作為高三（2）班的班主任,，他的目光就沒(méi)從許晴川身上離開過(guò),，許晴川在他的印象中，就是屬于學(xué)習(xí)成績(jī)好,，但武道天賦一般的學(xué)生,。

　　按部就班考個(gè)985文科院校，問(wèn)題是不大的,，但是想要在武道上有些成就,，難度比較大。

　　許晴川他并沒(méi)有參加第一輪武道院校招生面試,，反倒是在第二輪招生面試中,，獲得了華南武道學(xué)院的特招考核資格。

　　這一點(diǎn),，讓班主任屬實(shí)有些驚訝,，忍不住開口問(wèn)道：“許晴川同學(xué)，你是在哪方面資質(zhì)比較優(yōu)異,？”

　　“精神力,。”

　　“噢......”

　　許晴川的回答,，讓班主任有些汗顏,，他一個(gè)當(dāng)老師的，連自家學(xué)生的資質(zhì)天賦不太清楚,，有點(diǎn)不太稱職,。

　　“考核的內(nèi)容，肯定是圍繞你的特長(zhǎng),，這一點(diǎn)你不要有太大的心理壓力,，穩(wěn)定發(fā)揮就行了?！?p>　　班主任并沒(méi)有將規(guī)則生搬硬套,，而是用一種比較通俗的方式說(shuō)出來(lái)，主要是他也不太清楚......

　　許晴川的這項(xiàng)能力該怎么展現(xiàn)出來(lái),。

　　對(duì)于體質(zhì)強(qiáng)的人,，有專門的設(shè)備測(cè)試力量,、爆發(fā)力。

　　敏捷資質(zhì)好的,，測(cè)試速度以及反應(yīng)力,，至于耐力，無(wú)非是測(cè)試高壓狀態(tài)下的身體持久度,。

　　至于許晴川精神力的展現(xiàn)......

　　總不能給他整一本《五年高考三年模擬》的試卷,，看完答案后，讓許晴川一題不差的寫出來(lái)吧,？

　　班主任很好奇......

　　但他看著許晴川滿臉平靜的表情，瞬間打消了這個(gè)念頭,，反正特招考核上,，他這個(gè)當(dāng)班主任的有資格在場(chǎng)。

　　“老師,，總共有幾個(gè)名額,？”許晴川并不知道班主任心里的小九九，此時(shí)他更關(guān)心這個(gè)問(wèn)題,。

　　“特招名額只有一個(gè),，參加考試的人就不知道了，估計(jì)有七八個(gè)人吧,？”班主任如實(shí)說(shuō)道,。

　　“你......這項(xiàng)天賦比較獵奇，只要發(fā)揮好還是很有機(jī)會(huì)的,?！?p>　　“......”

　　許晴川對(duì)這個(gè)回答并沒(méi)有太意外，特招名額肯定有限,，不然看到某項(xiàng)天賦優(yōu)異的人直接錄取就行了,，搞個(gè)考核那不是多此一舉？

　　可只有一個(gè)名額,，是他沒(méi)想到的,。

　　班主任對(duì)于許晴川的態(tài)度不以為然，相處三年早就習(xí)慣了,，相反,，這家伙要是突然話多起來(lái)，準(zhǔn)沒(méi)好事,。

　　前往學(xué)校禮堂的路上,，班主任不厭其煩的將考核細(xì)節(jié)給許晴川扣出來(lái)，萬(wàn)一真的走狗屎運(yùn)......

　　許晴川被錄取了,，對(duì)于他而言也是一個(gè)業(yè)績(jī)??！

　　兩人并肩來(lái)到禮堂，此時(shí)的招生面試會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲,，只有為數(shù)不多的幾個(gè)學(xué)生還在考慮,。

　　招生面試會(huì)的工作人員，從禮堂側(cè)門抬著大小不一的箱子進(jìn)出,，里頭裝著的,，正是考核的一些設(shè)備。

　　同樣,，像許晴川這樣被班主任陪同參加特招考核的學(xué)生,，也不在少數(shù)，光是在華南武道學(xué)院的帳篷外,。

　　就有六個(gè)學(xué)生,。

　　如果許晴川猜的沒(méi)錯(cuò)，這幾個(gè)人將是自己考核的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，加上他,，總共七個(gè)人爭(zhēng)奪唯一的特招名額。

　　要說(shuō)沒(méi)有壓力,，是不可能的,。

　　只不過(guò)，其他的幾個(gè)同學(xué),，臉色上多少有些緊張,、激動(dòng)，他們可不像許晴川一樣,，少年的軀體住著成年人的靈魂,。

　　對(duì)于許晴川而言，自己能做的無(wú)非是盡人事聽(tīng)天命,，就算沒(méi)能上武道學(xué)院,，自己還有個(gè)狗系統(tǒng)呢！

　　在場(chǎng)的老師中,，有一兩個(gè)是許晴川的科任老師,，他們的工作態(tài)度確實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一直在鼓勵(lì)著學(xué)生,，緩解他們焦慮的情緒,。

　　“***同學(xué)，相信你自己,，你的天賦不比其他人差,，只要發(fā)揮出來(lái)，肯定有希望進(jìn)入華南武道學(xué)院的?！?p>　　一位面容姣好的女老師,，拍著那位男學(xué)生的肩膀，臉上洋溢的笑容,，猶如鄰家大姐姐般溫暖,。

　　而那位被鼓勵(lì)的男同學(xué)，臉色微紅,，眼神中充滿了斗志,，驅(qū)散了內(nèi)心中的不安、恐懼,。

　　“我一定會(huì)努力的,，老師！”

　　許晴川看了直搖頭,。

　　哪個(gè)男同胞年輕的時(shí)候,，沒(méi)有做過(guò)征服美女班主任，走向人生巔峰的夢(mèng)呢,，他也不例外。

　　只是許晴川看了眼自家班主任,。

　　??,，還是算了吧……

　　后者心領(lǐng)神會(huì)。

　　班主任臉帶寬慰的笑容,，拍了拍許晴川的肩膀,，開口說(shuō)道：“不要有太大的壓力，即便考核沒(méi)通過(guò),，你不像別人,，還有一條路可以選擇?！?p>　　“實(shí)在不行你還可以走文科,，去老師我的母校，出來(lái)后成為一名光榮的人民教師它不香嗎,？”

　　許晴川：“......”

　　瞧瞧隔壁班的,，都是加油打氣，讓學(xué)生充滿自信的,，怎么到自己這里,，好像還沒(méi)開始就要結(jié)束一樣？,？

　　艸,！

　　這個(gè)班主任，趕緊的毀滅吧,！

　　帳篷里,，蘇北河滿臉狐疑的看著李正凱,，最后還是在錄取通知書上，寫上了自己的大名,。

　　蘇北河還不忘說(shuō)道：“地中海老師,，我沒(méi)有別的要求，能讓我和蘇北河一個(gè)班級(jí)就行了,?！?p>　　“這就涉及到了學(xué)生分班的問(wèn)題了，我是招生科的,，學(xué)生科那里也有熟人,，倒是可以幫你提一嘴?！?p>　　李正凱笑容燦爛,，連忙將錄取通知書取了回來(lái)，最后鎖在箱子里,，算是蓋棺定論般,。

　　當(dāng)然，讓蘇北河和許晴川同班的這點(diǎn)小要求,，肯定是可以滿足的,，但前提是，許晴川能夠通過(guò)特招考核,。

　　李正凱揉了揉下巴,，就從客觀而言，他對(duì)許晴川確實(shí)挺感興趣的,，不止是他在精神力領(lǐng)域的天賦,。

　　更多在于許晴川遠(yuǎn)超同齡人的成熟。

　　“老師,，這可是你說(shuō)的?。　?p>　　蘇北河悻悻起身,，有了李正凱的承諾,，他倒是放心了不少，畢竟是武道學(xué)院的招生老師,。

　　不可能忽悠他個(gè)學(xué)生吧,？

　　蘇北河走出帳篷后，剛想伸個(gè)懶腰,，卻看到了那幾位無(wú)比嚴(yán)苛的科任老師,，只不過(guò)他們的注意力，不在蘇北河身上。

　　他環(huán)視了一眼,，看到了死黨許晴川,，以及班主任，小跑著走了過(guò)去,，開口嘟囔著：“老班,，這些老師、學(xué)生都圍著干啥呢,？”

　　“準(zhǔn)備參加特招考核?。　?p>　　蘇北河瞪大了雙眼,，長(zhǎng)知識(shí)了,。

　　“那......老班，你跟老許怎么也在這里,？”

　　班主任翻了個(gè)白眼,，無(wú)奈的說(shuō)道：“肯定是為了特招考核啊，你的好兄弟許晴川也參加,，不然我過(guò)來(lái)打醬油,？”

　　許晴川眨了眨眼睛，笑著說(shuō)道：“蘇同學(xué),，注意審題,，我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是，可能是校友,?！?p>　　“,？,？？”

　　這天,，蘇北河瞪大了雙眼,，第一次感受到好基友的恐怖，他看向走出帳篷的李正凱,，在考慮一個(gè)問(wèn)題,。

　　艸！

　　萬(wàn)一老許沒(méi)考上,。

　　自己后悔,，還來(lái)得及嗎？