叫作國輝的青年憋得臉紅脖子粗,，一把將畫奪過去,。

　　“這肯定是我那位朋友放里面的,，我不知道,?！?p>　　唐寧故作恍然大悟狀,，“哦”了一聲,，然后雙手插在兜里笑道：“勉強信你的,，但是你此前朗誦那首顧城的《感覺》，完了之后說這是一首充滿了晦暗,，表達作者看不到光明和希望,，所以失落的詩，一個懂詩的人可不會這么理解這首詩,?！?p>　　提到了詩本身，叫作國輝的男青年一下子就來勁了,，得意一笑,。

　　那意思就是說你一個暴發(fā)戶雞毛不懂，現(xiàn)在竟然跟我說這個,，無論如何老子都比你懂得多,，既然你主動鉆進來，那老子就好好教訓教訓你,。

　　之后他重復(fù)了一邊這首《感覺》,，說道：“灰色代表什么，代表憂傷,，悲戚,，郁悶等情愫，你這個土包子當然不懂,，還在這里教育別人,。”

　　說完他得意的昂著頭,，周圍那些小迷妹又流露出崇拜,。

　　唐寧倒是不緊不慢，緩緩搖了搖頭,。

　　“那么最后的紅和淡綠代表什么,，請賜教?！?p>　　叫作國輝的男青年沉思了一陣之后不屑說道：“說的好像你知道似的,，紅色和綠色在這里不過是一種讓詩句變得更有格調(diào)的修辭手法罷了?！?p>　　唐寧笑容意味深長,。

　　“紅色，代表熱情,，而綠色代表生命,，希望，紅色的孩子,，綠色的孩子,，終于活潑嬉笑著走出了灰色的桎梏,，孩子總是被視作純潔生命的象征，他們從一片灰色中走出是可喜,，是活現(xiàn),，是給人眼前一亮的生命與活力，當然,，紅色和淡綠色是灰色的派生,，這首詩真正的目的是以拂逆我們的心情來獲取表達上的張力，他于無形中打破了我們我們美好的愿望：明天會更好,，生命應(yīng)該是明麗的,，陽光的?！?p>　　聽到這里,，叫作國輝的男青年嗤之以鼻道：“看來你還是懂一點的，不過按照你的解釋,，這首詩最終表達依舊是對這個世界的絕望和悲觀，跟我說的沒什么區(qū)別,，你故弄什么玄虛,。”

　　唐寧擺擺手,，示意自己還沒有說完,，繼續(xù)開口。

　　“誠然,，人的生命的確是灰色的,，有著極度消極的傾向，他在灰朦之中誕生,，且一路幸苦,，最后在灰朦中死去，然而……生命能夠以陽光明麗的態(tài)度一步步的步入死的墳?zāi)?，正如叔本華的告誡：因為痛苦,，我們才去生活，也因為黑暗,，人們才有尋找光明的心,，畢竟那個過程是紅色或者綠色的。正如《感覺》里面的小孩,，他們是以紅色或綠色行走,，這樣起始或者終結(jié)是灰色的，但生命的過程卻是可以陽光明麗動人的,，這才是顧城先生想要通過這首詩表達的,?！?p>　　一口氣說完這些，唐寧心中得意,，玩文藝你特么跟老子差著幾條街呢,，要知道上一世老子可是網(wǎng)易云，豆瓣,，百度文庫的付費會員,，什么煽情的東西沒看到過。

　　此刻現(xiàn)場的所有人都屏住呼吸看著唐寧,。

　　此刻這名富有的年輕人已經(jīng)不再僅僅是個有錢人,，還是個飽讀詩書，懂浪漫的文藝青年,，這兩種的結(jié)合體無疑是女孩最為崇拜的對象,。

　　包括那些原本故作深沉的偽文藝男青年們也感覺自慚形穢，不由自主的都低著頭,。

　　而周曉寧則望著唐寧,。

　　“這個男人竟然還懂這些，他難道不應(yīng)該跟父親一樣是個只知道生意,，不知道浪漫的大老粗么,。”

　　而叫作國輝的男青年則是啞口無言,，因為對方解釋的天衣無縫,，而且還引經(jīng)據(jù)典，甚至說出了他不知道一個人名字叔本華,，按理說文藝青牛都該知道叔本華這個人名,，但他是佯裝的。

　　一時間面色如土,，嘴唇顫抖著半晌沒有說話,。

　　一直過了很久，周曉寧將自己手中的書砸在叫作國輝的男青年臉上,，歇斯底里怒吼,。

　　“你給我滾，別讓我再看到你,，你這個偽君子,。”

　　叫作國輝的男青年此刻都快被周圍那些女孩的眼神殺死了,，又羞又憤轉(zhuǎn)身匆忙逃竄,，消失在夜幕中。

　　唐寧雙手插在兜里，苦笑道：“用不著為這種人生氣,，你還年輕,，年輕就會犯錯，犯錯并不可怕,，只要及時發(fā)現(xiàn)就行,。”

　　“你閉嘴,?！?p>　　周曉寧白了唐寧一眼，罵道：“你也沒比我大多少,?！?p>　　然后氣呼呼走了。

　　現(xiàn)場剩下的人你看看我,，我看看你,，這個時候有女生大著膽子上來自我介紹說道：“我是省城大學的大四學生，叫關(guān)曉玲,，唐先生,，其實我也并不喜歡這種東西，只是我明年就要畢業(yè)了,，實在不知道未來會怎么樣,，該怎么做，所以才鉆進了這個圈子來逃避,，您能不能告訴我我應(yīng)該怎么做?！?p>　　其余的女學生和男學生也都汪汪的看著唐寧,，希望得到指點。