“我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,！”凱特琳娜嚴(yán)肅地說(shuō)道。

　　周六一天，韓東都在和凱特琳娜學(xué)習(xí)魔法的使用技巧,。

　　他現(xiàn)在已經(jīng)是一名真正的初級(jí)魔法學(xué)徒了,，預(yù)計(jì)在今年年前,，還是會(huì)處于魔法學(xué)徒這個(gè)等級(jí),。

　　不能說(shuō)他天賦差，只能說(shuō)是一般般,。

　　和凱特琳娜這種超級(jí)天才魔法少女是沒(méi)法比的,。

　　但是，他的精神意識(shí)體相比于凱特琳娜非常的龐大,，所以容納的魔力很多,。

　　而他施展的魔法，也是超大號(hào)的,。

　　比如,，對(duì)他來(lái)說(shuō)只是讓整個(gè)身體感覺(jué)到一陣冰涼的“冰寒之息”，在凱特琳娜的眼里就是一個(gè)使得方圓百米之內(nèi)的氣溫驟降的一個(gè)大范圍降溫魔法,。

　　而這么大的魔法量,，實(shí)際上在層級(jí)上的魔法傷害,，還是屬于一級(jí)魔法,。

　　也就是說(shuō)，雖然他制造的范圍大,，但一個(gè)二級(jí)魔法師卻可以隨手抵擋住,。

　　造不成什么傷害。

　　凱特琳娜向韓東推薦了一本書(shū),。

　　由尼古拉斯·道爾法神編寫(xiě)的《魔法元素的壓縮增強(qiáng)原理》,。

　　魔法學(xué)習(xí)是很困難的一件事情。

　　一個(gè)魔法從認(rèn)知到熟練掌握,，需要的時(shí)間很漫長(zhǎng),。

　　對(duì)一個(gè)魔法師來(lái)說(shuō)，到了高級(jí)魔法師的層次之后,，再往上的大魔法師,，魔導(dǎo)師等階位，學(xué)習(xí)使用一兩個(gè)魔法，就足以占用他們大半的時(shí)間,。

　　而往往,，和一個(gè)魔法師等級(jí)相同的魔法，施展出來(lái)之后,，對(duì)魔法師的消耗是巨大的,。

　　尋常魔法師，最多可以用三次同階魔法,，就會(huì)精神力枯竭,。

　　這對(duì)魔法師的安全來(lái)說(shuō)，是極大的威脅,。

　　所以,，魔法師就研究如何用較小的消耗，施展出大威力的魔法,。

　　“壓縮魔法”也就因此而產(chǎn)生了,。

　　魔法的簡(jiǎn)單構(gòu)成原理，基本上可以概括為“用魔法元素搭建一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)”,。

　　比如二級(jí)火系魔法火球術(shù),。

　　就是要聚攏魔法元素，讓其構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的球形結(jié)構(gòu),，這個(gè)結(jié)構(gòu),，可以形成溫度較高的火焰。

　　火球術(shù)的主要部分在于球形結(jié)構(gòu)的魔法元素,，在堆積到一定程度之后對(duì)溫度的提升,。

　　而對(duì)于一個(gè)初級(jí)魔法師來(lái)說(shuō)，他的精神力最多可以維持一個(gè)球形結(jié)構(gòu)魔法元素的密度在一個(gè)范圍之下的火球,。

　　溫度提升有限,，初級(jí)魔法師使用的火球術(shù)，其核心溫度最多可以達(dá)到八百多度左右,。

　　而中級(jí)魔法師釋放的大火球術(shù),，其實(shí)原理是一樣，同樣都是堆積球形結(jié)構(gòu)的魔法元素,。

　　只是在突破到中級(jí)魔法師之后,，其精神力提升，可以進(jìn)行高密度的壓縮,，使得火球的溫度暴增,，威力也就更強(qiáng)大。

　　大部分火系魔法師,，最常用的戰(zhàn)斗手段,，一直到魔導(dǎo)師級(jí)別，還是火球術(shù)。

　　因?yàn)樗?jiǎn)單,，單體殺傷力足夠大,。

　　消耗還少。

　　韓東其實(shí)但從精神力總量來(lái)說(shuō),，已經(jīng)可以和七階大魔導(dǎo)師差不多了,。

　　但有些魔法，需要的不只是量的問(wèn)題,，還有對(duì)質(zhì)的要求,。

　　這一點(diǎn)暫不考慮，就先說(shuō)類(lèi)似于火球術(shù)這一類(lèi)的簡(jiǎn)單魔法,，在其威力達(dá)到五階魔法之前,，對(duì)質(zhì)的要求并不高。

　　高質(zhì)量的精神力可以減少消耗,，而韓東那廣博的精神力,，根本不需要在乎這一點(diǎn)。

　　所以,，理論上,，只是針對(duì)于火球術(shù)，冰錐術(shù)這一類(lèi)的簡(jiǎn)單魔法,。

　　他完全可以施展出五級(jí)魔法的殺傷力,。

　　盡管他只是一個(gè)一級(jí)的魔法學(xué)徒。

　　尼古拉斯·道爾的這本書(shū),，就是專(zhuān)門(mén)研究這個(gè)方面的,，但是其中研究要更深入，不只是對(duì)于簡(jiǎn)單的魔法,，一些高深的魔法,，也有類(lèi)似于這方面的加強(qiáng)的方法。

　　但對(duì)于大部分魔法師來(lái)說(shuō),，精神力總量有限,，并不支持這方面的學(xué)習(xí),。

　　只有天賦頂級(jí)的,，比如凱特琳娜這種，才會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到同階無(wú)敵的效果,。

　　韓東對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容很感興趣，如癡如醉地跟著凱特琳娜學(xué)習(xí)了一天一夜,，算是基本上掌握了原理,，可以自己研究了。

　　再次送給凱特琳娜一些大米，烈酒和鐵器,，讓她返回小人國(guó)世界繼續(xù)發(fā)展,。

　　韓東把十個(gè)班里同學(xué)的雕塑帶回了學(xué)校，拿給了十個(gè)同學(xué),。

　　得到屬于自己的禮物之后,，這十個(gè)人當(dāng)即保證會(huì)給韓東再多拉一些客戶(hù)。

　　韓東自然是很高興地感謝了他們,。

　　一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，高三上學(xué)期的期中考試到來(lái)了。

　　精神力得到開(kāi)發(fā),，身體健康狀況變好,，雖然不至于讓韓東一下子成為可以科科拿滿(mǎn)分的學(xué)神，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的確是得到了極大的提升,。

　　至少之前從來(lái)沒(méi)有像這次考試這般從容,。

　　考完過(guò)后的第三天，成績(jī)公布,。

　　原本在年級(jí)五十名左右徘徊,，班里二十七八名左右浮動(dòng)的韓東，直接拿到了年級(jí)第二十二名,，班里第十名的好成績(jī),。

　　和班里的第一序列，也就是年級(jí)前十名差很多分,，但是取得這么大的進(jìn)步,，也足以驕傲了。

　　蘇淺玥還特意在課堂上夸獎(jiǎng)了韓東一番,。

　　而成績(jī)進(jìn)步,，也讓蘇淺玥徹底不再反對(duì)韓東利用假期制作雕刻品的事情。

　　韓東也就順勢(shì)和幾個(gè)教授他們班的老師都要了照片,，打算都給他們免費(fèi)雕刻一個(gè),，以確保自己的安全。

　　幾個(gè)老師都很喜歡,，但卻是都選擇了給錢(qián),。

　　最后客套了一番之后，以一百元兩個(gè)的價(jià)格,，給每個(gè)老師進(jìn)行制作,。

　　這些老師也是很給面子，說(shuō)是要幫他在各自住的小區(qū)里和朋友圈宣傳,，韓東高興地表示他們介紹客戶(hù)的話(huà),，也是一個(gè)人抽兩塊,。

　　兩塊錢(qián)雖然不多，但隨手賺到的錢(qián),，在心理上就會(huì)有一種占便宜的感覺(jué),。

　　這讓那些老師更加愿意去辦這件事。

　　韓東多了不少的訂單,。

　　最后交付,，可能需要排到明年高三畢業(yè)。

　　韓東的資金一下子就變得充裕了起來(lái),。

　　可以給自己準(zhǔn)備一些“裝備”和器材了,，煉金術(shù)的學(xué)習(xí)，可是很耗費(fèi)錢(qián)財(cái)?shù)囊患隆?p>　　雖然大部分的魔法物品他都沒(méi)有,，但那些不是魔法物品的材料,，也是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)。

　　大部分的煉金物品,，都需要使用金銀兩種貴金屬,，他也不知道有什么可以替代，就只能準(zhǔn)備一些,。

　　如果讓小人國(guó)幫忙收集倒是不需要花錢(qián),，但那量就太少了。

　　需要耗時(shí)也太久了,。

　　從性?xún)r(jià)比考慮,，還是直接從現(xiàn)實(shí)世界里之后購(gòu)買(mǎi)要更加劃算。

　　時(shí)間成本,，是一個(gè)很重要的項(xiàng)目,。