下午安排的是戶外的實戰(zhàn)演練課,，說是戶外但是實際上還是在校園內(nèi),，所有人都到規(guī)劃范圍內(nèi)的森林里集合,。
哈休領(lǐng)著所有人到森林里一塊露天空地清點人數(shù),，全員到齊以后便讓所有人先在空地自由活動十分鐘,。
哈休看了看手表開始計時,，然后就消失不見蹤影,。
自由活動的時間有些人利用這點時間練習(xí)魔法,，有些人悠閑地躺在草地上享受新鮮空氣,。
林辰徑直往森林里走去,，想著時間差不多了再回來。
“喂,！特別生,，你要逃跑嗎,？”
林辰不用想都知道是誰在叫他，麻煩的事終究還是發(fā)生了,。
巴倫茲叫住林辰,，想著利用自由活動的時間較量一番。
林辰之前就從澤連那里也聽說了巴倫茲的性格,，既然想要把自己當(dāng)成對手,，那林辰就決定陪他玩玩。
如果能有個與自己競爭,、緊追不舍的人也能幫助自己不斷變強(qiáng),。
林辰毫不猶豫地接受了巴倫茲的比試邀請。
“這就對了,，怎么能退縮呢,？特別生！”
巴倫茲見林辰這樣就答應(yīng)了自己,，變得更加蠢蠢欲動,，想通過這次比試來展現(xiàn)自己的實力。
“現(xiàn)在大家都在這里也不好動手,，就來比火力吧,。努比”
巴倫茲叫來了一個蘑菇頭男生。
林辰之前也有注意到這個叫努比的男生,，因為他算是班里最矮的學(xué)生比較顯眼,。
和其他人站在一起，努比的身高差距更加明顯,，踮起腳尖估計也只能勉強(qiáng)到別人胸口的高度,。
“努比，給我制作兩個泥人,?！?p> “又要比這個啊,？注意控制一下別打到其他人,。土魔法?泥土傀儡?！?p> 努比按照巴倫茲的要求在空地上利用魔法制作出兩個泥土傀儡,。
地底的泥土從地面涌出，不斷向上堆積最后在努力的控制下捏成了人形,，兩個五米高的巨人分別站在巴倫茲和林辰前方,。
“比試內(nèi)容很簡單，把眼前的傀儡摧毀,，讓我看看你特別生的實力,?！?p> “我都做過自我介紹了，不用再稱呼我特別生了吧,?！?p> “少啰嗦，我還沒認(rèn)同你呢,！開始吧,。”
巴倫茲率先發(fā)力,，伸出右手對準(zhǔn)眼前的目標(biāo)比出手槍姿勢,，左手緊緊抓住右手手臂,，蓄勢準(zhǔn)備一口氣摧毀目標(biāo),。
“火魔法?爆破焰矢”
巴倫茲的指尖射出一支火焰形成的箭矢，箭矢飛過留下一道熾熱的橙紅色火線,。
極速在空中劃過的箭矢瞬間貫穿傀儡的胸口留下燃燒的空洞,，火矢穿過后，空洞處迸發(fā)出旭日般的光芒,。
隨即發(fā)生爆炸迸發(fā)出巨大火浪將整個傀儡徹底吞噬在火光當(dāng)中,。傀儡開始慢慢融化,，隨著火焰越來越小,，最后原本高大的泥土傀儡只剩下地上的殘灰。
“怎么樣,！特別生,！本大爺?shù)摹?p> 巴倫茲轉(zhuǎn)頭想要炫耀自己的強(qiáng)大魔法卻被眼前的一幕頓時驚住說不出話。
只見林辰只是張開手掌,，從掌心涌出的黑色魔力在接觸到傀儡的瞬間,，傀儡就像落入胃中的食物被逐步分解。
而那股黑色魔力在巴倫茲眼中透入出令人不安的神氣,，只是看著就讓人渾身打顫,。
林辰注意到了巴倫茲的異樣，緊張的神情,、顫抖的嘴唇,、時不時抽搐的臉頰，連忙上前,。
“滾開,！別以為這樣本大爺就輸給你了！你就對著這次勝利沾沾自喜吧,！”
巴倫茲從不安的情緒中恢復(fù)了過來,，一把推開面前的林辰,。并且表示自己會超越林辰，超越他那莫名其妙的魔法,。
看到巴倫茲又變回林辰印象中囂張跋扈的樣子,，林辰也放心自己剛才的舉動沒有對他造成影響。
林辰心想道：“我的魔法這么讓人害怕嗎,？不過那時候在校長面前用倒是沒有異常,。以后控制一下好了，我還想和人搞好關(guān)系呢,?！?p> 林辰環(huán)顧了一下四周，其他同學(xué)因為巴倫茲的比試都跑到了遠(yuǎn)離空地的森林背后,。
也多虧了巴倫茲出手沒有輕重的原因才導(dǎo)致其他同學(xué)都躲了起來,，應(yīng)該沒有被自己的魔法給影響到。
雖然大家都在做自己的事,，沒人注意,，但巴倫茲與林辰的這場較量卻有兩個人一直看在眼里。
其中一人是班長澤連,，他和其他同學(xué)躲開較量的兩人后就一直注視著兩人,。
“還是第一次看到巴倫不安的表情，不過更讓我在意的是你,，優(yōu),。那個魔法就是你作為特別生的原因嗎？”
而另一個人則是早就躲在樹上睡覺的哈休,，聽到兩人要較量的動靜便想看看這個特別生的表現(xiàn),。
“托雷森校長真是給我班上塞了個不得了的家伙，我還沒聽說過會讓人不安的魔法,?！?p> 哈休又看了一下手表，安排的十分鐘自由時間也快結(jié)束了便把所有人叫到空曠的草坪上說明課程的內(nèi)容,。
“實踐課真的很麻煩啊～都不知道怎么安排,，還是魔獸戰(zhàn)吧?！?p> “又來?。俊?p> 聽完哈休說明的實踐課內(nèi)容,，學(xué)生們一片噓聲,，學(xué)生們對哈休的安排感到無聊。
林辰側(cè)過頭向澤連問道：“魔獸戰(zhàn)……是什么,？”
澤連則向林辰解釋了一番,。
這片森林地下有學(xué)院專門設(shè)置的術(shù)式,，只要啟動就能呈現(xiàn)出虛擬魔獸，是為了方便學(xué)生合作訓(xùn)練用的,。
哈休老師每次都這樣,，也難怪學(xué)生們會沒有干勁。
“要是有人不愿意,，老師我也是可以陪練的,。”
所有人看到哈休一臉壞笑的陰沉臉便都沒有了意見,。
就這樣,，所有人自行組隊進(jìn)入森林深處訓(xùn)練合作作戰(zhàn)。
“要是離太近的話,，說不定還會影響到別人,，獨自行動好了?！?p> 林辰本打算獨自行動,，但是澤連卻叫住了他并表示希望自己能一起同行,。
“畢竟是一個班級,，總會有并肩作戰(zhàn)的時候，只要我控制一下應(yīng)該沒事吧,？”
林辰心里這樣想到,，便答應(yīng)了澤連的要求，兩人一同進(jìn)入森林深處,。
兩人到達(dá)森林深處,，突然地面上浮現(xiàn)出巨大魔法陣，無數(shù)魔力從地面涌出凝聚成魔獸的樣子,。
出現(xiàn)的魔獸也是學(xué)院特別設(shè)計的混合魔獸融合獸人,。
普通的獸人相較于人類只是擁有更大的體型以及力量，而學(xué)院用術(shù)式捏造的獸人則集合了其他魔獸的特征,。
下半身融合了四足類魔獸的四條腿獲得了高機(jī)動性,，上半身保留直立類魔獸能使用武器的特點，手持劍盾戰(zhàn)斗,。還融合了蜘蛛魔獸的眼睛能同時觀察多個方向,。
“這就是設(shè)置好的魔獸嗎？有點像VR的感覺,?！?p> “VR？那是什么生物嗎,？”
“沒什么……忘記我說的話吧,?！?p> 魔獸舉起比兩人還要龐大的巨劍砍下，兩人分別從左右兩側(cè)閃避躲開,。
澤連跑到魔獸的右側(cè)并向林辰介紹對付這種魔獸的經(jīng)驗,。
“雖然融合了各類魔獸的優(yōu)點但同樣也保留了缺點，越是大型的四足類魔獸從側(cè)面攻擊就越容易失去平衡被擊倒,?！?p> 澤連從收納魔法的異次元空間中取出自己的武器，與自己精靈族并不相配的兩把匕首,。
跳起并對準(zhǔn)魔獸側(cè)面的兩條粗壯大腿砍去,，兩條大腿瞬間被劃出一道斜線傷口。
由于是魔力捏造的魔獸,，從傷口噴出的不是血液而是彩色的魔力,。
魔獸也因此一時無法保持平衡跪在地上，用震天咆哮釋放憤怒,。澤連則抓住這段魔獸無法移動的時機(jī)使用魔法,。
“自然魔法?荊棘纏繞”
由魔力凝聚的綠色光點在澤連的身旁接連顯現(xiàn)，隨著澤連的魔法放出,，這些光點墜入地面長出無數(shù)生滿荊棘的藤蔓朝著魔獸襲去,。
魔獸依靠手中的劍盾就能輕松解決這些襲來的藤蔓，但就在澤連使出魔法的同時他朝著林辰喊道：
“優(yōu),！就是現(xiàn)在,！從它的正面攻擊?！?p> 林辰按照澤連的意思,，跳起朝著魔獸的頭部沖去。
融合了蜘蛛魔獸敏銳的眼睛也同時意味著更加敏感,，只要對象逼近就會本能的去做出防御,。
魔獸的一只眼睛看到了林辰朝著自己逼近便本能地將上身轉(zhuǎn)向正面，這正是澤連希望看到的,。
魔獸轉(zhuǎn)向正面的同時由于忽視了澤連的魔法,，全身被藤蔓徹底纏繞住不能動彈。
越是掙扎這些藤蔓就會越緊,，并且藤蔓的刺猬會在身體里摩擦,。由于就連喉嚨和嘴巴都被藤蔓纏死，此時的魔獸已然發(fā)不出任何聲音,。
林辰呼叫莉莉把他的武器拿出來,，現(xiàn)在的莉莉還能幫助林辰做到物品管理的功能。
莉莉收到吩咐，林辰的那把黑劍赫然浮現(xiàn)在手中,。
“稍微控制一下,，就只附著在劍上好了?！?p> 原本就是黑色的劍身又附著上流動的黑色魔力,，發(fā)出瘆人的黑色氣息彌漫在刀身四周。
林辰揮出一斬,，魔獸腹部以上的部分全都被斬?fù)舴懦龅暮谏Яν淌伞?p> 融合獸人倒在地上尸體隨后便逐漸消逝化作彩色的魔力升上天空,。
“近距離觀察這個黑色魔法感覺比那個時候還更加讓人畏懼?！?p> 澤連強(qiáng)壓住心中的不安,，強(qiáng)做鎮(zhèn)定的抵御這一擊伴隨著的壓抑氣場。
完事后,，林辰看著澤連手上的兩把匕首說道：“精靈族都是這種擅長近戰(zhàn)的種族嗎,？我還以為精靈族都應(yīng)該拉遠(yuǎn)距離利用魔法戰(zhàn)斗的?！?p> 澤連聽到林辰的問題意識到他對精靈族有著很大的誤解,。
于是連忙收起匕首并擺手解釋道：“精靈族其實就是擅長遠(yuǎn)距離的魔法戰(zhàn)，我練習(xí)近身戰(zhàn)只是為了彌補(bǔ)短板罷了,?！?p> 接著澤連基于林辰的問題反而問起林辰難道還見過其他精靈像這樣嗎？
林辰便告訴他自己認(rèn)識的一個叫洛嗣的精靈也是以近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗風(fēng)格,。
“這個名字完全沒聽說過,，那就和我不是同期的了，畢竟和我年齡相仿的精靈就我有練習(xí)近戰(zhàn),。”
森林深處某處,，米蒂和塞薇也正在對付融合獸人,。
兩人采取前后夾擊的戰(zhàn)術(shù)，融合獸人雖然有著敏銳洞察力但是面對超出范圍的圍攻依然難以招架,。
“米蒂醬,，用那招！水魔法?大噴泉,?！?p> “我知道了！雷魔法?放電,?！?p> 塞薇雙手合十隨后拍向地面，數(shù)道環(huán)繞在手臂上的水流順著動作流入地下,。
融合獸人的腳下先是突然噴出幾股小噴泉,，緊接著瞬間地面被一股巨大的噴泉所沖毀,，融合獸人被淹沒在巨大水流當(dāng)中。
接著米蒂伸出的雙手,，無數(shù)電流順著她的手臂流向手指指尖放出,，這些放出的電流成樹狀射向塞薇制造的大噴泉。
兩者結(jié)合觸發(fā)的觸電反應(yīng)瞬間讓淹沒其中的融合獸人痛苦嚎叫,，兩人等到嚎叫聲徹底消失才讓魔法停了下來,。
倒在地上的融合獸人沒了動靜，尸體上還殘留著電流時不時爆出電火花,，燒焦的尸體讓兩人異口同聲的抱怨道：
“好難聞,！下次還是別用這招了?！?p> 意識到對方的想法和自己一樣,，兩人互相看著對方捏著鼻子的樣子。
片刻后,，兩人相視一笑最后忍不住互相笑了起來,。
可就在兩人嬉笑打鬧以為已經(jīng)結(jié)束的時候，倒在地上的融合獸人突然暴起,。
雖然已經(jīng)無法站立,，但是憑借龐大的身軀即使跪倒在地也能威脅到兩人的性命。
融合舉起巨劍就朝著兩人砍去,，剛才還在嬉笑的兩人面對突如其來的危險,，瞳孔瞬間緊縮，臉上呈現(xiàn)的是死亡來臨的絕望,。
此時兩人的腿腳可能是受到剛才融合獸人暴起時的怒吼震住,，都無法動彈，渾身也都在顫抖,。
米蒂面對頭頂上越來越近的巨劍,，在黑影籠罩下忍不住哭出了聲，害怕得閉上眼睛,。
可當(dāng)米蒂感到自己被一股力量推開時她又睜開雙眼,，是塞薇利用魔法噴出的強(qiáng)力水柱把自己推到了一旁。
米蒂不由自主地伸出手,，想穿過水柱抓住塞薇,，可是已經(jīng)來不及了。米蒂緊閉雙眼不敢面對摯友為保護(hù)自己而死的畫面,。
突然從遠(yuǎn)處射出的一道火矢從側(cè)面貫穿了融合獸人的身體,，身上瞬間燃起的火焰將其在剎那間化為灰燼，最后一樣化作魔力升向天空。
“這種魔力捏造的魔獸在化為魔力之前都還不算死亡,，下次要記住了,。”
得救的兩人朝著說話聲聲的方向望去,，從森林里走出正是巴倫茲,。
“謝……謝謝你！啊啊……”
米蒂帶著眼淚和鼻涕就朝著巴倫茲撲來,，結(jié)果被巴倫茲一臉嫌棄地躲過撲了個空,。
“沒想到來救人的人竟然是你，我還以為是哈休老師,，之前一直認(rèn)為你是一打起來就不管不顧的戰(zhàn)斗狂,。”
巴倫茲見塞薇冷淡的態(tài)度惱火地說道：“你什么意思?。,。勘敬鬆斨皇菫榱俗C明自己很強(qiáng),。作為強(qiáng)者當(dāng)然要保護(hù)你們這些弱者,，這樣才能彰顯我的強(qiáng)者身份！”
“這樣啊,，算我錯怪你了,，沒想到你還挺好的，謝謝你了,?！?p> 巴倫茲很享受這種保護(hù)他人的感覺，因為保護(hù)弱者讓他能感受到自己身為強(qiáng)者的感覺,。
最后到了下課時間,，所有人又回到草地上集合，而哈休老師竟然倒在草坪上呼呼大睡,。
“這個笨蛋教師,，居然自己若無其事的睡著舒服覺！下課了給我起來,！”
塞薇抬起腳正準(zhǔn)備暴力叫醒服務(wù)，結(jié)果轉(zhuǎn)眼間自己卻躺在地上,，仿佛攻守交換,。
哈休既然彎下腰對著躺在地上的塞薇提醒道：“下課了，別躺著了,?！?p> 林辰看著眼前發(fā)生的這一幕，一時無法理解，很明顯這就是哈休的魔法但還沒明白其原理,。
本想著問問其他同學(xué)結(jié)果得到的答案是未知,，哈休對自己的魔法進(jìn)行了保密。
隨著哈休宣布解散,，下午的實踐課結(jié)束了,。