林笙看到張老師發(fā)飆,，心中有些緊張,，不過(guò)不是為了自己,，而是為了蔣藺,。

　　林笙能夠很準(zhǔn)確的把握時(shí)間,，所以不會(huì)出現(xiàn)作業(yè)寫(xiě)不完的現(xiàn)象,，但是蔣藺就不是這個(gè)樣子的了,。

　　林笙和姜云朵就坐在第一排,，老師目光所致,，看到林笙寫(xiě)的工工整整,，字體清秀雋逸，答案一目了然,，再看姜云朵的,，也是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，面上稍霽,。

　　接著,，看了看其他人的卷子，心里一片憤怒,。

　　“我也不檢查了,，你們沒(méi)寫(xiě)完的先站起來(lái)吧，讓我看看有多少人,？”張老師越看越氣,。

　　其它人你看看我，我看看你，把卷子夾進(jìn)語(yǔ)文書(shū)里,，慢吞吞地站在自己的位子,，低眉順眼地觀察老師的神情，不敢大發(fā)一言,。

　　張老師看了看,，心中更加怒火朝天，雖然語(yǔ)文是母語(yǔ),，比起其他的學(xué)科占了先天的有勢(shì),，但是那些文章鑒賞和情感分析，你不寫(xiě)一定量的卷子怎么可能搞清楚,，這群孩子,，總以為語(yǔ)文看看就行了，太過(guò)的不知天高地厚了,。

　　再加上,，馬上就要月考，這樣的態(tài)度怎么能上考場(chǎng),？

　　張老師看到蔣藺坐在位置上絲毫不動(dòng),，又看了看站了接近一半的人數(shù)，心里有些懷疑和驚訝：這小子太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?

　　“蔣藺,，你的拿來(lái)我看看,。”張老師站在林笙的桌子旁邊,。

　　林笙的心里不太舒服,，張老師問(wèn)這話是什么意思呢？不還是懷疑蔣藺嗎,？林笙雖然是和蔣藺認(rèn)識(shí)不久,，但是她知道蔣藺是一個(gè)什么樣的人，絕對(duì)不會(huì)做打腫臉充胖子的事情,，張老師這話一出口,，以蔣藺火爆的脾氣，未免會(huì)善了,。

　　其實(shí)在張康的心里,，他這句話并沒(méi)有任何瞧不起蔣藺的意思，只是蔣藺一向的行事風(fēng)格,，大家也是心中可能也存著疑問(wèn),，他是這個(gè)班的班主任，自然不能讓這樣的事情發(fā)生,。

　　在張康的心理,，他是相信蔣藺的,。

　　蔣藺拿出來(lái)，慵懶地抬頭,，漫不經(jīng)心地將手頭的卷子遞給張康,。

　　蔣藺向來(lái)是一個(gè)風(fēng)云人物，大家都對(duì)他的消息很是注重,。

　　張康先沒(méi)有看答案,，注意力被上面的有力雋碩的字體吸引了，沒(méi)想到,，他這小小的年紀(jì),，還有這一手好字呢，真是不錯(cuò),。

　　接著又看看做的情況,，雖然沒(méi)有全部覆蓋，但是重點(diǎn)字句被標(biāo)注出來(lái),，張老師在心里點(diǎn)點(diǎn)頭：他可真是撿到寶了,，先是姜云朵知恥后勇，后是蔣藺追逐其后,，再多來(lái)幾個(gè)林笙，他這個(gè)班主任都要退位讓賢,。

　　“怎么了?”蔣藺撫了撫鬢角,，聲音略略拔高。

　　“很不錯(cuò),，知道上進(jìn),，就不要每次考試都給我考那么一點(diǎn)分?！?p>　　張康一想起每次蔣藺的卷子幾乎都是空白,，雖然知道他這是與他父親在斗氣，但是每次想起來(lái)還是氣的咬牙切齒,。

　　張康知道蔣藺的聰慧,，絕對(duì)不亞于林笙，但是太過(guò)的我行我素,，也勸過(guò)多少次,，始終不見(jiàn)成效。但是沒(méi)想到,，這次還是他自己愿意去改變的,。

　　摒棄原先惡臭毛病，并且愿意為之做出改變,，如果不是遭遇了艱難困苦,，那么就是遇到了想要保護(hù)的女孩,，很明顯，蔣藺是第二種,。

　　張康的話說(shuō)完,，蔣藺未出口，既不承認(rèn)也不否認(rèn),。

　　張康見(jiàn)狀,，在心里嘆了一口氣，但是沒(méi)有說(shuō)什么,，他心里的坎還是要自己邁過(guò)去,，其他的人只能起到規(guī)勸作用。

　　張康很是懷恩于蔣藺的外婆,，如果當(dāng)初不是她的資助,，就沒(méi)有自己的今天，所以他總是不自覺(jué)地去關(guān)心蔣藺,。

　　看到蔣藺的改變,，張康的心理稍微舒服了一些，但是一想到站著的那些人,，拔高聲音：

　　“馬上就要月考了,，我知道你們把過(guò)多的精力都放在了數(shù)學(xué)和物理上，但是要記住,，高考不是只考這兩門(mén),，語(yǔ)文也是其中占有很重比例的一門(mén)學(xué)科，我本來(lái)只是出于興致所以才檢查一下,，但是你們真的讓我太失望,，好好反省吧。這節(jié)課依舊講這張卷子,，我不可能為了你們沒(méi)寫(xiě)的去浪費(fèi)已經(jīng)完成的人的時(shí)間,。”

　　張康說(shuō)完,，就走向講臺(tái),，打開(kāi)PPT，先讓大家糾正一下選擇題答案,，接著便分析了起來(lái),。

　　林笙認(rèn)真聽(tīng)著，突然身后遞過(guò)來(lái)一張小紙條：上次見(jiàn)你跟姜云朵講題,，提了一嘴,，我才知道。跟你同時(shí)做的,，今天正好用上了,，感謝你,，“救命恩人”。說(shuō)完,，又添加了一個(gè)可愛(ài)的笑臉?lè)?hào),。

　　林笙接過(guò)紙條，趁著張老師走到教室后面的時(shí)候,，打開(kāi)一看,，無(wú)聲微笑，如果有誰(shuí)在身旁,，一定會(huì)看到,，林笙的笑容格外的羞澀。