“咚咚”
講臺(tái)上,，班主任敲了敲辦公桌。
又是用這熟悉的操作,，讓眾人安靜下來,。
班主任環(huán)視一圈,，見人都已到齊，也沒有還在戰(zhàn)爭王座里的,，便伸手裝逼的打了個(gè)響指,。
下一刻，所有人眼前就出現(xiàn)一個(gè)光屏,，與文明之源一般無二,。
“臥槽！”
“怎么做到的,？”
下方頓時(shí)響起陣陣驚呼聲,。
“咚咚”
班主任再次敲了敲講臺(tái)，讓眾人安靜下來,。
眾人翹首以盼,，等著班主任解釋。
然后班主任卻只是道：“上面的字都看清楚了嗎,？”
“看清楚了——”
同學(xué)們拖長聲音回答,。
“很好，那就按照上面的要求念出來,，直到通過為止,。”班主任繼續(xù)道,。
“啊——”
有人覺得羞恥,，拖長音嘆道。
“啊什么??？都快點(diǎn)！”班主任冷酷無情,。
班級(jí)里這才響起了稀稀拉拉的聲音,。
李冬也按照要求念道。
“學(xué)生李冬,，自愿加入*省*市第一高級(jí)中學(xué)高二（1）班的文明課堂,。”
下一刻,，他只覺得周圍的景象變換,。
然后就發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)新的教室。
或者說,，他所見的一切,，變成了另一個(gè)新教室的景象。
干凈，明亮,，寬敞,，仿佛剛經(jīng)過精裝一般。
“好神奇??！”
“這是……虛擬教室？”
“以后如果都能在這樣的教室上課,，我們豈不是都不用來學(xué)校了,？”
眾人很快想明白到這個(gè)虛擬教室的意義。
而李冬想到的更多,。
他想到，這樣的虛擬教室若是能普及開來,，很多無法上學(xué)的人,，豈不是都能上學(xué)了？
反正他知道,。
萍姨一直希望福利院里的一些孩子能夠上學(xué),。
只是這些孩子，只能上特殊的學(xué)校,，諸如聾啞學(xué)校,。
然而福利院附近卻沒有這樣的學(xué)校存在。
以福利院的條件,，又很難安排他們都上學(xué),。
但若是有了虛擬學(xué)校，孩子們就能直接遠(yuǎn)程上課,。
不……他們甚至能聽到聲音,，不必再去上什么特殊學(xué)院！
而其中受益的,，可不只是福利院里的孩子,！
一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的孩子們，也都能享受到這樣的利益,。
這其中的便利,，簡直難以想象！
這……難道才是文哥的殺招,？
或者說文明之主不愧其“文明”之名,。
祂的能力，還當(dāng)真能造福社會(huì),，使文明進(jìn)步,。
這樣的殺招拿出來，幾乎所有受益者都會(huì)用腳投票，站在文明之主這一邊,。
而那些陰謀論者,，也將再也沒有理由猜忌文明之主。
文明之主讓那么多孩子讀上了書,，大大提升了社會(huì)幸福度,。
而你們又為社會(huì)做了什么？
憑什么猜忌祂,？
“咚咚”
李冬思索間,，班主任再次敲響了講臺(tái)。
李冬抬頭看去,。
看著班主任環(huán)視四周后開口,。
“新鮮感也過了，現(xiàn)在認(rèn)真聽我講,。
文明課堂,，是政府與文明之主共同開發(fā)的虛擬學(xué)校。
在未來異獸越來越多的情況下,，出行將是一件危險(xiǎn)的事情,。
而文明課堂可以讓大家足不出戶就安全上學(xué)。
這是第一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn),，或許有的同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到了。
虛擬學(xué)校,，可以使教學(xué)成本大大降低,，能讓更多的人上得起學(xué)。
但師資力量終究有限,，每個(gè)班級(jí)也不可能擠上百人,。
所以文明課堂還有另外一個(gè)功能——網(wǎng)課。
各種意義上的網(wǎng)課,。
因此,。
我們以后上課，將會(huì)被直播,，供人免費(fèi)觀看,。
看的人可能是其他學(xué)生，也可能是你們的父母,。
每節(jié)課還會(huì)被錄像,。
相應(yīng)課程的錄像，與其他同類課程作比較后,，將會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀的一部分,，供給人免費(fèi)觀看。
你們自己有不懂的，也可以反復(fù)看,。
而這些錄屏網(wǎng)課中,，你們也都是參與者，都是存在的,。
什么意思,，懂了嗎？”
班主任說的意味深長,。
“懂——”
同學(xué)們的聲音有氣無力,。
之前還有些興奮勁的他們，此時(shí)只覺得頹喪,。
上課被直播,，這也太恐怖了吧！
雖然如今教室內(nèi)都有監(jiān)控,，和被直播也沒什么區(qū)別,。
但監(jiān)控好歹不開放啊,！
“行了，你們繼續(xù)早讀,，適應(yīng)一下文明課堂的用法,。
今天接下來的課程，都在文明課堂里進(jìn)行,。
習(xí)慣以后,，你們就可以不來學(xué)校了，是不是很開心??？”
開心什么開心，一些差生只覺得是滅頂之災(zāi),。
上課都在文明課堂里上了,，作業(yè)還能布置到現(xiàn)實(shí)去？
肯定也是在文明課堂里,。
而文明課堂想來都在老師的監(jiān)督之下……
還想抄作業(yè),？想都別想！
艸,！
這樣的校園生活,，簡直是地獄難度啊,！
不過李冬倒是真的開心,。
對(duì)他來說，文明課堂確實(shí)只有便利，沒有負(fù)面影響,。
甚至,，他的便利比任何人都大。
畢竟,，他可是超級(jí)VIP,。
“艸！冬哥,！系統(tǒng)說我現(xiàn)在處于早讀課,，未經(jīng)老師允許，不能打開瀏覽器,！”
這是剛試驗(yàn)完的周陽的哀嚎,。
而李冬，顯然是可以打開文明之源光屏的,。
“知道了,，我說給你聽?！?p> 李冬回答,。
“你休息的時(shí)候，除了企鵝官宣入駐文明之源,，其他互聯(lián)網(wǎng)大佬也都官宣入駐……”
李冬簡單將詳情講一講,，然后總結(jié)。
“反正文明之主,，是將我們現(xiàn)實(shí)互聯(lián)網(wǎng)的生態(tài),，完全搬進(jìn)了文明之源。
如今互聯(lián)網(wǎng)大佬們的利益,，已經(jīng)大半和文明之源綁定,。
只要他們不愿意放棄文明之源這個(gè)蛋糕。
現(xiàn)實(shí)里的輿論,，他們就要幫著干涉,。
輿論可以說已經(jīng)完全在政府和文明之主的掌控下了。
所以你不用擔(dān)心政府會(huì)被輿論影響,?！?p> ……
早讀課結(jié)束后。
瀏覽器的限制終于解開,。
學(xué)生們興致勃勃地打開瀏覽器開始上網(wǎng),。
李冬和周陽也再次關(guān)注起事態(tài)的最新發(fā)展。
出乎周陽的意料,，網(wǎng)絡(luò)上又出現(xiàn)了一面倒的罵聲,。
只是這次他卻沒有擔(dān)心,。
文明課堂的存在，幾乎各種意義上都是降維打擊,。
周陽幾乎已經(jīng)看到了這些鍵盤俠灰頭土臉噤聲的樣子,。
不過繼續(xù)看下去。
兩人卻發(fā)現(xiàn),，官方根本沒有把文明課堂拿出來說的意思,。
反而一本正經(jīng)的回答起了那些負(fù)面猜測(cè)。
有人說印記侵犯隱私,。
政府就回答……
只要將精神力修煉到二階,，達(dá)到精神力外放的程度。
就能用精神力,，切斷印記與大腦的聯(lián)系,，做到以精神力上網(wǎng)。
如此就再無隱私泄露之虞,。
甚至不想要印記了,，都能用精神力自行剝離。
除此之外,，政府還回答了很多其他疑惑,。
但也語言柔和的強(qiáng)硬表示。
如今印記已開通了主動(dòng)放棄功能,。
直接在后臺(tái)申請(qǐng)放棄印記,，神就會(huì)收回印記。
不想要的可以放棄,。