林江一邊驚嘆于劉岳林的種種假設(shè),，一邊暗自學(xué)習(xí)思索,。

　　“時(shí)間很長的白天,，是因?yàn)槲覀兊男乔蛟诒缓阈钦找?，而我們背對著恒星的時(shí)候,，又被這顆行星反射的恒星光照耀著——你們可以理解為木星那么大的行星取代了月球的位置,，向地球反射太陽光的情況,?！眲⒃懒直M量解釋著,，“這種情況下,，我們幾乎是時(shí)刻處于白天，而珍貴的夜晚是從何而來的呢,？”

　　劉岳林指著紙上的環(huán)狀結(jié)構(gòu),，說道：“我能想到的最科學(xué)合理的可能，就是它的環(huán)狀結(jié)構(gòu),。長夜是因?yàn)槲覀兝@到了行星的后面,，同時(shí)行星又形成了‘月食’,；而短夜則是我們略過了行星環(huán)的某處，被環(huán)狀結(jié)構(gòu)短時(shí)間遮擋了陽光,?！?p>　　劉岳林話音剛落，他就看到眼前的漢森不停的沖他擺手,。劉岳林有些疑惑,，問道：“漢森先生，我說的哪里不對嗎,？”

　　漢森指了指腳底,，又指了指自己，用那張紙裹住了一支筆,，在一張A4紙上寫道：“迷霧世界很小,，很窄?！?p>　　林江雖然看不見漢森,，但他仍然對著空氣解釋道：“漢森先生，我們經(jīng)過測量,，確定任務(wù)執(zhí)行邊界是一個(gè)圓形,，這個(gè)圓的半徑在五公里左右?！?p>　　漢森在紙上寫了個(gè)大大的“no”,，又寫道：“我走遍了這個(gè)世界，這個(gè)世界真的很小,，我窺視了邊界之外,，那里是虛空，什么都沒有,！”

　　劉岳林和林江對視了一眼,，劉岳林說道：“這是什么原理我就不知道了，我只能從已知條件推出現(xiàn)有結(jié)論,?！?p>　　漢森又在紙上寫了一句話：“我的速度很快，超過音速,，我可以幫助測量,，這用不了多久?！?p>　　劉岳林想了一下,，拿出了林江的一百米長的繩子，對漢森說道：“那你就沿著迷霧世界的邊界,，繞行一圈,，量一下總長度是多少公里,，這有助于我們構(gòu)建這世界的模型?！?p>　　雖然劉岳林話是這么說,，但實(shí)際上對自己第三個(gè)猜測自信滿滿，哪怕漢森已經(jīng)明確說明邊界之外是一片虛空,。

　　“那就麻煩漢森了,，這是我們必須完成的任務(wù)之一，找出迷霧世界的構(gòu)成原理,?！绷纸f道。

　　漢森得令之后,，用蘇月的紙卷著那根繩子，飄散而去,，而眾人則在原地等他歸來,。

　　過了沒多久，眾人就看到一團(tuán)紙和一捆繩子從空中落地,，顯然是漢森已經(jīng)完成了他的任務(wù),。

　　“總長約六十公里?！睗h森在紙上寫道,，“雖然形狀看似是個(gè)圓，但從邊界垂直向里走,，大約三公里就能走到另一個(gè)邊界,，我們應(yīng)該在一個(gè)環(huán)形區(qū)域上?！?p>　　劉岳林呆立在原地,，這并非是因?yàn)樽约旱牟聹y受到了質(zhì)疑，而是他想到了一個(gè)非常不科學(xué),，但又十分合理的可能性,！

　　“半徑五公里，周長卻有六十多公里,，同時(shí)又是環(huán)形結(jié)構(gòu)……”韓林喃喃自語,，他想起了生產(chǎn)線上的履帶。

　　林江腦子中也不停的推算,，半徑五公里,，直徑十公里，周長應(yīng)該是三十多公里才對,，但實(shí)際周長卻是三十公里的兩倍,。

　　你說這是宇宙參數(shù)不一樣,？鬼知道哪個(gè)宇宙的參數(shù)可以如此玩弄圓周率？

　　π不等于3.14,？等于6.28,？

　　不要搞笑了，哪怕真的有個(gè)創(chuàng)世神,，這么做有什么必要嗎,？

　　林江想了想，用100米的繩子折成了四段,，并圍成了一個(gè)圓,，同時(shí)測量了半徑。

　　25米的周長……半徑……得出的π……

　　“π沒有變,，不是π的問題,。”劉岳林看著林江的行為,，搖了搖頭,。

　　韓林雖然想到了什么，但并沒有說話,，他知道自己在這方面沒有話語權(quán),。

　　林江有些疑惑的看著劉岳林，直到劉岳林拿出了一張新的A4紙,，并將其撕下一條,。

　　劉岳林將這一條紙前后兩端扭了半圈，又黏在了一起,，形成了一個(gè)別扭的環(huán)狀結(jié)構(gòu),。

　　“我們這個(gè)世界不是圓，這個(gè)世界的基本參數(shù)也沒有什么變化,?！眲⒃懒质掷锬笾@個(gè)環(huán)，緩緩的說道,。

　　“那是因?yàn)?，我們在一個(gè)十分不科學(xué)，但又十分合理的地方,?！眲⒃懒謱⑹种械沫h(huán)狀結(jié)構(gòu)遞給了林江，“我們在一個(gè)‘莫比烏斯環(huán)’上,！”

　　蘇月終于聽不懂了,，她疑惑的問道：“劉教授，什么是莫比烏斯環(huán)啊,？”

　　劉岳林認(rèn)真的解釋道：“莫比烏斯環(huán)是一種只有一個(gè)面和一條邊界的曲面,，它不分內(nèi)和外，只分前與后,。你可以從這張曲面的一個(gè)點(diǎn)出發(fā),，沿著同一個(gè)方向前進(jìn)，這時(shí)候你只會遇到兩種可能,，一種是你觸碰到環(huán)的邊界,，另一種就是你可以永遠(yuǎn)的走下去，像是在操場跑圈,。莫比烏斯環(huán)也是空間利用率最大的辦法,，沒有之一?！?p>　　林江聽了劉岳林的話,，苦笑了一下。他一直以為,，構(gòu)建這個(gè)世界的存在畫個(gè)圓已經(jīng)夠節(jié)省了,，沒想到他竟節(jié)省到這種程度，一點(diǎn)空間都舍不得浪費(fèi),。

　　看來那位存在很窮啊。

　　那這次的任務(wù)肯定很重要,。

　　劉岳林手里拿著那個(gè)環(huán),，又打開了手電，照著那個(gè)環(huán),，苦笑出聲,。

　　“合理，太合理了,?！眲⒃懒终f道，“這個(gè)世界上其實(shí)只有一個(gè)光源,，這個(gè)光源照亮了我們的世界,，而不規(guī)律的黑夜實(shí)際上只是我們環(huán)狀的世界結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的光暗變化而已——兩小時(shí)的長夜是因?yàn)樗趨^(qū)域背對著光源，不規(guī)則的短夜則是我們被環(huán)的另一邊短暫的遮住了光源,?？磥恚覀儽澈蟮拇嬖谑且粋€(gè)玩物理的高手??！”

　　韓林心中補(bǔ)充一句：也是瀆神的高手。

　　幾人話音剛落，各自的紙上同時(shí)開始發(fā)光,，林江從胸口拿出那張寫著任務(wù)的紙,，發(fā)現(xiàn)有一條任務(wù)的字體暗淡了下去。

　　那個(gè)任務(wù)就是找出迷霧世界的構(gòu)成原理,。

　　其他人也拿出自己的紙張來看,，也看到了同樣的情況。

　　“我們用了這么久的時(shí)間,，終于完成了一項(xiàng)任務(wù),！”韓林有些高興，“這多虧了劉岳林教授,，我無法想象,，如果沒有劉岳林教授的參與，我們恐怕一輩子都會被困在這里,?！?p>　　劉岳林教授謙虛的擺了擺手：“唉，我還要感謝你們將我復(fù)活,，我本來是已死之人,，能夠穢土轉(zhuǎn)生全靠你們啊,！”

　　林江則沒有那么樂觀,，相反，他很悲觀,。

　　“但是,，我們費(fèi)了這么大的力氣，只完成了一個(gè)任務(wù)——第一個(gè)任務(wù)除外,，第一個(gè)任務(wù)只是活著而已,，但其他任務(wù)呢？逃離迷霧村,，怎么逃離,？逃到哪里？迷霧世界的真相,？什么真相,？”

　　其他人立刻沉默了下來，因?yàn)檫@些問題都毫無頭緒,。

　　這時(shí),，一張空白的紙上突然多了一行字。

　　“我兌換了任務(wù)提示,，可能對你們有幫助,。”

　　“這個(gè)提示是：找到制造迷霧的神，殺死制造迷霧的神,?！?