作為才藝培訓(xùn)師,，圍棋講授是蘇笑安的老本行,，考慮到小學(xué)生的特點(diǎn),，第一課盡可能講得通俗易懂,、趣味橫生。

　　圍棋相關(guān)歷史沿革,、發(fā)展現(xiàn)狀,，蘇笑安基本一筆帶過(guò)。

　　蘇笑安將講解重點(diǎn)放在圍棋思維特點(diǎn)都有哪些表現(xiàn),，邏輯結(jié)構(gòu)的獨(dú)特性到底是怎樣的,，與五子棋、象棋相比,，它對(duì)思維品質(zhì)的要求又有哪些,。

　　蘇笑安盡量以小學(xué)生易于接受的方式講解，同時(shí)還借助投影儀輔之以有趣的實(shí)例,，偶爾還請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)互動(dòng)一下。

　　一時(shí)間,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情立馬被調(diào)動(dòng)了起來(lái),，課堂氣氛顯得非常活躍,。

　　蘇笑安長(zhǎng)相清秀,，口才便給，幽默風(fēng)趣,，講解思路比一般老師要清晰得多,，臺(tái)下聽講的學(xué)生們很快就被吸引住了。

　　新的年輕男老師竟然如此受歡迎,，臺(tái)下有個(gè)女學(xué)生不樂(lè)意了,。

　　該女生提出,，五子棋的復(fù)雜程度一點(diǎn)兒也不亞于圍棋，借著這個(gè)話題,，她開始舉例反駁蘇笑安,。

　　笑了笑，蘇笑安解釋道：“給大家舉五子棋的例子只是為了突出一下圍棋的思維特點(diǎn),，并非說(shuō)圍棋比五子棋高級(jí),，更難玩，平時(shí)我看大家都在玩五子棋,，這才拿它當(dāng)例子比對(duì)一下,。”

　　沒(méi)想到,，那個(gè)女學(xué)生不依不饒起來(lái),，非要當(dāng)場(chǎng)比試一下五子棋。

　　“不是吧,？這么任性,？！這是誰(shuí)家孩子??？這不是違反課堂紀(jì)律嗎？”想到這兒,，蘇笑安不由地朝臺(tái)下坐著的劉副校長(zhǎng)瞧了幾眼,。

　　不曾想，劉副校長(zhǎng)沖蘇笑安微微笑了笑,，再無(wú)其它表示,。

　　坐在劉副校長(zhǎng)旁邊的白老師也笑而不語(yǔ)，一點(diǎn)兒起來(lái)維持一下課堂秩序的意思也沒(méi)有,。

　　蘇笑安心想：“看來(lái),，不治服這個(gè)小學(xué)生，這往后的課還沒(méi)法上了,?！毕氲竭@兒，蘇笑安只好應(yīng)戰(zhàn),。

　　沒(méi)什么懸念,，蘇笑發(fā)三局全勝。

　　咬了咬嘴唇,，那個(gè)女生不吭聲了,。

　　隨后，蘇笑安又講了講圍棋行棋規(guī)則,、對(duì)弈禮儀,，低頭看了看時(shí)間,，十幾分鐘前早該下課了。

　　“謝謝同學(xué)們今天來(lái)聽講,，課程先講到這里,，回去之后，大家有時(shí)間的話最好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，下一節(jié),，我們講‘定式’，有興趣的同學(xué)不妨預(yù)習(xí)一下,，好,！下課！”

　　下面聽課的學(xué)生們?nèi)w起立,，齊聲高呼：“老師再見(jiàn),！”

　　“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”說(shuō)罷,，蘇笑安招呼著同學(xué)們有秩序地離開階梯教室,。

　　劉副校長(zhǎng)和白老師走在最后。

　　“不錯(cuò),，不錯(cuò),！蘇先生之前是不是當(dāng)過(guò)老師啊,！重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)也有所突破?！眲⒏毙ｉL(zhǎng)笑著贊許道,。

　　“劉副校長(zhǎng)過(guò)獎(jiǎng)了，之前做過(guò)才藝培訓(xùn)師,，您還真別說(shuō),，小孩子比大人還難教呢！”蘇笑安笑著回應(yīng)道,。

　　“蘇先生過(guò)謙了,，看你這么年輕，我還擔(dān)心你不大適應(yīng)小學(xué)生呢,！以你今天的表現(xiàn),，看來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題了,，好好備課?。　眲⒏毙ｉL(zhǎng)鼓勵(lì)了蘇笑安幾句也就走了,。

　　白老師得將多媒體教室打理好才能下班,，蘇笑安岀幫她打打下手,。

　　“那個(gè)跟您較真的女孩是校長(zhǎng)的外甥女，五子棋在市里拿過(guò)一等獎(jiǎng)呢,！多少有些嬌慣,，你別介意啊,！”白老師笑著解釋了幾句,。

　　“沒(méi)什么，小孩子還是外向點(diǎn)好,，她那么一鬧,，課堂氣氛反倒熱鬧多了，說(shuō)起來(lái),，我還得謝謝她才是,。”蘇笑安壓根兒沒(méi)把那事兒當(dāng)回事,。

　　不過(guò),，嘴上雖然那么說(shuō)，其實(shí),，蘇笑安覺(jué)著那個(gè)女孩有些少家教,，以后對(duì)其敬而遠(yuǎn)之也就是了。

　　二人忙活完,，太陽(yáng)已經(jīng)下山了,，天邊的晚霞如火燒一般，鮮艷而奪目,。

　　“白老師,，咱們學(xué)校圖書室圍棋方面的課外書多不多？”一邊朝停車場(chǎng)走著,，蘇笑安隨口問(wèn)道,。

　　“挺多的，你知道嗎,？咱們校長(zhǎng)平時(shí)就挺愛(ài)下圍棋的,，幾年前，咱們學(xué)校還是圍棋特色學(xué)校呢,！后來(lái),，其它學(xué)校的圍棋水平慢慢也提升上來(lái)了，校長(zhǎng)感覺(jué)輔導(dǎo)老師教學(xué)無(wú)方,，這才重新招聘呢,！要說(shuō)，你趕的這時(shí)候還蠻好的，起碼工資比原先那位張老師多出一千多塊呢,！”

　　“是嗎,？那還挺好的啊,！我可以上咱們圖書室借閱圖書嗎,？”

　　“當(dāng)然可以啊,！你怎么這么問(wèn)呢,？王老師人很隨和的，好象明后年也就該退休了,，你上她那兒辦張借書證就行,。”

　　“可是,，我沒(méi)咱們學(xué)校的工作證,，王老師也不認(rèn)識(shí)我啊,！”蘇笑安有些為難地說(shuō)道,。

　　“這好辦，你約上小陸老師,，你倆先上辦公室那邊辦個(gè)工作證,，然后再找王老師辦手續(xù)唄！”

　　“好嘞,！謝謝您?。　?p>　　“這算什么嘛,！我先走了?。　闭f(shuō)著話,，白老師輕輕按了一下開關(guān),，不遠(yuǎn)處一輛藍(lán)色的寶馬車立馬響應(yīng)了一下。

　　“嚯,！白老師的家人應(yīng)該有做大生意的,，不然的話，怎么開這么貴的車呢,！”一邊尋思著,，蘇笑安沖白老師揮手道別。

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　　第二天下午,，原本沒(méi)有蘇笑安的課,，為了那張郵票,，他特意早來(lái)了一會(huì)兒，武術(shù)興趣課開講之前,，他約著陸雯雯上辦公室辦了張臨時(shí)工作證。

　　“我上校圖書室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，你要不要一起過(guò)去,？”蘇笑安沖陸雯雯問(wèn)了一聲。

　　“不了,，估計(jì)大部分都是小毛孩子看的書,，我也得回辦公室備課了，對(duì)了,，咱們的辦公室被安排在辦公樓9樓,，就在音體美辦公室旁邊，就咱倆,，我已經(jīng)打掃過(guò)了,，辦完事兒你過(guò)去看看吧！”

　　“好嘞,！回頭見(jiàn),！”說(shuō)罷，蘇笑安下樓上實(shí)驗(yàn)樓方向去了,。

　　“育才小學(xué)”圖書室位于實(shí)驗(yàn)樓頂層,，乘坐電梯到那兒一看，蘇笑安有些傻眼了,。

　　整整一層全都是圖書室的地盤,，一排排書架排列得整整齊齊。

　　“這不跟大海撈針一樣嗎,？我得從哪兒入手呢,？”蘇笑安心下有些犯愁了。

　　“小伙子,，你是,？”圖書室管理員王阿姨笑著問(wèn)了一聲。

　　“哎喲,！不好意思,，您是王老師吧，我叫蘇笑安,，新來(lái)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)老師,，今天沒(méi)課，我想上您這兒看看圍棋方面的課外書都有些啥內(nèi)容,?！碧K笑安十分客氣地回應(yīng)道,。

　　“你就是新來(lái)的蘇老師啊,！快請(qǐng)坐,！我孫子也在咱們學(xué)校上學(xué)呢，五年級(jí)了,，昨天聽了你的課,，一回到家就給我打電話，可夸你來(lái)著,！”

　　“慚愧,，慚愧！第一天上課,，也不知道該講些什么,，好在孩子們還算喜歡聽我講課，慢慢摸索吧,！”蘇笑安很客氣地回應(yīng)了幾句,。

　　“蘇老師太謙虛了，你從這兒一直朝前走,，第5排書架,，對(duì)，就是那邊,，上面都標(biāo)有分類說(shuō)明,，一看就明白?！?p>　　“好的,，謝謝指點(diǎn)！”

　　“蘇老師客氣,！”說(shuō)罷,，王老師上別處忙活去了。