午后,，周寬跟劉念回了學校,。

　　才走過長長的行車道到操場邊上，劉念就望向了教學樓方向。

　　他在等因他改變形象而帶來的騷動,。

　　理完頭發(fā)后,，劉念發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己一下變得陽光帥氣起來,，臉上笑容就沒停過,。

　　尤其覺得這一路走回學校，周圍的路人明顯都有多看自己兩眼,。

　　好在最起碼329班的同學沒讓劉念失望,，隨著他跟周寬走近，都有口哨聲響起來,。

　　劉念面上笑意更濃了,，走進教學樓樓梯間后，特地清了清嗓子,，把頭昂了起來,。

　　周寬還是跟之前一樣,，雙手揣兜，不緊不慢的走著,。

　　跟劉念一路走回學校,，雖然沒有特別留意，但也能看出來劉念的心態(tài)變化,。

　　放在劉念現(xiàn)在的年紀，這很正常,。

　　一般少年們換了個特別的發(fā)型,，比如錫紙燙啊非主流燙染啊，一定會特別留意周圍人的目光,，總覺得誰都在看自己,。

　　而現(xiàn)在通過剪發(fā)就有煥然一新的形象，自然也有同等心理,。

　　就周寬尋思,，這會兒劉念怕是覺得自己骨頭都輕了二兩。

　　周寬只是在心里想：‘這真是個好時代,，連換個發(fā)型都會被追捧,。’

　　上了四樓西邊,，好些人圍了過來,。

　　“寬哥寬哥，你這是帶阿念去造型了不是,，要是走街上我可不敢認,。”李勇嘖嘖稱奇,。

　　朱健明也是看得艷羨：“寬哥本來就很帥了,，現(xiàn)在這發(fā)型又平添了一份絕解的陽光，真可以說是翩翩少年,！”

　　“用詞大膽一點,，寬哥現(xiàn)在簡直燦若星辰！”

　　“過分了,，你們把形容詞都用完了,！我用什么！”沒跟上的張海彪趕緊道,。

　　接著幾人又看向劉念嘖嘖稱奇：“念哥也終于不用頂著一頭卷發(fā)了,。”

　　“沒想到念哥換了個發(fā)型后也蠻帥的嘛,?！?p>　　劉念很快融入了其中,，炫耀道：“那是那是，我本來也不差好吧,！”

　　“不過都是寬哥的功勞,，我這發(fā)型基本都是寬哥設計出來的，那理發(fā)師一直都在贊嘆,，真的無解,！”

　　“我跟寬哥的發(fā)型不一樣，但都是寬哥主導的,?！?p>　　李勇、朱健明,、張海彪幾個很配合劉念的炫耀,。

　　“我就說我們這種小地方從來沒見過這么……一看就清爽帥氣的發(fā)型?！?p>　　“寬哥果然背著我們偷偷懂了不少,！”

　　一聽這話，劉念大手一揮：“你們太小看寬哥了,，他懂的東西可太多太多了,，誒……今天出去我才算見到世面?！?p>　　“寬哥隨便丟給我兩個網(wǎng)站,，我感覺我馬上都能當黑客了！”

　　小縣城高中學生沒見過世面,，劉念學習又一向很好,，這一說大家差點就信了。

　　“我日,，那念哥你不是要飛起,？”

　　“那寬哥呢？”

　　劉念抿抿嘴：“我覺得寬哥對這些不感興趣,，他看的東西我根本看不懂,。”

　　“你們昨晚都沒注意寬哥敲鍵盤很……好看,，不對,，應該叫很和諧，就那種自然感,，反正無法形容,！”

　　聽劉念這么一說，李勇認同的點頭：“我也注意到了,?！?p>　　“而且寬哥演技也是一絕,！寬哥，你上午那冒冷汗的樣子,，我都以為你病了,。”

　　“是吧,，健明,！”

　　朱健明趕緊點頭，深以為然,。

　　從頭到尾周寬都沒插嘴,，只是隨著他的走動，劉念幾人也跟著進了教室,。

　　周寬是一路被擁著回到的自己座位,。

　　聽李勇提起上午的事情,，周寬輕輕一笑,，沒有多說。

　　知情的劉念也是一笑,，默契的沒有提及走出教室后發(fā)生的事情,。

　　而是岔開分享了周寬帶他大搖大擺走出校門的經(jīng)歷：“……當時我直接沒反應過來，等走出蠻遠才回神,，你看,，請假條還在這！”

　　李勇立馬驚為天人：“我日,！叼?。　?p>　　“艸,，不愧是寬哥,！”朱健明也是目瞪口呆。

　　如果是下午放學高峰期,，有一部分因為家在縣城而走讀的學生,，人多眼雜混出去還能理解。

　　周寬跟劉念可是在上課期間大搖大擺就混了出去,！

　　只能說牛,！

　　周寬只是偶爾笑笑，很少插話,。

　　這種被眾星捧月的感覺,，屬實說，他還真是很少有體驗,。

　　不得不說,，還蠻不錯……

　　差不多上課時,，蘇小溪才走進教室，圍著的李勇幾人也很快回了自己的座位,。

　　看看周寬,，蘇小溪隨口道：“我還以為你真病了?！?p>　　“是也不是,。”周寬回答得很隨意,。

　　蘇小溪又說：“新發(fā)型不錯,，比之前清爽多了，哪里剪的,？”

　　這時前面坐著的劉念連忙插嘴：“寬哥自己設計的,，哪都能剪，怎么說,，這……”

　　稍頓,，劉念眼前一亮，找到了形容詞：“嗯,，這叫觀念革新,，懂吧？”

　　“是咩,？”蘇小溪挑眉看了眼劉念,。

　　劉念也是一挑眉，兀自梗著脖子：“當然,！”

　　蘇小溪看看劉念,，末了又看了眼旁邊的周寬，沒再多說,。

　　…………

　　理所當然的,，第五節(jié)課下課后，周寬和劉念就被班主任曹東河喊了過去,。

　　曹東河基本上是單人辦公室,。

　　同辦公室有其它辦公桌，但一般很少能見到其他老師在下課時段辦公,。

　　這種默認的潛規(guī)則待遇,，只有曹東河以及隔壁同樣為特別實驗室文科班的328班班主任有。

　　抽出實木靠椅坐下,，曹東河望向周寬跟劉念：“身體好了吧,，怎么還把頭發(fā)剪了？”

　　早之前劉念就知道會發(fā)生這些,，從進辦公室開始,，喉結就有不自然的滾動,，心有惴惴，一直低著頭,。

　　不過他明智的沒有出聲,，而是交給周寬來處理。

　　周寬也沒讓劉念失望,，一臉坦誠地開口回答：“看過了,，醫(yī)師說是感冒引起的腸胃不適，讓我們吊三天鹽水,?！?p>　　一五一十的說明白：“我想著現(xiàn)在都是補課階段了，能不能不耽誤那么多時間,，就問醫(yī)師可不可以只吊一次,，再吃點藥，醫(yī)師說可以,，不過要多喝熱水,，注意吃清淡點?！?p>　　說到這里,，周寬特地停頓了下,，才接著說：“看完病吃過飯距離第五節(jié)課還有時間,，我們一看頭發(fā)有點太長，就去剪了,?！?p>　　一五一十的回答了曹東河問的兩個問題。

　　這時,，旁邊劉念福至心靈的接過話頭：“主要我頭發(fā)太亂了,，剪短一點省了冬天洗頭麻煩?！?p>　　“早上趕得急,，都忘了這回事?！?p>　　見狀,，曹東河倒也不疑有他，畢竟上午周寬臉色發(fā)白,、冷汗直流的場面不似作偽,。

　　他是個班主任，負有一定責任,，這事情只能是寧可信其有,。

　　而且周寬說得又詳細,，過程什么都有，還考慮到了不耽誤后續(xù)學習,，像是平常普通老實的周寬能做出來的事情,。

　　反而是劉念學習好歸好，但偶有吊兒郎當,，之前第三節(jié)課曹東河強調(diào)的那幾句,，有一兩句就差照劉念身份證念了。

　　曹東河看看劉念,，又看看周寬：“要記得多喝熱水,，教室里飲水機沒有，就來我辦公室拿,，不要怕丑,。”

　　“今年冬天冷,，多注意保暖,。”

　　最后,，曹東河揮揮手：“行,，你們?nèi)ド险n吧?！?p>　　一走進教室,，劉念立馬小聲嗶嗶：“寬哥你剛才說得我都差點信了！”

　　-

　　破碗