“這…這也是煉金術(shù)的一種嗎,？”
葉子然只瞧見阿貝多彈指之間,，亮光一閃而過,，像是變魔術(shù)一樣枯枝就變成了新生的花朵,。
“要是我也能學(xué)會(huì)就好了,，絕對(duì)的泡妞利器啊…”葉子然小聲咽了咽口水,，是心動(dòng)的感覺,。
看來阿貝多想要研究他的時(shí)候他應(yīng)該提出些要求,，不說財(cái)務(wù)上的支持,，最起碼要做到彼此間利益的釋放…
阿貝多點(diǎn)了點(diǎn)頭,，回答道：“這是煉金術(shù)最基礎(chǔ)的一種形式，名叫黑土之術(shù),?！?p> “那這朵花會(huì)以什么形式結(jié)束生命呢？”
熒一臉驚訝的看著這朵綻放在凜冽冰雪中的塞西莉亞花問道,。
不管是人類還是其他的生命體,，都會(huì)有生命終結(jié)的時(shí)候，落葉歸根是普通植物的歸宿,。
“以生命的最基本形式——‘塵?！K結(jié)，也許…就在下一秒,?！?p> 阿貝多像是釋放擬態(tài)陽華般攤開手掌，將塞西莉亞花往上輕輕一送,，花朵在空中盡情的旋轉(zhuǎn)著生命中最后的芳華,，折射出如塞西莉亞般純白的微光。
花的創(chuàng)造主準(zhǔn)確預(yù)言了它生命終結(jié)的時(shí)間,，分毫不差,，一秒鐘后花化作點(diǎn)點(diǎn)星光消失在了空中。
“黑土之術(shù)創(chuàng)造的生命需要消耗造物者的力量,，所以我一結(jié)束對(duì)它的能量供應(yīng),，它就會(huì)消失?！卑⒇惗嘟忉尩?。
“哦~那倒還能理解?！比~子然松了口氣,，但忽然又意識(shí)到了什么,，露出驚恐的表情。
如此令人難以置信的黑土之術(shù)只是最初級(jí)的煉金術(shù)……
“沒錯(cuò),，黑土之上便是白堊,，這個(gè)階段便創(chuàng)造的生命便能脫離造物主獨(dú)立生存?！?p> 阿貝多像是看穿了葉子然的想法,，嘴唇微動(dòng)輕聲說道，但說的話卻異常驚人,。
煉金術(shù)…竟能直接創(chuàng)造擁有獨(dú)立思維的生命個(gè)體,？
所以說，女媧才是煉金術(shù)的開山鼻祖,？
愛德華.艾爾利克表示心情復(fù)雜,，難以接受。
“那白堊之上呢,？”葉子然呼吸急促,，接著問道。
按理來說這種修煉體系至少都有初級(jí)中級(jí)高級(jí)之分,，就跟電影,、游戲一樣，最起碼都有三級(jí)制度,。
“白堊之上,，為赤成。煉金術(shù)在這個(gè)階段,，就能賦予被創(chuàng)造的生命個(gè)體豐富的情感,，和真實(shí)的生命一樣?！?p> “也許有一天,，我是說也許。也許有人會(huì)創(chuàng)造一件完美的作品,，是不是它就能夠擁有永恒的生命,？”熒沉思的一會(huì)兒?jiǎn)柕馈?p> 聽到熒的這個(gè)猜想,，阿貝多有點(diǎn)詫異的抬了抬眉毛,，思考了一下該怎么向熒解釋。
“不存在完美的作品,。不管是多么偉大的煉金術(shù)士所創(chuàng)造的生命,，所有的作品都是有缺陷的。對(duì)于煉金術(shù)士而言,，對(duì)于永恒的追求也不是絕對(duì)的,，也有追求一瞬間的璀璨,，或者…其他?！?p> 就連號(hào)稱達(dá)到煉金術(shù)巔峰之境“黃金”的他的師父萊茵多特,，也不能創(chuàng)造出完美的生命體。
不過秉持著嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,，阿貝多又補(bǔ)充了一句：“也許會(huì)有,，但我覺得，不是現(xiàn)在,?！?p> “所以…你現(xiàn)在是處于煉金術(shù)的什么境界了？”
葉子然并沒有繼續(xù)追問煉金術(shù)的下一個(gè)階段是什么,。在他看來,，赤成一定是煉金術(shù)的終極階段了，難不成還能捏出個(gè)外星人出來,？
就算能,，也不過三只眼，長(zhǎng)脖子,，即使在常見的人體上增加些什么罷了,。這話魯迅真說過。
阿貝多雙手環(huán)于胸前,，語氣平淡：“世人稱我為白堊之子,，那便是白堊?！?p> 白堊之子的稱呼是阿貝多的老師這樣稱呼他的：
“宇宙是真正星空的黑暗本質(zhì),，而地球是時(shí)間與生命積累的記憶。白堊：那是你,?！?p> “白堊是一塵不染的土壤，被用來造原始人類,?！?p> 他的師父萊茵多特是這個(gè)世上唯一一個(gè)達(dá)到煉金術(shù)的最高境界黃金的人。一個(gè)冷酷而嚴(yán)格的女人,，撫養(yǎng)他長(zhǎng)大,，教給他煉金術(shù)的秘密。
阿貝多曾經(jīng)過著簡(jiǎn)單而滿足的生活,。
直到有一天,，在秘境的深處，老師和徒弟發(fā)現(xiàn)了一件被稱為納比留斯之心的人工制品，其中蘊(yùn)藏的玄機(jī)深深吸引著萊茵多特,。
從那時(shí)起,，他的老師就不見了，只留下一張便條,、一封推薦信和一篇經(jīng)典課文,。
阿貝多就在老師的好友艾莉絲的推薦下來到了蒙德，用百分之五的精力做實(shí)驗(yàn),，剩下的百分之九十五…用來照顧愛莉絲的女兒可莉,。
阿貝多瞇起優(yōu)雅的青色眼睛，將視線重新投向葉子然,，直看的葉子有些心虛：“我有顆特殊的種子,，這顆種子和你們一樣，是從另一個(gè)世界來的,，如何讓它發(fā)芽生長(zhǎng),，是我正在攻克的研究難題?！?p> “適宜的溫度,，充足的水分，充足的氧氣,?！比~子然脫口而出，這是初中科學(xué)的內(nèi)容,，要背,。
阿貝多愣了愣神道：“這不科學(xué)?！?p> 種子發(fā)芽不需要這些花里胡哨的東西,，只需要他與種子成功感應(yīng)下的心靈溝通。
“那我就不知道了,，我?guī)筒簧厦?。”葉子然沒好氣的說,。
阿貝多短短一句話就否定了葉子然整整九年的義務(wù)教育,。
“不，你可以的,！”阿貝多眼里閃光,，“只要認(rèn)真觀察來自異世界的你，我一定能找到讓種子發(fā)芽的辦法的,?！?p> 這一次，異世界的旅人與他生俱來的獨(dú)特魅力能為自己帶來新的驚喜嗎,？
……
阿貝多揚(yáng)了揚(yáng)手,，金色的陽華隨之在地上綻放。
他踏上平臺(tái),，微微欠身,，對(duì)葉子然行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的騎士禮，伸出手道：“我可以和你一起共賞雪景嗎,？”
寒風(fēng)吹動(dòng)白堊之子淺色的頭發(fā),，冰涼的雪花打在他的頭發(fā)上，此時(shí)的阿貝多像是個(gè)優(yōu)雅的王子在向公主示愛,。
不過“公主”卻不解風(fēng)情,，葉子然啪嗒一下拍掉阿貝多伸出的手：“搞快點(diǎn)！”
陽華托著兩個(gè)人緩緩升空,，成為一道亮麗的風(fēng)景線,。
葉子然站在上面看風(fēng)景，阿貝多在一旁看他,，而熒…則只能鼓起小臉氣憤的在下面看著升到空中的兩人秀恩愛,。
正應(yīng)了那句詩：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你,。
今天熒的夢(mèng)里,，或許都要被這一副畫面裝飾了…