小學(xué)的時(shí)光是短暫的,，也是最記憶猶新的,。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了余陽上小學(xué)的年紀(jì)了,。

　　這天晚上婉晴對余陽說道：“咱小區(qū)對應(yīng)的小學(xué)說是教學(xué)質(zhì)量不好,，要不咱就去原來咱住的房子那里讓余陽上小學(xué)吧！”余暉說道：“小學(xué),，在哪上不都一樣嗎？就在這上就行了,，也別搞得那么麻煩了?！蓖袂鐩]有說話,。

　　余陽就在他們附近的小學(xué)上學(xué)了,。剛?cè)?bào)到的時(shí)候,，余陽遇到了他的初中同學(xué)當(dāng)一年級的班主任,。

　　余陽對著老師說道：“讓我孩子在你的班里吧,！”老師說道：“在誰的班也一樣,，那個(gè)班的班主任都教了三十年了,，特別有經(jīng)驗(yàn),。”余暉也沒再說話,，轉(zhuǎn)身就走了。

　　接下來的日子就是兩口子痛苦的日子了,。因?yàn)樾枰o導(dǎo)作業(yè)了。

　　余陽回到家以后，于兩口子回來的晚,，加上婆婆在生病中，爺爺也沒有心情照顧孩子,。余暉回到家以后就開始玩手機(jī)。從來不做作業(yè),。都是等到兩口子回來以后開始做作業(yè)。

　　余暉回到家就開始輔導(dǎo)余陽做作業(yè),，看到他做的數(shù)學(xué)題，做十道錯(cuò)十道,，看著看著就生氣，就開始打余陽,。余陽就拿著作業(yè)本一邊哭著一邊去廚房找婉晴，嘴里說道：“媽媽,，爸爸說我做的全錯(cuò)了,。啊---”就開始哭了起來,。婉晴一邊做飯一邊安慰余陽，嘴里又開始兇著余暉道：“他不會(huì),，你不會(huì)教他嗎？老是兇他干什么,？”余暉也不說話，只是氣鼓鼓的坐在沙發(fā)上,。

　　等到眾人吃過飯以后，婉晴就開始輔導(dǎo)余陽做作業(yè),。余暉就去廚房里刷碗。

　　于是就這樣養(yǎng)成了習(xí)慣,，余陽再也不找余暉輔導(dǎo)作業(yè)了,，余暉再去輔導(dǎo)余陽作業(yè)的時(shí)候，余陽就哇哇大哭,。

　　到了快夏天的時(shí)候，由于余陽學(xué)校的食堂還沒有建成,，學(xué)校的孩子要不就回家吃飯，要不就到附近的小飯桌吃飯,。婉晴和余暉就商量著讓余陽到小飯桌吃飯,。因?yàn)橹形绲臅r(shí)候他倆都為公司忙的焦頭爛額了，誰還有空再管孩子,。

　　余陽就這樣被他們放縱的養(yǎng)著，余陽的性格也在這放縱中慢慢形成了,。

　　于是就這樣,，婉晴和余暉回到家以后總是看到余陽坐在沙發(fā)上玩手機(jī),，吃完飯以后才開始輔導(dǎo)余陽做作業(yè)，余陽老是說自己沒有作業(yè),，二人一個(gè)星期也輔導(dǎo)不了幾回,。二人也省的清閑了，從此以后就開始都不管不問了,。

　　一天,，二人回到家發(fā)現(xiàn)余陽在用手機(jī)軟件開始訂正作業(yè)，也沒有反對,。余陽以后就開始越發(fā)的變本加厲了。從此再也不做作業(yè)了,。拿過作業(yè)來用手機(jī)軟件掃一掃，就直接抄答案了,。終于有一次被余暉發(fā)現(xiàn)了,，余暉就開始讓讓他自己做，然后把手機(jī)上的軟件卸載了,?？墒怯嚓栥妒遣蛔鲆贿吅窟罂奁饋砹耍鄷煷蛄怂院?，爸爸和婉晴都攔著,，怕余陽被打壞了，把余暉推到一邊,。余暉氣的說不出話來,。余陽執(zhí)拗著自己再下載上手機(jī)軟件開始抄答案,。

　　就這樣，余陽養(yǎng)成了沒有手機(jī)做不成作業(yè)的習(xí)慣,，數(shù)學(xué)作業(yè)要抄手機(jī)上的,，看圖寫話也要抄手機(jī)上的，就連看拼音寫字也抄手機(jī)上的,。余暉從此再也不管他了,，任憑他這樣抄下去。婉晴也只是照顧余西,，也不過問余陽的作業(yè)了,。

　　慢慢的余陽再也不動(dòng)腦子了,，學(xué)習(xí)成績也開始一落千丈了。當(dāng)二人發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候已經(jīng)晚了,，再打再罵也改變不過來了,，為此余暉也摔壞了幾個(gè)手機(jī)，愣是沒有改變這種狀況,。最后二人也無奈了,，只能任憑事態(tài)這樣發(fā)展下去了。