“簡(jiǎn)直難以想象,！”

　　翻看了宇智波一族的手里劍技巧，佐助感到很是神奇,。

　　雖然早有預(yù)料，但佐助還是難以想象這世界竟然會(huì)有如此技巧，這簡(jiǎn)直就是藝術(shù),。

　　將卷軸放下,，佐助滿足的從中取出兩卷基礎(chǔ)修行內(nèi)容,。

　　一本講解怎么樣更高效，更快速,，更省力,，更精準(zhǔn)，威力更猛的投擲手里劍和苦無,，里面的內(nèi)容大部分鼬都給前任講過，不過佐助還是選擇從基礎(chǔ)開始溫習(xí),。

　　至于另一本,，則講解如何同時(shí)投擲兩枚，三枚,，乃至多枚苦無和手里劍,，以及混合投擲苦無和手里劍。而這,，也是前任現(xiàn)階段正在修行的內(nèi)容,，只不過從被人教變成靠自己自學(xué)了。

　　“實(shí)在是太難了,，感覺忍術(shù)都沒有這么難,！”

　　看著這些修行內(nèi)容，佐助并不沮喪,，相反,，一臉興奮的想要練習(xí)的沖動(dòng)，不過現(xiàn)在天色已晚,，佐助壓下這股沖動(dòng),，乖乖的向臥室走去。

　　忽然,，佐助一愣,，似乎想起了什么，趕忙走到一面鏡子面前,，按照記憶中鼬曾經(jīng)說過的竅門,，將查克拉注入雙眼。

　　只見鏡子中出現(xiàn)一雙血色的眼睛,，每一只眼睛中有一個(gè)詭異的勾玉,。

　　一勾玉寫輪眼！

　　“這應(yīng)該是前任開的,?！?p>　　“我穿越這么大一件事竟然沒有刺激到寫輪眼進(jìn)化嗎！”

　　佐助雖然頗為遺憾,，卻也無可奈何,。

　　將注意力集中在寫輪眼上,，仔細(xì)的感受著這雙眼睛的不同。

　　“洞察力好強(qiáng),，就像流暢變藍(lán)光一樣,，而且，動(dòng)態(tài)視力也強(qiáng)化的離譜,，仿佛人生在慢放一樣,！”

　　佐助全力打出一枚手里劍，但在寫輪眼的注視下,，這枚手里劍清晰可見,，甚至能夠看見它在轉(zhuǎn)一個(gè)又一個(gè)的圈。

　　“這種眼睛,，簡(jiǎn)直得天獨(dú)厚,。”

　　“和普通人比可以說是兩個(gè)層次的存在,，難怪宇智波一族的人都這么驕傲,！”

　　佐助十分驚嘆寫輪眼的能力，也不由漸漸理解原著中前任為什么這么驕傲,。

　　同時(shí),，佐助也不由感慨和擁有寫輪眼的人做對(duì)手，簡(jiǎn)直可怕,！

　　不過,，忍界也不是沒有能和宇智波交手的人。

　　比如柱間,，打的宇智波一族的最強(qiáng)者都沒了脾氣（雖然柱間強(qiáng)的方面可能是因?yàn)槟土Ψ矫娓鼊僖换I,。但這也足以說明宇智波一族并非無敵。）,，自來也和凱都曾直接逼退鼬,，水門更是在短暫的交手中重創(chuàng)帶土。

　　寫輪眼并不是無敵,，忍界中能抗衡寫輪眼的人多了去了,，當(dāng)然印象最深的還是佐助被比克的死死的。

　　“不過,，即便這樣,，這樣的眼睛也足以證明他的可貴！”

　　正思索中,，佐助忽然沉默,，卻是想到了大筒木一族。

　　這一族，輪回眼都是地?cái)傌?，勾玉輪回眼似乎也只是普普通通?p>　　這么一想,，佐助心中瞬間又不平衡了。

　　“唉,，別說那些家伙,，就說鳴人，如果真惹毛了鳴人,，估計(jì)九尾稍微泄露點(diǎn)查克拉就能把自己干掉,！”

　　強(qiáng)壓下查閱寫輪眼相關(guān)資料的沖動(dòng)，佐助強(qiáng)迫自己睡覺,。

　　“天色太晚了,，明天必須盡快會(huì)忍校上課！”

　　前任已經(jīng)睡了好幾天,，佐助不想在耽誤忍校學(xué)習(xí)。

　　……

　　穿越第二天,，清晨,。

　　天才蒙蒙亮，佐助就已經(jīng)睜開了眼睛,。

　　簡(jiǎn)單的洗漱后,，佐助從冰箱里取出一瓶牛奶和幾片面包勉強(qiáng)應(yīng)付了一下后，就繼續(xù)熟悉院子,。

　　加深一下影響后,，佐助開始建議三身術(shù)。

　　三身術(shù)分別是分身術(shù),，替身術(shù),，變身術(shù)，都是忍校教導(dǎo)的最基礎(chǔ)的忍術(shù),，也是忍校唯一會(huì)教的忍術(shù),，只有這三種忍術(shù)合格，才能成為下忍,。

　　好在前任早在入學(xué)前,，就在鼬的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了，佐助依次施展了一邊,，都成功了,。

　　“真是神奇！”

　　看著鏡子里自己身邊兩個(gè)一模一樣的宇智波富岳,，佐助再次對(duì)忍術(shù)感到驚嘆,。

　　這種超自然的力量，在前世壓根就不可能出現(xiàn)。

　　“接下來是火遁豪火球之術(shù),！”

　　佐助來到空曠的院子,，思索著前任的記憶，將查克拉提升到喉嚨,，同時(shí)老老實(shí)實(shí)的結(jié)出六個(gè)忍印,。

　　己—末—申—亥—午—寅

　　“火遁豪火球之術(shù)！”

　　對(duì)著前方輕輕一噴,，頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)碩大的火球,。

　　看著這熊熊燃燒的滾燙火球，佐助的眼中露出一絲驚駭,。

　　“好厲害,！感覺比起記憶中前任用的火球要大上不少！”

　　佐助一時(shí)興起,，又多用了幾次,，直到感覺身體虛弱才不由停下。

　　“接下來應(yīng)該是苦無和手里劍投擲了,！”

　　走到靶前,，佐助按照記憶中的感覺將苦無還有手里劍投擲出去，見到命中靶心,，佐助徹底的松了口氣,。

　　“看來，前任的技巧自己應(yīng)該是完美掌握的,，而且比起前任,，自己還清楚已經(jīng)開眼！”

　　“可以說,，開局完美,！”

　　佐助先回味了一番豪火球之后，就取出忍具投擲的基礎(chǔ)技巧瀏覽了一邊,。

　　加深知識(shí)印象后,，佐助努力的練習(xí)投擲手里劍和苦無，尤其是練習(xí)如何讓兩枚苦無或者手里劍都能命中目標(biāo),。

　　之后,，佐助按照前任記憶中的修行方式鍛煉體魄，提煉查克拉,，等快到平時(shí)上學(xué)時(shí)間時(shí),，佐助才停了下了。

　　這一番實(shí)驗(yàn),，佐助也發(fā)現(xiàn)了,，這個(gè)世界的人身體素質(zhì)簡(jiǎn)直好到出奇,，輕輕一跳就能跳到兩三米高。

　　“雖然還想在體驗(yàn)一番,，可惜沒多少時(shí)間了,！”

　　回到屋子，佐助簡(jiǎn)單的清洗了下,，整理了下姿容,，換上平時(shí)穿的衣服，帶上一本關(guān)于寫輪眼的資料書就向?qū)W院趕去,。

　　一路上,，佐助能感受到其他人異樣的眼光，好在佐助對(duì)這個(gè)世界都沒啥認(rèn)同感,，在加上佐助也不是一個(gè)在意他人目光的人,，雖然有些難受，卻還是一路無視,，直接向著學(xué)校走去,。

　　“看到了嗎，就是那個(gè)孩子,，據(jù)說他們一族就只剩下他一人了,！”

　　“唉，真可憐,！”

　　“聽說兇手是鼬！”

　　“沒想到那個(gè)孩子竟然這樣兇殘,，真是知人知面不知心?。　?p>　　一路上,，時(shí)不時(shí)有這樣的議論聲傳入佐助的耳中,，即便佐助對(duì)宇智波一族感情不深也被弄的有些抑郁。

　　說真的,，聽著這些言論,，佐助著實(shí)有著佩服前任。

　　在這種環(huán)境下都能保持積極的心態(tài),，直到遇到偏心的大蛇丸和偏心的自來也才開始徹底引爆,。

　　而且即便引爆了，也能保持主自己的底線,，將仇恨局限于鼬,，不遷怒無辜。

　　從叛逃木葉后到打敗鼬這漫長(zhǎng)的三年里,，只有一次因?yàn)橐认銦麣⑦^一人,，以及因?yàn)楸Ｗo(hù)自己身體的原因干掉大蛇丸,，而且干掉大蛇丸后，知道紅豆有咒印,，也都沒有選擇斬草除很,。即便是主動(dòng)襲擊自己的迪達(dá)拉，都沒有下殺手,，迪達(dá)拉的死還是他自己選擇自殺的,。

　　要知道，這段時(shí)間,，岸本設(shè)定里能帶來和平消除仇恨的鳴人干掉的人都不在少數(shù),，對(duì)比一下，前任簡(jiǎn)直就是善人轉(zhuǎn)世,。

　　“或者正是因?yàn)樽约猴柺苤鸷薜恼勰?，所以才選擇了不殺人吧！”

　　對(duì)于前任,，佐助只能這樣想了,。

　　想到前任的堅(jiān)強(qiáng)，佐助輕輕一嘆,，在一群無關(guān)人的言談中走過,。

　　時(shí)間，會(huì)沖淡一切,。

　　幾個(gè)星期后,，宇智波就會(huì)被他們遺忘。

　　或許只有將來在遇到佐助,，他們才會(huì)想起宇智波,，記得宇智波曾經(jīng)是他們記憶中的一角。

　　佐助重活一世可不是為了在意這些無關(guān)者的目光,，將雙手插兜,，表情變冷，直接無視議論,，向著學(xué)校走去,。

　　才進(jìn)校園，佐助就偶遇了搬運(yùn)教材的伊魯卡,，他看著佐助一臉的吃驚：“啥,，啥事給！”

　　“伊魯卡老師,！”看著伊魯卡眼中的吃驚,，佐助平淡道：“有什么事嗎？沒有我去上課了,！”

　　“啊,，沒,，沒有！”

　　這三天里,，伊魯卡清楚了佐助的家庭變故,，前兩天雙休日，他還曾去看望過照顧過昏迷的佐助,。

　　作為孤兒,，伊魯卡很清楚佐助此刻的心里的痛苦，也不敢惹起佐助的悲傷回憶,，連忙讓開身子,。

　　說實(shí)在的，在看到佐助恢復(fù)過來,，伊魯卡已經(jīng)送了口氣了,。

　　只不過他心底還是有些擔(dān)心，經(jīng)歷過雙親死亡的他很清楚這里面的不容易,。

　　佐助告別伊魯卡后,，直接走進(jìn)教室。

　　現(xiàn)在班里的學(xué)員已經(jīng)到了大半了,，看到佐助進(jìn)來大多都安靜了下來,，將目光看向佐助，有的是心中好奇,，有的則是處于熟人角度的擔(dān)心,。

　　佐助沒有理會(huì)這些目光，隨意找了張沒人的座位坐下,，取出記錄了寫輪眼內(nèi)容的卷軸,，開始了解寫輪眼。

　　周圍的學(xué)生出于各種原因也不敢在現(xiàn)在打擾佐助,，即便是班級(jí)的那幾個(gè)經(jīng)常纏著自己的女生，此刻也怕惹到佐助的不快,，縱使有兩個(gè)女生鼓起勇氣坐在佐助身邊,，卻也不敢和佐助搭訕。

　　這種詭異的氣氛知道伊魯卡來上課才好了一些,，整個(gè)教室也正常了起來,。