“蹭課”
上午上課前幾分鐘,沈博黔走進(jìn)教室,??匆?jiàn)梁舒婉坐在正中間的位置上一臉笑意的在向自己招手,。
沈博黔一臉疑惑的看向自己身旁的江北,。
江北雙手一攤:“我也不清楚這是什么情況,,不然等會(huì)過(guò)去你問(wèn)問(wèn),?!?p> 沈博黔見(jiàn)江北也不知道,抬起長(zhǎng)腿走向梁舒婉隔壁的座位坐下,。
“你怎么過(guò)來(lái)了,,今天我們這堂不是公開(kāi)課?!?p> 梁舒婉見(jiàn)沈博黔坐下,,把一直握在手里有些微暖的飲料遞過(guò)去。
“哦,,我對(duì)你們編程還挺感興趣的,,學(xué)好之后以后電腦壞了我都可以自己修了,剛好我上午沒(méi)課,,就過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。嘻嘻嘻…”
沈博黔見(jiàn)遞在自己面前的飲料本想拒絕。
江北先一步開(kāi)口:“婉婉小學(xué)妹,,我沒(méi)有的嗎,?就博哥一個(gè)人有?你也太偏心了吧,?!迸渖弦荒樀奈拖窳菏嫱袷莻€(gè)負(fù)心漢拋棄了江北似的,。
梁舒婉撓了撓烏黑的秀發(fā),十分歉意的開(kāi)口:“江北學(xué)長(zhǎng)真的抱歉我沒(méi)有想到你也會(huì)在,?!?p> 沈博黔接過(guò)飲料:“不用理他,,他這人就這樣,愛(ài)開(kāi)玩笑,?!?p> 江北撇撇嘴,大聲的“哼”一聲,。轉(zhuǎn)過(guò)頭不在搭理他們以示自己生氣了,。
沈博黔并不打算搭理江北晃了晃手上的飲料:“謝了。不過(guò)編程并不能修電腦,?!?p> 梁舒婉并未與沈博黔繼續(xù)討論這個(gè)話題只是一臉認(rèn)真問(wèn)道:“那學(xué)長(zhǎng)會(huì)修電腦嗎?”
沈博黔還未來(lái)的及思考便本能的回答:“會(huì)一些,?!?p> 梁舒婉一臉期待:“那以后我電腦壞了,我可以在學(xué)長(zhǎng)幫忙嗎,?”
反應(yīng)過(guò)來(lái)后沈博黔:“可以,,你可以先拿來(lái)我先看看,如果我修不好你在拿去電腦店俢,?!?p> 梁舒婉開(kāi)心的拍了拍手:“好的好的,那就謝謝學(xué)長(zhǎng)了,?!?p> 上課后梁舒婉借著沒(méi)有課本的緣故向沈博黔那邊靠了靠小聲的開(kāi)口:“學(xué)長(zhǎng),我沒(méi)有課本,,可以和你一起看嗎,?我是真的對(duì)編程感興趣?!?p> 沈博黔沒(méi)說(shuō)可以或不可以,,只是把書(shū)往梁舒婉那邊移動(dòng)了幾厘米,說(shuō)明了自己同意梁舒婉的提議,。
江北坐在沈博黔的另外一邊將他們兩的所有言行盡收眼底,。搖了搖頭看了看沈博黔后又看了看梁舒婉一臉果然有奸情的表情。
江北見(jiàn)沈博黔正在認(rèn)真的聽(tīng)課而梁舒婉正認(rèn)真的看著沈博黔發(fā)呆,。頭向沈博黔偏了幾分,,嘴巴靠近沈博黔的耳朵:“博哥,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的梁舒婉對(duì)你格外的熱情,。雖然平時(shí)對(duì)你也很好,,但今天格外的主動(dòng)。你們最近是發(fā)生了什么我們不知道的事情所以感情飆升了嗎?”
江北見(jiàn)沈博黔聞言頭都沒(méi)抬一下,,只是皺起了眉頭顯然并不打算搭理自己,,并且覺(jué)得自己很吵。
江北把頭移開(kāi),,刻意用梁舒婉也能聽(tīng)到的音量:“我說(shuō)博哥,,你旁邊坐著這么一個(gè)大美女正目不轉(zhuǎn)睛的看著你,你還能聽(tīng)得進(jìn)去課呢,?”
梁舒婉一激靈下意識(shí)想說(shuō)“抱歉,。”
教授卻先一步開(kāi)口:“江北同學(xué),,你在那嘀咕什么呢,?說(shuō)出來(lái)大家一起討論討論?!?p> 江北立馬站了起來(lái)一直不停的擺手:“不用不用,,教授你講課,講課,,我認(rèn)真聽(tīng),。”
因?yàn)槠綍r(shí)沈博黔會(huì)經(jīng)常跟著教授做一起課題研究所以教授對(duì)沈博黔會(huì)更了解一些對(duì)沈博黔那種悶頭干大事的性格也是格外喜歡,。對(duì)他也會(huì)護(hù)短一些,。當(dāng)然也知道沈博黔和江北平時(shí)關(guān)系很好。
教授用手敲了敲講臺(tái),,讓江北坐下,。
“有些同學(xué),自己如果不喜歡聽(tīng)我講課那就別聽(tīng),,不要打擾那些想聽(tīng)并且十分優(yōu)秀的同學(xué),。”教授說(shuō)完后就繼續(xù)講課,。
梁舒婉快速轉(zhuǎn)頭看了眼江北和沈博黔見(jiàn)他們倆都在認(rèn)真,,晃了晃腦袋也拿出來(lái)自己平時(shí)的“學(xué)霸模式”開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。