眾人紛紛按照小伙子的指令執(zhí)行,，其他人興致盎然地盯著看,。

　　張青和錢贏兩個人突然也童心了起來，感覺到這個氛圍的快樂,。

　　“好了,，伙計們，你們過來看,?！?p>　　張青說：“好的，你叫什么名字,？”

　　“我叫洛基,，你們走近些。你們看,，石頭的部分是支點(diǎn),，將樹枝放在石頭上,，然后可以利用杠桿原理將東西輕易的挑起來?！?p>　　身邊突然沸騰了,，小孩子們像麻雀一樣的嘰嘰喳喳的：“什么是杠桿原理?！?p>　　洛基急切道：“杠桿原理就是·······自己看,，你們看這就是······”洛基用手一遍一遍的演示著。

　　“洛基,，如果你的杠桿原理可以挑水的話,，那么我的瀑布是不是就可以不停的有水了？”另一個大男孩說,。

　　洛基順著聲音的地方望去,，說道：“尼莫，你在造一個瀑布嗎,？”

　　尼莫驕傲地回應(yīng)道：“是的,，這是周末我的爸爸媽媽開車帶車去的瀑布?！?p>　　尼莫搬起來自己身邊的水桶,，里面盛滿了水，順勢一下倒了下去,?！皣W啦啦······”水傾覆而至，本來已經(jīng)潮濕的沙子已經(jīng)不再吸水,，瀑布上面還有樹葉制作成一艘小船,，飄飄蕩蕩地漂流著到了瀑布邊緣，然后落下,。

　　伴隨著周圍的驚呼聲,，尼莫得意洋洋起來：“怎么樣，這就是我周末看的大瀑布,，很棒吧,？”

　　洛基贊嘆道：“這個瀑布真的很棒啊，好的,，那我們來研究下怎么讓水源源不斷地流著吧,。”

　　所有的小伙伴們都圍了過去,，注意力瞬間被吸引了過去,，張青和錢贏看得嘖嘖稱奇。

　　凱蒂這時候走了過來,，看到張青和錢贏的模樣,，突然來了解答的興趣：“你們是不是覺得很新奇？”

　　“是的,，這樣的事情在我們那并不多見,。”張青回到道：“在我們那基本是老師來布置一樣什么作業(yè),，然后小朋友盡自己努力來完成它,。”

　　凱蒂點(diǎn)點(diǎn)頭,，沒有順著張青的話回答：“你們知道,，其實(shí)洛基的爸爸是一個木匠，而尼莫的爸爸是一位旅行者,。在我們這里,，兒童的天性和興趣其實(shí)和自己的家庭有很大的關(guān)系。因?yàn)樗麄兘?jīng)?？吹降幕蛘呗牭降?，會對他們產(chǎn)生耳聞目染的影響?！?p>　　張青腦子里靈光一閃：“所以孩子的興趣被家庭所影響,，這算不算一種天然的興趣？”

　　凱蒂認(rèn)真思索道：“嗯,，你可以理解成一種天然的興趣的,。因?yàn)檫@可能和父母的遺傳基因有關(guān)系，他們可能對相關(guān)事物的感覺更加敏銳,。但是,，具體的誰知道呢？我只是個幼兒教師,?！?p>　　張青感激的看著凱蒂，激動道：“凱蒂,，你幫了大忙了,，你知道我這次來其實(shí)最重要的就是能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣系統(tǒng)的構(gòu)成，你真正給我打開了一道門,?！?p>　　凱蒂擺擺手有些不好意思道：“這些只是我看到的經(jīng)驗(yàn)之談，也沒有什么高深的地方,。不過我還是很開心可以幫助到你的,。”

　　然后大家一起看著這幫孩子努力地忙活著,，有出謀劃策的,、有指揮者,、也有果斷的執(zhí)行者。張青看著他們陷入了深深的沉思,。

　　凱蒂開始拿起了一個銅鑼敲打起來“鐺鐺鐺······”,，一邊呼喊道：“時間到了，我們得回到教師離去,，大家請在10分鐘內(nèi)收拾好,。”張青這時候也從深思中驚醒,，看著這幫小伙伴的躁動,。

　　張青和錢贏相視一眼，發(fā)現(xiàn)這幫孩子的執(zhí)行力真的很快,，沒有一絲拖沓,，收拾的信號響起的時候，大家立刻收拾起來,，甚至組排起來一個長長的隊伍,，從沙池連綿到了儲藏室，由最前方的孩子負(fù)責(zé)拾取器具,，后方的孩子的負(fù)責(zé)將器具傳遞到最后方的孩子那,，最后后方的孩子負(fù)責(zé)將器械堆疊，整齊地在架子上擺放好,。等這些全部收拾完畢,，孩子們又全部來到了沙池邊上，三三兩兩的分組好,，舉起T字形的木頭制作成的推子,，開始將沙子翻動然后推平到整整齊齊。這步完成之后紛紛回到了教室門口,，隨即便開始更換自己的衣服,，將玩耍的衣服脫下，換上新的一套衣服,，然后將臟衣服放回到自己室外的屬于自己的木制格子間,。

　　孩子們在做完一系列的動作之后，便自發(fā)的開始排隊洗手,，尼莫和杰森兩個人在隊伍的最后面拿起掃帚開始清理門口的流沙,。

　　當(dāng)所有的事情做完，一切都收拾的干干凈凈之后,，張青看了下自己的手表,，十分鐘不到。

　　“錢贏，是不是看到了什么不一樣,？”

　　“肯定啊,，這不一樣太明顯了。關(guān)鍵是怎么做到的,，我也去參加過我女兒的幼兒園活動,，感覺做什么都靠喊,，就是一步一步的喊,，這里基本喊個什么事，流程非常的順滑,?！?p>　　張青打趣道：“你的文化水平是真的高，流程是用順滑來形容的呀,？”

　　錢贏尷尬道：“這不是重點(diǎn),，重點(diǎn)是你能聽得懂不就行了?！?p>　　張青和錢贏也跺跺腳,，拍拍身子收拾了一下自己，然后去水池那洗了手,，回到了教室,。

　　大家都席地而坐，紛紛圍繞著凱蒂,，凱蒂正拿著一本繪本,，繪聲繪色地讀著，一邊讀一邊還會做出不一樣的動作,，時不時的還會提出一些問題,。另外兩個老師正在準(zhǔn)備桌子，然后取到了爐子里制作的餅干,。

　　張青拿出自己的小本本,，奮筆疾書，將自己看到的,、聽到的每一點(diǎn)都記錄了下來,。

　　一個故事結(jié)束后，在凱蒂站起來的時候,，小朋友們紛紛開始到教室的角落搬起自己的椅子,，然后在餐桌旁邊紛紛落座。食物是已互相傳遞的形式發(fā)放的,，張青和錢贏也有幸分到了食物,，很簡單的清水和餅干。凱蒂說道：“這些餅干是我們早晨大家一來時候自己做的,，你們可以嘗嘗,?！?p>　　張青和錢贏輕咬一口，平淡無奇,，可能也只是面粉做的,，也沒有什么添加劑，不過轉(zhuǎn)念一想,，也需就是這樣才健康還顯得有意義吧,。