我終于結(jié)束了一人一排的局面,，雖然只是挪動(dòng)了一下位置，但我卻覺(jué)得真正成了這個(gè)班級(jí)的一員,，而這是田老師帶給我的,。心里因此充滿了愛(ài)和感激。

　　這種愛(ài)讓蘊(yùn)藏在心底里的那份自信突顯出來(lái),，一種莫名的勇氣在心底翻涌,。

　　我站起來(lái)，整理了一下衣服,，輕輕地吸了口氣,，闊步邁上了講臺(tái)。

　　“大家好,，今天應(yīng)田老師的要求,，我在這里再做一次自我介紹。盡管大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,，但田老師還對(duì)我不熟悉,，我想鄭重的為田老師做一次介紹?！蔽业穆曇舸蠖榱?，盡管普通話還說(shuō)的不太好，但同學(xué)們還是報(bào)以了熱烈的掌聲。

　　田老師站在我的身邊,，微笑著看著我,，我轉(zhuǎn)身面向他

　　“田老師，我叫左鴻宇,，左右的左,，鴻鵠之志的鴻，宇宙的宇,，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，雖然我的家并不富裕,，但父親從小就教我做一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人,，胸懷寬闊而志向高遠(yuǎn)是我追求的方向，我希望和同學(xué)們和田老師一起度過(guò)不一樣的初中時(shí)光”,。

　　同學(xué)們都睜大了眼睛看著我,，田老師眼神里閃爍著驚訝。

　　我向田老師深深地鞠了個(gè)躬,，又轉(zhuǎn)身向同學(xué)們深深地彎下腰,，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起。

　　那堂課,，我坐在那里,，挺直著身子，頭也抬的很高,，那種籠罩在心頭的自卑感頃刻間就化作一陣煙霧飛了出去,。

　　田老師是語(yǔ)文老師，而我對(duì)語(yǔ)文又尤其的喜歡,，而此時(shí)這種對(duì)語(yǔ)文的喜歡因田老師而變得更加熾烈了,。

　　我打開(kāi)了一個(gè)新的本子，認(rèn)真記著田老師講授的知識(shí)點(diǎn),，再標(biāo)上自己喜歡的圖案,，整個(gè)筆記都密密麻麻寫(xiě)的滿滿的。

　　我開(kāi)始每天開(kāi)心的去上學(xué),，開(kāi)始微笑著和張華說(shuō)著這樣那樣的笑話,，開(kāi)始盼著每天的語(yǔ)文課。田老師成為了我溺水時(shí)的稻草,，將我從激流中搶救了過(guò)來(lái),。

　　一個(gè)嶄新的生活頃刻間在我面前打開(kāi)，那些對(duì)家鄉(xiāng)的想念,，對(duì)表姐的討厭都變得不再重要,。我努力的在屬于我的世界里奔跑，心靈在田老師為我搭建的綠蔭下乘涼、嬉戲,。學(xué)校的圖書(shū)館成了我最喜歡的地方,，坐在寬闊的房間里，讀著那些優(yōu)美的文字,，將煩惱拋到身外,，只享受它帶給我的快樂(lè)，享受著放學(xué)后的美好時(shí)光,。

　　我的作文開(kāi)始被田老師拿去作為范文閱讀,。有時(shí)我也會(huì)站在講臺(tái)上為大家朗讀，我的普通話說(shuō)的越來(lái)越好,，我正在一點(diǎn)點(diǎn)融入到這個(gè)集體,，融入到這個(gè)城市。

　　而讓我更加開(kāi)心的是,，表姐也開(kāi)始接納了我,，我們會(huì)常常在一起探討，談?wù)撝魑膽?yīng)該怎樣表述,，談?wù)撝瘜W(xué)物質(zhì)的生成,，談?wù)撐磥?lái)，談?wù)摵芏?。有時(shí)我們倆會(huì)聊到深夜還無(wú)睡意,。

　　表姐是個(gè)獨(dú)生女，多年來(lái)在姑姑姑夫的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的大小姐,，我的到來(lái)的確讓她難以接受,，加上姑姑姑夫?qū)ξ矣痔蹛?ài)有加，勢(shì)必造成她很大的心理落差,。

　　而此時(shí),，我們儼然成了朋友，原來(lái),，奔跑的樣子是最美的,！而時(shí)間就是個(gè)魔法師，它總是能變幻成無(wú)數(shù)精彩的世界,，可以讓人忘掉痛苦,，可以讓人忘記仇恨，可以讓人忘掉嫌隙,，也可以化敵為友,，化干戈為玉帛。

　　每次田老師讓我在講臺(tái)上讀作文后,，都會(huì)換來(lái)表姐對(duì)我無(wú)數(shù)的羨慕,，她從高傲的大小姐一下子變成了我的隨從,，成了我忠實(shí)的跟隨者。還有張華,，還有愛(ài)琳,，他們經(jīng)常圍在我左右，問(wèn)著這樣那樣的問(wèn)題,，我仿佛又找到了童年時(shí)被小伙伴們簇?fù)碓谝黄鸬那榫?，生活變得緊張而美好。

　　“鴻宇,，拿來(lái)你的筆記本”,，自習(xí)課的時(shí)候，田老師突然來(lái)了,，他徑直走到桌前,，搬了把椅子坐在我前面。我從書(shū)包里掏出了一個(gè)本子,。這只是一個(gè)普通的本子，上面早已被我寫(xiě)的滿滿的,。本子的邊角向上折著,，一張壓著一張，就像盛開(kāi)的雛菊,。

　　田老師從頭到尾仔細(xì)的翻看著,，不斷地微笑著點(diǎn)頭。

　　“知識(shí)點(diǎn)記得還挺細(xì)”,。

　　大家都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),，教室里很安靜，因?yàn)樘锢蠋煶闪宋覀冞@學(xué)期的班主任,，所以大家對(duì)他又多了幾份敬畏,。

　　“給，以后就記在這個(gè)本子上吧”田老師拿出一個(gè)粉色的軟皮本子,，上面還有一個(gè)古代仕女的圖案,。

　　我吃了一驚，又高興又激動(dòng),，同桌張華湊過(guò)來(lái),，我們倆仔細(xì)欣賞本子上的美女。

　　“你們看,，這里有一張圖”,，田老師打開(kāi)皮本，上面畫(huà)著一棵大樹(shù),。

　　“這是什么意思啊田老師,？”張華輕聲地問(wèn),。

　　“你們看，寫(xiě)作文就如同這顆大樹(shù),，先有主干,，再畫(huà)枝干，而后再有葉子,，這是一個(gè)大概的寫(xiě)作思路”,。

　　田老師詳細(xì)的給我們講如何構(gòu)思，如何開(kāi)篇,，如何結(jié)尾,。一整節(jié)課下來(lái)，我們?nèi)硕寂吭谧雷由献屑?xì)的討論著,。

　　“田老師,，為什么你給鴻宇一個(gè)本子，不給我們呢,？”張華撅著嘴問(wèn),。

　　“鴻宇的作文寫(xiě)得好，這是獎(jiǎng)勵(lì)給她的,，以后你寫(xiě)得好了也獎(jiǎng)勵(lì)給你,，而且更好的”。田老師鄭重其事地保證,。

　　“真的啊,，太好啦”張華開(kāi)心的想手舞足蹈啦。

　　田老師給了我一個(gè)筆記本,，這引起無(wú)數(shù)同學(xué)們的羨慕和嫉妒,，盡管這也不是很貴重的東西，但因?yàn)槭抢蠋煹莫?jiǎng)勵(lì),，所以它便給冠以了耀眼的光環(huán),。

　　表姐書(shū)臻更是對(duì)此羨慕不已，老師也因?yàn)橥瑢W(xué)們的反應(yīng)而再次向大家承諾,，如果大家作文成為范本,，便獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們和我一樣的筆記本。

　　因?yàn)樘锢蠋煹倪@個(gè)筆記本,，我更加的努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，練習(xí)寫(xiě)作。并把寫(xiě)日記的習(xí)慣重新堅(jiān)持下來(lái),，每讀一篇文章都把上面的好詞好句記錄下來(lái),。

　　我也開(kāi)始迷戀田老師的語(yǔ)文課，常常在上其他課的時(shí)候,，想著語(yǔ)文書(shū)里這篇文言文是什么意思,？那篇文章背的熟不熟,？有時(shí)悄悄地翻開(kāi)書(shū)低頭查看。

　　整個(gè)學(xué)期下來(lái),，我的作文被無(wú)數(shù)次的誦讀,，我也被化學(xué)老師無(wú)數(shù)次的家訪。文理科的差距越來(lái)越突顯,，而我卻并沒(méi)有感覺(jué)這是一個(gè)危險(xiǎn)的事情,。

　　“鴻宇，你一定不能偏科,，這樣對(duì)你以后的中考可不是件好事啊”,，化學(xué)張老師在下午放學(xué)后又來(lái)到了家里。

　　“你看你表姐,，各科都很均衡,，總分才會(huì)這么高，你看你這次的化學(xué),，都到班里倒數(shù)啦,，你一定要引起重視啊”。

　　我低著頭坐在那里,，聽(tīng)著張老師反復(fù)的說(shuō)著,。

　　姑姑和姑夫?qū)@個(gè)問(wèn)題也非常重視，他們給我上了一堂意味深長(zhǎng)的課,，還把父親的話帶給我。

　　此時(shí)的我,，早已沒(méi)有了視父親為巫師的想法,，反而離開(kāi)家的我，對(duì)他們只剩下深深的想念,。在天色將暗的黃昏,，在寧?kù)o的夜晚，在圖書(shū)館里讀到那些思念的話語(yǔ)時(shí),，這份想念就如同漲潮的潮水在不斷拍打著心房,，我將這份對(duì)他們的想念都寫(xiě)在了日記里，在為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的年紀(jì),，那萬(wàn)般的愁緒,，那份思鄉(xiāng)的情節(jié)就烙印在心底。

　　在姑姑和姑夫的勸說(shuō)下,，我和張華商量去教室南樓的實(shí)驗(yàn)室里將這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)從頭做一遍,。我把想法告訴了張老師，他非常的高興,，還把鑰匙悄悄的給了我們,，他再三叮囑我們只能在中午午休的時(shí)候去,，千萬(wàn)不能讓學(xué)校知道了。

　　那時(shí)各個(gè)學(xué)校才開(kāi)始建成實(shí)驗(yàn)室,，各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施都很精密也很昂貴,，我們每次去的時(shí)候老師都是千叮嚀萬(wàn)囑咐的。

　　有了這個(gè)機(jī)會(huì),，我們都無(wú)比興奮,，表姐書(shū)臻也加入到我們的行列中來(lái)。張老師說(shuō),，不能再告訴別人了,，否則學(xué)校知道就會(huì)給他處分。

　　大概用了半月的時(shí)間,，我們?nèi)藦念^到尾的將這些實(shí)驗(yàn)做了一遍,，那些難記的公式在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中早已熟記于心。

　　冬天在不知不覺(jué)中來(lái)臨了,，我第一次坐在裝有暖氣的教室里,，享受著它帶來(lái)的溫暖。

　　這里坐落在山腳下,，太陽(yáng)在下午四點(diǎn)多時(shí)就已經(jīng)落到了山下,，只有山間透出的余暉斜射過(guò)來(lái)，像一縷煙霧籠罩著這座小城,。

　　吃過(guò)晚飯,，路上的霓虹開(kāi)始在昏暗的夜色里閃爍。我和表姐,、張華一起趕去上晚自習(xí),，教室的燈光從門(mén)里穿透過(guò)來(lái)，照在寬闊的操場(chǎng)上,。男生在操場(chǎng)上打著籃球,，幾個(gè)女生站在那里不斷的歡呼，鼓掌,。

　　霧慢慢沉下來(lái),，將整個(gè)城市籠罩。站在教室外面的走廊上看向遠(yuǎn)處,，只有濃白的煙霧在燈光下舞動(dòng),。

　　我很少站在這里，盡管張華總是在課間將我拉出去,，但我不喜歡站在這里遠(yuǎn)眺,，無(wú)論是白天還是晚上。因?yàn)槲矣刑鄠械臇|西充斥在心里,，這樣靜怡的夜晚會(huì)勾起我無(wú)數(shù)的感傷,，而我幼小的心靈還無(wú)法承載,，它會(huì)如一個(gè)魔掌將我拉進(jìn)一個(gè)無(wú)底的深淵。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期緊張而美好的生活,，期末考試還是如期而至了,。吃過(guò)早飯，整理好書(shū)包,，在姑姑和姑夫的叮嚀下勇敢邁入了考場(chǎng),，沒(méi)有惶恐，也沒(méi)有緊張,。

　　田老師站在教室外面的走廊里等著我們,，一個(gè)個(gè)說(shuō)著鼓勵(lì)的話。

　　“鴻宇,，加油?。　彼斐鋈^在胸前用力一震,。

　　我微笑著看著他,，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭?？觳较蚰线叺目紙?chǎng)走去,。

　　“認(rèn)真讀題，別慌張”,。他站在走廊上大聲地喊,。

　　“知道啦”，我轉(zhuǎn)過(guò)身向他揮了揮手,。

　　人生要么奔跑,，要么躺倒，在這個(gè)陌生的地方,，在成績(jī)相差很遠(yuǎn)的班里,，我選擇了奔跑,。因?yàn)橛幸皇鉃槲艺樟林胺?，因?yàn)橛幸黄G蔭在驕陽(yáng)似火的午后為我撐起，我一路狂奔著追趕,，忽視掉所有嘲笑的,、不屑的眼光，只朝著自己想要的方向,。

　　期末的成績(jī)很快下來(lái)了,，我從最初入學(xué)時(shí)的倒數(shù)第五名越到了班級(jí)的正數(shù)第八名。

　　田老師站在講臺(tái)上大聲的喊著我的名字,，滿面笑容的他將獎(jiǎng)狀雙手送到我手里,，我深深的向他鞠躬,，眼淚禁不住滑落下來(lái)。

　　在田老師的陪伴下,，在姑姑姑夫無(wú)限的關(guān)愛(ài)下,，度過(guò)了緊張而快樂(lè)的初中生活。這里有我們列隊(duì)歡歌的豪邁,，這里有爬山比賽的精彩,，這里有響堂寺石窟中經(jīng)文、雕刻的回味,，這里有《三毛從軍記》里埋下的青春幻想,，這里有濃霧下奔跑的激情，這里有球場(chǎng)的歡呼聲,，這里留下了無(wú)數(shù)數(shù)不清的記憶-----,。

　　隨著中考的結(jié)束，也結(jié)束了這段離家的歲月,。在大人們的煎熬與等待中,，一切塵埃落定。命運(yùn)再一次將我推到另一個(gè)路上,，開(kāi)始了又一段嶄新的生活,。而我與田老師也從此斷了聯(lián)系。

　　總有些記憶,，

　　銘刻在腦海里,，

　　總有些剎那，

　　在那一刻凝聚,，

　　會(huì)在不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)段想起,，

　　似乎也遙遠(yuǎn)的不可觸及，

　　卻也仿佛就在眼前,，

　　就在話落的回音里;

　　總有些人不能忘記,，

　　在人生的每個(gè)時(shí)段，

　　總會(huì)有這樣的人陪伴你,，

　　將溫柔的目光投向你,，

　　用真誠(chéng)的心告訴你，

　　哪個(gè)才是真正的自己,，

　　可以有心緒的排解,，

　　可以有利弊的分析，

　　可以有快樂(lè)的分享,，

　　可以有未來(lái)的展望;

　　總有些人不能忘記,，

　　或許只是說(shuō)了不多的話語(yǔ)，

　　或許一年難得幾次相聚;

　　有些人不能忘記，

　　歲月或許有了流轉(zhuǎn),，

　　人生或許有了改變,，

　　但有些人卻從未走遠(yuǎn)……

　　有些人不能忘記，多年后,，我曾為他寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),。他的那份關(guān)注，帶給我的那份心靈的依靠溫暖了那段孤苦的歲月,，給了我心靈的港灣,。