“再把新式犁精簡一下,？”

　　方啟聽了李世民的這個話之后，整個人都傻了,。

　　這尼瑪?shù)奈乙呀?jīng)是按照天工開物上面的來搞了,，你讓我再發(fā)明創(chuàng)造,？

　　這可能嗎？

　　取代曲轅犁的是拖拉機好不好,？

　　你這讓我很難辦啊,。

　　“陛下，這個新式犁已經(jīng)是最完美的狀態(tài)了,，已經(jīng)不能再精簡了,。”

　　方啟搖了搖頭,，然后說道：“陛下,，臣實在是想不到什么辦法繼續(xù)精簡了?！?p>　　“沒辦法了嗎,？”

　　李世民嘆了口氣，然后說道：“也罷,，看來明年春耕制造不出十萬副貞觀犁了,。”

　　“嗯,？”

　　方啟聽到李世民的這話,，然后問道：“陛下是給這個新式犁起名叫貞觀犁？”

　　“沒錯,，如此神器,，自然要有一個新的名字，朕決定以朕的年號作為這個新式犁的名字,?！?p>　　李世民看著方啟，然后說道：“這名字如何,？”

　　“陛下英明啊,。”

　　方啟看著李世民,，然后說道：“陛下,，您準備打造出十萬副貞觀犁，明年春耕之時用嗎,？不知道有什么困難的地方,？”

　　“也沒有什么，缺少鐵匠,，缺少精鐵,。”

　　李世民對方啟說道：“精鐵的冶煉很難,，并且一個鐵匠,，每天最多也僅僅只能制作四副貞觀犁,，整個長安的鐵匠一起制作的話，一天不過只能做出三四百,，并且這些鐵匠總不能一直打造貞觀犁,，還有精鐵的數(shù)量太少了，所以等到明年春耕最多只能制作一萬副貞觀犁,?！?p>　　“讓臣來試試吧?！?p>　　方啟看著李世民,，然后說道：“臣需要看看這工部是如何運作的，說不定能夠想到更加快的辦法,。”

　　“哦,？”

　　李世民看著方啟,，頓時一愣，然后仿佛想到了什么,，突然臉色有些奇怪的說道：“就像你看到了沖兒的臉,，然后想到了貞觀犁一樣？”

　　“……”

　　方啟聽了這話之后,，頓時嘴角抽了抽,，然后點了點頭：“沒錯，臣擅長思考,，喜歡觀察事物,，然后想出一系列的東西，經(jīng)過試驗,，很多東西都可以實現(xiàn),。”

　　“哦,？”

　　李世民聽了方啟這么不要臉的話,，頓時就來了興致：“那你在國子監(jiān)觀察到了些什么？”

　　“嗯,？”

　　方啟聽到李世民的這個話,，頓時就明白了，李二這是不相信我啊,，這是準備考校我一下了,。

　　“臣看到了程處默等一些武將之后，不喜讀書,，但是卻在他們父親的逼迫下,，無奈去讀書,，這樣子臣以為不好?！?p>　　方啟對李世民說道：“臣以為,，這是國子監(jiān)的失職，也是他們父親的失職,，畢竟子不教父之過,，教不嚴師之惰?！?p>　　“嗯,？”

　　李世民方啟說的這句話之后，頓時一愣：“子不教,，父之過,，教不嚴，師之惰,！說的好,！”

　　“？,？,？”

　　方啟一臉疑惑的看著李世民，這是什么鬼,？

　　這三字經(jīng)用得著這么震驚嗎,？

　　這不是啟蒙讀物嗎？

　　不對,，這三字經(jīng)好像不是唐代的東西啊,。

　　方啟清楚的記得，三字經(jīng)里面有一段是這樣子的,。

　　唐高祖,，起義師。除隋亂,，創(chuàng)國基,。

　　二十傳，三百載,。梁滅之,，國乃改。

　　要是唐朝的東西,，他丫的敢寫這個嗎,？

　　方啟想到這里，于是恬不知恥的對李世民說道：“此乃臣想到的一個啟蒙讀物，名曰三字經(jīng),，臣自付不遜于千字文,。”

　　千字文在唐朝已經(jīng)存在了,，這是現(xiàn)在的啟蒙讀物,，方啟在私塾呆了那么長的一段時間，這一點還是清楚的,。

　　“說來朕聽聽,。”

　　李世民聽到這個,，頓時就來了精神,，方啟居然說他的這個啟蒙讀物，不遜于千字文,，李世民頓時就有些好奇了,。

　　“人之初，性本善,。性相近,，習相遠……”

　　方啟開始將三字經(jīng)從頭開始背誦了，當然了,，他不是個傻子。

　　背誦到了迨至隋,，一土宇,。不再傳，失統(tǒng)緒,。

　　他就沒有繼續(xù)往下背了,。

　　哪怕是唐高祖，起義師,。除隋亂,，創(chuàng)國基。

　　他也沒有說出來,。

　　畢竟李淵還沒死,，他現(xiàn)在是太上皇，廟號還沒定呢,。

　　一句唐高祖,，就有點過分了。

　　“妙??！”

　　李世民津津有味的聽完了方啟的背誦的三字經(jīng)，然后說道：“將此文抄錄下來,，作為新的啟蒙讀物吧,。

　　千字文雖好,，但是卻十分的繞口，不適合作為啟蒙讀物,，此三字經(jīng),，字字珠璣，講的非常的好,！

　　想不到,，你在國子監(jiān)短短的這么點時間，竟然已經(jīng)達到了可以著書立說的地步了,。

　　你才十四歲?。?p>　　想不到??！”

　　李世民感慨了一下，然后說道：“朕給了你鞭子,，自然就是給了你權(quán)力,，程處默那些人，朕允許你用自己的方式去教育他們,，朕想要看看,，你到底能夠教成什么樣子?！?p>　　“陛下,，有死亡指標嗎？”

　　方啟突然對李世民問了一句：“臣想要死亡指標,?！?p>　　“何為死亡指標？”

　　李世民一臉懵逼,，完全不知道方啟的這句話是什么意思了,。

　　“就是，臣教育他們的時候,，可以出現(xiàn)傷亡的指標,。”

　　方啟腆著臉對李世民說道：“若是沒有死亡的威脅,，他們的潛力激發(fā)不出來的,。”

　　“,？,？？”

　　李世民傻了。

　　讓你教書,，你跟我說傷亡,？

　　這是準備干什么？

　　“陛下,，臣還有個提議,，就是想要有御醫(yī)跟著，萬一有個什么意外,，說不定還能把人搶救回來,。”

　　方啟又對李世民說了一句,。

　　李世民這次直接瞪大了眼睛,，對方啟說道：“朕讓你教書，你是準備干什么,？還死亡指標,？出現(xiàn)傷亡？讀書還能出現(xiàn)傷亡的,？”

　　“陛下,，其實是因為他們不想讀書，想要上戰(zhàn)場,，臣想要讓他們知道戰(zhàn)場的殘酷,，所以臣準備來訓練他們一下，若是他們放棄了,，以后一定能夠真讀書,，如果他們不放棄的話，成功的完成了臣的訓練的話,，他們以后必然能夠成為一代大將?！?p>　　“,？？,？”

　　李世民一臉的疑惑,，看著方啟，然后說道：“你還懂練兵,？”

　　“略懂,，略懂?！?p>　　方啟笑了笑,，然后說道：“這些東西，都是通過一些小話本想到的?！?p>　　“行吧,，只要你能夠讓將作監(jiān)在一百天內(nèi)造出十萬貞觀犁，這件事朕就準了,！”

　　李世民對方啟說道：“而且,，朕還給你一千精兵，讓你好好的一展身手,！”