“噔～，等～噔～等～,，等噔噔噔～”
“好了～,，下課了，大家回去別忘了把這篇文章背下來～,，一定要熟練背誦?。 ?p> 充滿著書香文氣的教室內(nèi),，年輕的女老師結(jié)束了一堂課,，走下講臺,，離開了教室。
“朱老師～??！，朱老師??！，來一下??！”
剛離開教室，便被副校長給叫走了,。
“怎么了,，校長？”
朱老師問著,。
雖然是副校長,，不過也不能在稱呼的時候直接加“副”，那樣聽起來也不會太好聽的,。
“來了個警察,，說是要找你了解點情況！”
副校長回應(yīng)著,。
“警察,？？,，找我了解情況,？？”
朱老師聽聞,，有些懵,。
自己也沒報過警，也沒做過什么違法亂紀(jì)的事情,，怎么這警察突然就找上門了呢,？！
“怎么回事??？？”
朱老師問著副校長,。
“我還想問你呢～,！”
副校長立刻回應(yīng)著。
“那,，那警察人現(xiàn)在在哪??？？”
朱老師問著,。
“在我辦公室～,，跟我來吧！,！”
副校長回應(yīng)著,，兩個人一起走去。
來到了副校長的辦公室,，只見是一身便裝的滿才華已經(jīng)等候多時,。
原來這個警察就是滿才華。
“這就是我們初二二班的班主任,，朱老師～”
“這是滿警官～”
副校長介紹著雙方,。
“朱老師好～”
“滿警官好！”
兩個人握了握手,。
至于為何滿才華會來到這里,，又為何會找到這個朱老師。
一切都還要從調(diào)查王延臣說起,。
因為王延臣父母的信息沒有太大的調(diào)查價值,，所以滿才華轉(zhuǎn)頭繼續(xù)調(diào)查王延臣。
雖然之前所長有過一定的提醒,，但是滿才華依舊是借助警察這個職務(wù)便利,，利用各種手段很快鎖定了王延臣就讀的學(xué)校。
“福城市育英中學(xué)??！”
“沒想到王延臣竟然還在福城，那按理來說他的父母應(yīng)該也在福城才對?。,?！,，可為什么就是查不到什么信息呢？,！”
滿才華疑惑著,，但也有了足夠多的收獲。
所以很快,，滿才華便就來到了育英中學(xué),。
然后也沒有任何意外的被攔在校門口。
“你是干什么的,？,？”
臉頰紅撲撲的,，像是剛喝完酒的門衛(wèi)看著滿才華，問著,。
“警察～,，來找人！”
滿才華也沒多廢話,，直接亮證,。
門衛(wèi)看著證件，立刻是打開人行道門,，放滿才華進來,。
“我要找一個叫做王延臣的孩子～，你幫我聯(lián)系一下校方領(lǐng)導(dǎo)吧??！”
滿才華對著門衛(wèi)說著。
“咋,？,？，孩子丟啦,？,？”
門衛(wèi)驚訝的問著。
“孩子丟沒丟,，你這個學(xué)校的安保人員難道不清楚,？？”
滿才華反問起來,。
“我,，，我不知道?。,。?，啥時候的事兒?。?？”
門衛(wèi)依舊是非常驚訝的問著,。
“別問那么多了，沒有孩子丟,，抓緊給我聯(lián)系一下校領(lǐng)導(dǎo)?。 ?p> 滿才華催促著。
“哦哦哦～,，好好好?。 ?p> 門衛(wèi)也不敢怠慢,，立刻回到門衛(wèi)室,，打去電話。
“您好～,，我是副校長～”
“您好,，我姓滿～，這是我的證件,！”
很快,，副校長來到了門衛(wèi)室，和滿才華碰面了,。
“王延臣,？？,，說實話,，咱們學(xué)校你應(yīng)該也知道，是咱們福城市最大的寄宿制學(xué)校,，一個年部有二十班,，所以我對學(xué)生的名字真的沒什么印象，不過這樣吧～,，我?guī)湍懵?lián)系聯(lián)系,，問一下！,！”
副校長得知滿才華此行前來的目的后,，回應(yīng)著。
“那就麻煩你了,！”
“不客氣,！”
兩個人在門衛(wèi)室簡單的碰面之后，副校長很快進行了聯(lián)系,，也很快鎖定了王延臣的情況,。
“王延臣，初二二班的,，他們班主任現(xiàn)在在上課,，等下課了我叫班主任過來,！”
“好好～,，謝謝您的配合！！”
副校長和滿才華已經(jīng)是移步到了副校長的辦公室,，等待著王延臣的班主任,。
很快，滿才華便就和王延臣的班主任朱老師見了面,。
“是這樣～,，我想了解一下你班學(xué)生王延臣的情況！”
滿才華說著,，翻開了筆記本,，準(zhǔn)備開始記錄。
不過朱老師似乎有些猶豫,，沒有回應(yīng),，只是看了看一旁的副校長。
感覺像是讓副校長拿主意一樣,。
副校長也很快心領(lǐng)神會了朱老師的眼神,。
“滿警官吶～，不知道這王延臣是遇到什么事兒了嗎,，還是他的家里有什么事,？,？”
副校長問著滿才華。
“哦～，是這樣～”
“這個王延臣沒什么事,，他不是現(xiàn)在也還在學(xué)校上課呢嘛～，我是想了解一下他家里的情況,，順便把這個孩子的情況告訴我也可以～,，不過更重要的還是他家長的情況，其他的話,，目前暫時屬于一些機密吧,，不太方便透露！”
滿才華回應(yīng)著,。
“哦哦哦～,，那我明白了～！,！”
“那這樣,，我就先把王延臣的情況大概給你講一下吧～，畢竟您應(yīng)該也知道,，我們這兒屬于是寄宿制學(xué)校,，孩子基本都住校，所以家長的話,，我們這邊了解的不是很多,！”
朱老師回應(yīng)著。
“沒問題，沒問題,！”
滿才華立刻回應(yīng)著,。
“嗯，好～”
“王延臣的話,，這個孩子挺聰明的,，學(xué)習(xí)成績也一直都不錯，目前還是我們班的數(shù)學(xué)課代表,，數(shù)學(xué)非常好,！，孩子性格的話,，也比較樂觀開朗,，和同學(xué)們也都挺好的，屬于是那種比較人來熟的感覺～”
朱老師一邊說著,，這邊滿才華也是一邊記錄著,。
“至于他的家庭情況，目前我了解的,，應(yīng)該是父母都在,，一個比較正常的三口之家～，其他的,，我就不太了解了～,，畢竟咱們班上這也是將近50來個學(xué)生，我也沒法去每個家庭都摸底一樣的清楚,，我更多的還是要把精力放在教學(xué)上面的?。 ?p> 朱老師回應(yīng)著,。
“明白,，明白～！”
“那,，,，又家長的聯(lián)系方式嗎？,？”
滿才華立刻問起來,。
這個問題，應(yīng)該是滿才華此行最想要問的,。
也是最想要知道答案的一個問題了,。
“應(yīng)該是有的，這個我得回去查一下??！”
“哦,，好，沒問題,，那我等你,！”
“好～,，那您稍等一下,，我去查一下！,！”