“我叫秦田,，大一，農(nóng)學(xué)專業(yè),。有幸能夠加入這個(gè)大家庭,，希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以后多多關(guān)照,?！?p>　　秦田覺得還是把態(tài)度放低一點(diǎn)好,，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，低頭不見抬頭見的,。

　　朱教授對(duì)秦田的表現(xiàn)非常滿意,，沒有因?yàn)樽约旱闹匾暥源蟆?p>　　介紹完自己，秦田走到講臺(tái)邊的多媒體操作臺(tái),，用鼠標(biāo)翻著論文，同時(shí)在心中提醒自己不要緊張,。

　　“這論文具體說是農(nóng)作物基因編輯的三種方法,，我們先從前言說起，前言說到……”

　　“這第一種基因編輯的方法是最傳統(tǒng),，也是最常用的,，不過這論文中做出了創(chuàng)新，大大的提高了成功率,，而且……”

　　漸漸的,，秦田沒有開始的緊張，進(jìn)入了狀態(tài),。

　　秦田沒有具體翻譯,，而是整段的解釋，用的是中文,，秦田還是有自知之明,，看是看的懂，可不代表著自己能說好,。

　　朱教授笑的更加的開心,，這次自己絕對(duì)撿到寶了，這要是好好培養(yǎng),，前途不可限量,。

　　坐在下面的博士、碩士臉不紅了，各個(gè)拿著小本子記著,，現(xiàn)在不是考慮其他問題的時(shí)候,，搞明白論文才是第一要?jiǎng)?wù)。

　　程博文感嘆,，老師就是老師,，這樣的人才都能發(fā)現(xiàn)，就是有點(diǎn)讓人無法接受,，秦田才大一,，讓他們這些博士、碩士怎么混,。

　　相對(duì)的,，這些博士、碩士中,，程博文水平最高,，論文能看懂，可沒有發(fā)現(xiàn)朱教授說的錯(cuò)誤,。

　　半個(gè)小時(shí)過去,，論文的前兩種方法說完，秦田說的那是口干舌燥,，“前兩種基因編輯方法串在一起使用能夠突破很多難點(diǎn),，就像論文中說的，這兩種方法應(yīng)用廣闊,，有著很大的普遍性,。”

　　“好,！前兩種方法介紹完了,，現(xiàn)在說最后一種，這……”

　　秦田本想著一口氣講完,，可被朱教授打斷,。

　　“小田！講半小時(shí)了,，喝點(diǎn)水,，休息一刻鐘再說?！?p>　　“好的,！老師?！鼻靥锏拇_需要休息,。

　　朱教授對(duì)坐的那些人說：“15分鐘后繼續(xù),，你們不是不服嗎？最后一次機(jī)會(huì),，只要你們找出論文的錯(cuò)誤,，我就給你們和秦田一樣的待遇?！?p>　　坐在下面的人沒有一個(gè)回話,，就算心中不服又能怎樣，誰叫自己技不如人,。

　　“博文,！給小田泡杯茶，用我柜子里面最好的茶葉,?！敝旖淌谡f。

　　朱教授離開了辦公室,，秦田來到管如冰旁邊坐下,，一會(huì)程博文端著兩杯茶進(jìn)了綜合辦公室。

　　“小師弟,！管師妹,！”程博文說，“這茶可要3000一兩,，老師輕易不會(huì)拿出來的,。”

　　秦田接過茶杯,，看著熱氣，輕輕的抿了一口,，燙嘴,，不過滿口的清香。

　　管如冰和秦田同樣的動(dòng)作,，說道：“看來今天我是沾了學(xué)弟的光了,。”

　　朱教授端著自己的大茶缸進(jìn)來,，對(duì)程博文說：“下午你帶著小田熟悉熟悉實(shí)驗(yàn)室,，將辦公室分配好，還有試驗(yàn)田,?！?p>　　休息時(shí)間結(jié)束，秦田接著講解,，相對(duì)前兩種方法,，最后一種才是最復(fù)雜，最有技術(shù)含量的。

　　“你們看這里,，還有這里,，數(shù)據(jù)表面上看都沒有問題，可要是考慮到整體,，這轉(zhuǎn)基因探針的使用就有隨機(jī)性……”

　　“就是因?yàn)檫@些,，第三種基因編輯的方法存在著嚴(yán)重的缺陷，我們應(yīng)該這樣,，只要在這個(gè)地方修改,，就可以避免錯(cuò)誤的發(fā)生，這樣……”

　　在醫(yī)院,，秦田只是找出論文的錯(cuò)誤,，沒有提出相應(yīng)的解決辦法，這次再次的講解,，順便想到的解決辦法,，索性就說了出來。

　　“好了,！整篇論文講解完了,，最后我提出的解決辦法只是我的猜想，還要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證才能確定,?！?p>　　“謝謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聽我的講解，獻(xiàn)丑了,?！?p>　　結(jié)束了，可綜合辦公室陷入詭異的安靜,。

　　這些博士,、碩士能能聽懂的不會(huì)超過七人，忙著論證秦田提出的方法,。

　　哪些沒有聽懂的,，現(xiàn)在也不敢出聲，就覺得秦田牛叉,。

　　朱教授同樣被震到,，本想著秦田能找到錯(cuò)誤所在已經(jīng)很厲害了，沒想到連解決方法都有了,。

　　要知道朱教授和兒子朱建國(guó)昨天討論到深夜,，都沒有找到理想的解決辦法。

　　朱教授腦中論證著秦田提出來的解決辦法,，越想越興奮,，初步確定可以實(shí)現(xiàn)目的,，完美的解決問題。

　　秦田見大家毫無反應(yīng),，打算默默的走下講臺(tái),，剛邁開步子。

　　“小田,！沒想到你會(huì)給我?guī)磉@么大的驚喜,。”朱教授帶頭鼓起掌來,。

　　反應(yīng)過來的博士,、碩士紛紛鼓掌。

　　掌聲中,，朱教授帶著秦田離開了這個(gè)大教室改造的綜合辦公室,，前往朱教授的辦公室。

　　朱教授的辦公室中,，秦田端著茶杯坐在朱教授對(duì)面的沙發(fā)上,。

　　“小田！太空農(nóng)場(chǎng)這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)拿下,，你是唯一的負(fù)者人,，你不用對(duì)我負(fù)責(zé)，你只對(duì)你自己負(fù)責(zé),?！敝旖淌谀弥约旱拇蟛韪缀攘丝诓韬笳f。

　　“老師,！太空農(nóng)場(chǎng)這個(gè)項(xiàng)目太大,，想實(shí)現(xiàn)基本上不可能，我怕不能完成項(xiàng)目,，辜負(fù)了老師的希望,。”

　　秦田想到在醫(yī)院朱老師讓自己負(fù)責(zé)太空農(nóng)場(chǎng),，自己興奮的要找航天航空總局，現(xiàn)在回想是多么的搞笑,。

　　這太空農(nóng)場(chǎng)想實(shí)現(xiàn)要多少人力物力,，就現(xiàn)在，幾大強(qiáng)國(guó)最多發(fā)發(fā)衛(wèi)星,，探測(cè)器啥的,，空間站都不敢大規(guī)模擴(kuò)建。

　　各個(gè)國(guó)家引進(jìn)民間資本進(jìn)入太空,，可這些民營(yíng)公司太弱,，無法達(dá)到各個(gè)國(guó)家航空航天局的水平,。

　　各個(gè)國(guó)家都做不到的事秦田怎么完成。

　　朱教授放下大茶缸,，說：“小田,，你先按照你文章寫的思路寫好論文，你不要有所顧忌,，將能想到的都寫出來,，務(wù)必將論文寫的盡善盡美?！?p>　　“好,！”對(duì)論文，秦田寫,，完全沒有問題,，說到底就是到太空中種田。

　　“至于這個(gè)太空農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目,，我們可以一步步來,，我們這一代完成不了沒關(guān)系，一代接著一代,，總有完成的時(shí)候,。”朱教授不傻,，知道實(shí)現(xiàn)太空農(nóng)場(chǎng)的難度,，也知道太空農(nóng)場(chǎng)不是一代人能夠完成的。

　　聽朱教授這樣說,，秦田放心了,，不是讓自己完成太空農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目就行。

　　對(duì)于現(xiàn)在接手太空農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目,，無非就是做好準(zhǔn)備工作,，為下一代，下下一代做準(zhǔn)備,。

　　“好,！老師我知道了，我會(huì)寫好論文,，為太空農(nóng)場(chǎng)做好準(zhǔn)備,。”

　　“小田,！其實(shí)我立太空農(nóng)場(chǎng)項(xiàng)目的目的是為了我們這些農(nóng)業(yè)工作者樹立一個(gè)目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中不斷提煉新的成果，新的技術(shù),，用這些成果,、技術(shù)實(shí)現(xiàn)糧食的增收,。”朱教授說到最后有些泄氣,。

　　秦田點(diǎn)頭,，同意老師說的，實(shí)現(xiàn)太空農(nóng)場(chǎng)不是目的,，重要的是過程,。

　　在這個(gè)過程中產(chǎn)生的成果和技術(shù)。

　　“還有小田,！你不能因?yàn)樘辙r(nóng)場(chǎng)荒廢了自己的學(xué)業(yè),，這樣就本末倒置了?！敝旖淌谔嵝?。

　　“老師！我是說要是我掌握了哪些知識(shí),，是不是就不用上課了,。”秦田覺得現(xiàn)在的自己完全沒有必要待在教室聽課,，應(yīng)該泡在圖書館,。

　　“可以！到時(shí)我親自考核,?！敝旖淌诓皇抢项B固，知道變通,，“你去找博文,，對(duì)了！把管如冰同學(xué)叫來,?！?p>　　“好！老師,！”喝光了茶杯中的茶水,，秦田離開了辦公室。