【名稱：蠻牛祝福（一階）】

　　【類型：神術(shù)】

　　【品質(zhì)：稀有】

　　【特效1：蠻牛。賦予信徒一頭蠻牛的力量，持續(xù)時(shí)間視信徒體質(zhì)而定,?！?p>　　【備注：對(duì)弱小者來(lái)說(shuō)，這并不是祝福,。】

　　沈?yàn)懚⒅@張湛藍(lán)色的卡片，上面有一頭蠻牛在扭動(dòng)著脖子咆哮,，表情生動(dòng)的仿佛是有靈性一般。

　　神術(shù)卡價(jià)值本來(lái)就在建筑卡之上,，加載負(fù)荷也比建筑卡要高,。

　　畢竟一個(gè)是適配給全體眷族、能直接提高眷屬戰(zhàn)力,，另一個(gè)是放在神域里的建筑,，對(duì)神域空間幫助全看屬性，自然有所不同,。

　　這點(diǎn)賭斗之前沈?yàn)懢秃芮宄?，自然不?huì)糾結(jié)。

　　“這張卡賣(mài)到市場(chǎng)上,，應(yīng)該能有個(gè)十幾萬(wàn)的信用點(diǎn)吧,，比我的鼓舞術(shù)價(jià)值可高多了。不過(guò)現(xiàn)在身上還有一筆錢(qián),，倒是不急著賣(mài),，以后留著自己用也行?！?p>　　沈?yàn)懸贿厯崦鴥蓮埧ㄆ贿呧f(shuō)道,，滿臉都是幸福感,，這還是他這輩子頭一次拿到這么多的錢(qián)。

　　“不能大意,，重點(diǎn)還是要發(fā)展神域空間,，還有二十來(lái)天的準(zhǔn)備時(shí)間，我要好好的準(zhǔn)備一下,，希望到時(shí)候計(jì)劃能夠順利實(shí)施,。”

　　睡前又帶上黑環(huán)去神域空間逛了逛,，這是他每天的習(xí)慣了,，作為神性生物，他們還不能負(fù)荷住神域空間的時(shí)間流速,，只能借助工具,。

　　那么定時(shí)檢查就是一項(xiàng)不錯(cuò)的計(jì)劃，而且還有一項(xiàng)方便,，進(jìn)入神域空間后,，可以利用時(shí)間差異做好課程的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，算是一項(xiàng)福利,。

　　雖然因?yàn)闆](méi)有實(shí)體,，只能停留在推演階段不能實(shí)地演練，但比起外界緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)要好上太多了,。

　　這也是進(jìn)入初等學(xué)府之后才有的,，以前的學(xué)生們身體都還沒(méi)有發(fā)育完全，過(guò)多的調(diào)整時(shí)感會(huì)影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育,。

　　等到開(kāi)辟神性空間后,，兩者互為一體，神性空間也能幫本體負(fù)荷狀態(tài),，這才能在黑色頭環(huán)的協(xié)助下,，開(kāi)始慢慢適應(yīng)時(shí)感的變化。

　　等到成為神職半神后,，強(qiáng)大的神魂就能直接進(jìn)入神域,，輕松鎮(zhèn)壓住突然增加的記憶，等到點(diǎn)燃神火甚至可以派駐分魂,，實(shí)時(shí)掌控住神域空間的變化,。

　　梳理好一天的課程，沈?yàn)懽⒁饬械缴裼蚩臻g中,。

　　經(jīng)過(guò)了一年多的發(fā)展,，神域已經(jīng)慢慢步入正軌，偶爾發(fā)生的沖突已經(jīng)幾乎全不可見(jiàn),。

　　在新建的事務(wù)所周?chē)?，還可以看見(jiàn)兔人們和哥布林和諧的聊著天,，一起啃著鮮嫩的青草，眷族們仿佛已經(jīng)開(kāi)始慢慢融合,，共同發(fā)展,。

　　看著眷族們都按照最新制定的二十年規(guī)劃發(fā)展，沈?yàn)憹M意的點(diǎn)點(diǎn)頭,，他發(fā)了道神諭,，將斬龍劍掐頭去尾的傳給了兔人族長(zhǎng)兔堅(jiān)。

　　知識(shí)光明正大傳給主位面的其他人不行,，但稍稍改換模樣傳給眷族們,，卻是打著擦邊球的事,。

　　神諭空間與本人一體兩面,，很難界定，況且魏力學(xué)老師自己也暗示過(guò),，沈?yàn)懸簿妥隽恕?p>　　畢竟他的眷族里唯一一套鍛煉法還是兔堅(jiān)自己領(lǐng)悟的,，跟他的暗殺流鍛煉法一樣，對(duì)身體條件要求比較高,，只能小范圍推廣,，并不適合普通兔人學(xué)習(xí)。

　　這套斬龍劍的殺伐之術(shù)里有基礎(chǔ)劍術(shù),，配合繳獲的那批哥布林刀盾手的兵甲,，就可以訓(xùn)練出一支精英小隊(duì)來(lái)，也是為未來(lái)計(jì)劃做些準(zhǔn)備,。

　　......

　　初等學(xué)院的生活按部就班,，沈?yàn)懺诮酉聛?lái)的幾天又參加了眷屬培育、教會(huì)歷史等多門(mén)課程,，每門(mén)課程的知識(shí)量都十分龐大,。

　　而且相對(duì)于以前的理論性學(xué)習(xí)，現(xiàn)在加入了更多的操作性要求,。

　　老師們充分利用神域空間與主世界的時(shí)間流速差異,，極力充實(shí)著學(xué)生們的課余生活。

　　尤其是眷屬培育的老師古拉,，幾乎每次下課都要拋下一本大部頭,，并要求全文背誦，書(shū)本包括但不限于《幼童習(xí)性教育》,、《從部落開(kāi)始的組織架構(gòu)研究》,、《材料與建筑》各類書(shū)籍，把學(xué)生們折騰的欲仙欲死,。

　　更不要提其中的實(shí)操課了,。

　　聞人天陽(yáng)不止一次的吐槽,，他現(xiàn)在睡覺(jué)做夢(mèng)都是在背書(shū)。

　　理解吸收能力極好的沈?yàn)懙故菦](méi)有為這方面擔(dān)憂,，在神域空間的眷屬們安心發(fā)展的時(shí)候,，他也在主世界混的風(fēng)生水起。

　　幾個(gè)月背一本書(shū),，這很難嗎,？

　　充實(shí)的精神生活讓學(xué)生們脾氣都有些暴躁，神技課上下手也就有些沒(méi)輕沒(méi)重,。

　　“輕點(diǎn),。”

　　面對(duì)沈?yàn)懬眠^(guò)來(lái)的木棍,，身材壯碩的比利一臉平靜,，他只是象征性的抱緊頭顱，并不作反抗,。

　　反抗也是徒勞的,，這段時(shí)間的神技課，每場(chǎng)都要被沈?yàn)懕┐?，從最開(kāi)始的憤怒吼叫暴起反抗,，到現(xiàn)在的一臉平靜默默忍耐。

　　不就是挨一頓打嗎,？

　　他都已經(jīng)習(xí)慣了,。

　　沈?yàn)戨S手揮舞著手中的木棍敲打過(guò)去，心思卻完全不在這里,。

　　這段時(shí)間他也不是沒(méi)有找機(jī)會(huì)去幫助同學(xué),，但幫完了之后也沒(méi)有任何的功德反饋，他慢慢的也就不再做無(wú)用功,，轉(zhuǎn)而思考其他的可行性,。

　　看著面前的比利，他心中暗自嘆息：‘這主世界度化一個(gè)人怎么如此之難,，這人都快被我打皮了,，就這樣還不算度化成功，難道非得要他信仰我嗎,？’

　　‘可是在主世界的信仰都?xì)w于三位至高神,，私自推廣自己信仰可是犯法的事情，這種事情風(fēng)險(xiǎn)太大了,?！?p>　　沈?yàn)懽笏加蚁耄瑳Q定下課了跟他好好談?wù)勑模@個(gè)月已經(jīng)付出了這么多的努力,，沒(méi)道理輕易放棄,。

　　對(duì)練很快就結(jié)束了，沈?yàn)懻驹诖箝T(mén)口攔住了比利,，后者雖然身材壯碩要高上一個(gè)頭,，見(jiàn)到他阻攔卻仿佛兔子見(jiàn)到狼一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的絲毫不敢反抗,。

　　看著沈?yàn)憥е壤幇档慕锹渥呷?，周?chē)膶W(xué)生議論紛紛。

　　“這惡霸沈?yàn)懹忠圬?fù)比利了,，可惡,，在神技課還不夠嗎？居然連下課時(shí)間也不放過(guò),！”

　　“下課打人是違反校規(guī)的吧,，他怎么這么無(wú)法無(wú)天！”

　　“別人怎么可能那么傻,，下課威脅你,，不聽(tīng)話的上課再光明正大的跟你對(duì)練,，這誰(shuí)扛得?。　?p>　　“唉,，可憐的比利,。”

　　可憐的比利一臉悲憤的靠在一面墻上,，盡管他比沈?yàn)懸呱习雮€(gè)頭,，但多次的慘敗讓他沒(méi)有了抗?fàn)幮模皇菬o(wú)助的說(shuō)道：“別打臉,，下課沒(méi)治療了,。”

　　沈?yàn)懞吞@的拍拍他的肩膀,，指著旁邊的臺(tái)階一臉溫和的說(shuō)道：“現(xiàn)在又沒(méi)上課,，我打你干嘛？坐下咱們好好聊聊,?！?