“昭昭，這里,?！?p>　　剛走進(jìn)大教室，韓昭昭就看見(jiàn)潘燕坐在靠窗的位置上,，興奮地向她使勁地?fù)]動(dòng)著手臂,。

　　周圍投來(lái)打量的目光，但她沒(méi)有在乎這些視線,，在眾人的注視下走到了潘燕身邊的座位坐下,。

　　這是一節(jié)精神力理論課，原本給他們代課的教授因?yàn)橛惺屡R時(shí)叫了個(gè)沒(méi)教過(guò)他們的教授來(lái)代課,。

　　新來(lái)的教授是一個(gè)面色嚴(yán)肅的中年男人,，他很真正地講了上他的課的規(guī)矩,，順便抽了幾個(gè)同學(xué)上去回答他的問(wèn)題，理由是：要考察考察這一個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,。

　　等到這一輪抽下去,，原本就奄奄的學(xué)生們更加疲憊，連一向喜歡認(rèn)真學(xué)習(xí)的韓昭昭也被搞得疲憊不堪,。

　　但這么說(shuō)起來(lái),，這個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量真的很不錯(cuò)，畢竟學(xué)習(xí)了很多以前不知道的理論,。

　　下課的鈴聲一響,，教授就踩著點(diǎn)離開(kāi)了教室。

　　“昭昭,，這也太可怕了,。”被活活摧殘了整節(jié)課的潘燕趴在桌子上,，整個(gè)人顯得又頹廢又是喪氣,。

　　韓昭昭好笑地壓了壓她翹起的短發(fā)，安慰她：“我感覺(jué)挺不錯(cuò)的,，學(xué)習(xí)了很多有趣的事情呢,。”

　　她一邊說(shuō)一邊整理這堂課的筆記,，雖然處于星際時(shí)代但人們喜歡用紙的習(xí)慣依舊沒(méi)有被改變,。

　　紙張仍舊是最好的書寫材料。

　　潘燕：,？

　　潘燕睜大了眼,，看著面前嚯嚯動(dòng)筆的人，她心如死灰地嘆了口氣：學(xué)神的世界不是她等凡人能理解的,。

　　韓昭昭還不知道自己被冠上了一個(gè)學(xué)神的稱呼,，手中震動(dòng)的光腦提醒著她消息的到來(lái)。

　　封堰：現(xiàn)在在302教室嗎,？

　　韓昭昭：在的,，怎么了？

　　她一邊回復(fù)封堰的消息,，一邊朝著門窗所在的地方看去,，果不其然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的藍(lán)色身影。

　　封堰垂著頭,，透過(guò)門窗的縫隙他默默地看了眼少女的背影,，隨即手指在光腦上輕觸：能出來(lái)一下嗎？

　　他頓住,，刪了這行字又敲下一行字：我給你帶了我自己做的甜點(diǎn),，你能出來(lái)一下嗎,？要是不行我就把它送到別墅那邊。

　　他仔細(xì)斟酌話語(yǔ)的同時(shí),，那個(gè)心心念念的少女已經(jīng)走到了他的身后,。

　　“封堰，你怎么來(lái)了,?！闭f(shuō)話的同時(shí)，她看見(jiàn)面前垂著頭的少年的背脊微微一僵,，隨著他的動(dòng)作，被他捧在手心的食盒也露了出來(lái),。

　　她懊惱又是無(wú)奈：“下次就告訴我,，我自己去拿就行了?！?p>　　面對(duì)這樣內(nèi)向沉默的少年,，她并不會(huì)拒絕少年想要送給他的好意。

　　他就像是一個(gè)膽小的小狗,，正用那雙布滿水霧的眼眸好奇地張望這個(gè)新世界,，只要遇到一丁點(diǎn)的挫折，他就會(huì)收回他打探的手,，重新縮回角落,。

　　她想要試圖改變這個(gè)少年，明明有著強(qiáng)大地天賦與能力,，他不應(yīng)該成為一顆被淹沒(méi)在塵埃中的珍珠,。

　　他應(yīng)該成為一顆無(wú)與倫比的耀眼的繁星。

　　面對(duì)這樣的少年,，她睫毛微垂,，聲音都不自覺(jué)低了三分，盡管她原本的聲音就很柔和,，但熟悉她的少年依舊聽(tīng)出了她的變化,。