接下來，由橋本奈奈未老師解答疑惑。

　　第一個提問的又是菜乃花醬,，“為什么要成為偶像呢,？”

　　“為什么想要成為偶像嗎,？”橋本奈奈未把問題復(fù)述了一遍,，然后陷入了沉默,，“冥冥之中,，應(yīng)該是命運的引導(dǎo)下吧!”

　　菜乃花醬一副雖然不懂,，但恍然大悟的樣子,，點點頭。

　　“想成為偶像嗎,？”

　　“是的~”小姑娘羞澀的點點頭,。

　　“看好你喲~”

　　干脆利落的解決了第一個問題，橋本奈奈未信心大增：“下一個提問的人,？”

　　教室里沉默了片刻,。

　　“好，沒有,?！睒虮疽桓奔敝抡n的模樣。

　　“啊,，好的,。”看到菜乃花又舉手,，橋本示意她繼續(xù)提問,。

　　“為什么要生孩子呢？”

　　“如果不生孩子的話,，人類不久滅絕了嘛！出于本能,，必須繁衍這個樣子,。”

　　“那為什么生孩子的是媽媽呢,？”

　　“女人面對疼痛更堅強,，生產(chǎn)時候的疼痛，對于男人來說,，等于從鼻子里拿出西瓜,。”橋本奈奈未用了個奇怪的比喻,，引得小學(xué)生們發(fā)笑,。

　　“那種疼痛感如果男人體驗了，基本就要死了,。所以說,，女性那個，對吧,，體驗過多少次,。生三個人的話就是三次。”

　　這樣的話,，加上前面的比喻,，對小學(xué)生來說頗有一種恐嚇的意味。

　　菜乃花醬表情嚴(yán)肅,，笑不出來了,。

　　“很辛苦吧，但是……”橋本意識到自己把情況描述的有些嚇人,。

　　“不過,，我還是覺得那是女人最值得驕傲的地方?！?p>　　解決掉第二個問題,。

　　接下來提問的是名為萌香的小朋友，“為什么會流淚呢,？”

　　橋本想了想,，“悲傷的時候流出來的眼淚，可能是太傷心了導(dǎo)致,，嗯……”

　　橋本示意了一下自己的淚腺以及頸部,，“就是這里到這里都會變得很痛?！?p>　　“有這種感受嗎,？”

　　小學(xué)生們搖搖頭，表示不能理解,。

　　“嗯,，眼淚里肯定是融入了不開心的感情，這份不開心由此迸發(fā)出來,，所以悲傷的時候就會流淚,。同樣，高興的眼淚,，我想就是太過高興而溢出來這樣,。”

　　“那么最近一次哭是在什么時候呢,？”涼介問道,。

　　“大概是在上周吧?！?p>　　“為什么呢,？”

　　“嗯，是乃木坂演出的時候,，感到自己沒用而不開心,，流下了眼淚,。”

　　“有過那樣的體驗嗎,？”

　　“沒有,。”涼介回答,。

　　“今后會有很多等著你哦,。”

　　頗具恐嚇意味的話,，讓演播室一陣爆笑,。

　　雖然橋本宣稱自己想和小學(xué)生們成為好朋友，但看起來并不是那么友善,。

　　接下來的問題,，由同名的小學(xué)生奈奈未醬提出，“人死后會怎樣呢,？”

　　“死后呢……”橋本老師微微抬頭看了看天花板,，“在日本的話，主要是火葬,?！?p>　　因為奈奈未醬并沒有具體問人死后靈魂會怎樣還是肉體會怎樣，所以這個回答雖然是取巧,，但不能說沒有正面回應(yīng),。

　　只不過，用一本正經(jīng)的語氣說出這么現(xiàn)實的回應(yīng),，先不管小學(xué)生們能不能跟上跳脫的思維,，演播室里的大家先樂開了懷。

　　“身體會通過各種方式處理掉,，不過人死后會怎樣，每個人的想法都不同,。死后,，靈魂想陪在家人身邊，想去天國之類的,，你相信會怎樣的話,，就會怎樣?！?p>　　奈奈未醬追問：“那么地獄是真實存在的嗎,？”

　　“沒錯，我也是,，和奈奈未醬一樣,，9歲的時候就想過這個事情,。不過天國怎么樣，地獄怎么樣,，我們也不知道不是嗎,？也許我們現(xiàn)在生活的這個世界，就是地獄,?！?p>　　小學(xué)生們似懂非懂，香蕉人則笑的鼓起了掌,。

　　有種橋本奈奈未在給小學(xué)生們灌輸獨特世界觀的感覺,。

　　“生存既有痛苦也有快樂，痛苦或者快樂的感受,，就是天國和地獄的區(qū)別,，死后也是一樣的吧？取決于人的感受方式,?！睒虮狙a充道。

　　在下課鈴與小學(xué)生們不明覺厲的眼神中,，橋本如釋重負(fù),。

　　整場課堂都處于橋本的掌握當(dāng)中，雖然小學(xué)生們的反應(yīng)沒有那么熱烈,，但橋本的回答已經(jīng)給了他們足夠的印象,。

　　最后一位登場的是雨宮栞，對付小孩子,，她并不在行,，不過解答一些科學(xué)問題還是手到擒來的。

　　“我是雨宮栞,，今天由我來給大家上課,，大家有什么疑問嗎？”雨宮栞露出和善的笑容,。

　　“嗨,，菜乃花醬~”雨宮栞示意她提問。

　　“人為什么要結(jié)婚呢,？”是之前提過的問題,。

　　“結(jié)婚的目的是產(chǎn)生家庭，如果男女雙方正式結(jié)婚的話,，他們的婚姻會受到法律的保護,。此時如果有人破壞了他們的婚姻，法律會保證受害者的利益,。所以,，相愛的人對待婚姻一定要慎重,。”

　　看著臺下呆呆的小朋友,，雨宮栞笑著點點頭,。

　　沒有異議的話，那就……“嗨,！下一個問題,。”

　　“為什么是媽媽生孩子呢,？”提問的還是菜乃花,，在這群小學(xué)生中，她算是膽子比較大的,。

　　“誒~為什么是媽媽生孩子,，這其實是一個定義問題。不是因為是媽媽,，所以生孩子,，而是因為生孩子，所以是媽媽,。這樣說,，能理解嗎？”

　　小學(xué)生們紛紛搖頭,。

　　“嗯,，就比如說，海洋里有種生物叫做海扁蟲,。在繁衍的期間,，兩只海扁蟲會‘打架’，輸?shù)囊环缴⒆?，就成為了母親,，贏的一方不用生孩子，就成為了父親,?！?p>　　“誒？打輸了就要生孩子嗎,？”小胖子光輝一臉驚訝的表情。

　　其他小學(xué)生也十分驚異,。

　　“對于海扁蟲是這樣的,。人類的情況不同，人類的性別是天生確定的,，假設(shè)人類有兩種性別,，A和B,，如果A生孩子，B不生孩子,，那A就是媽媽,，如果B生孩子，A不生孩子,，那B就是媽媽,。可以這么理解,，懂了嗎,？”

　　菜乃花醬似懂非懂的點點頭。

　　雨宮栞對目前為止的表現(xiàn)很滿意,，前兩個問題都在掌握中,。

　　“為什么會流淚呢？”萌香醬問道,。

　　“為什么會流淚,？流淚一方面可以發(fā)泄情緒，例如經(jīng)歷了長期壓力,，最終獲得成功而高興地流淚,，或者經(jīng)歷了痛苦的事件，如果不把內(nèi)心的傷痛用淚水發(fā)泄出去一部分的話,，會非常難受,。”

　　“另一方面,，流淚也是尋求支持幫助的手段,，比如說小嬰兒如果餓了、不舒服了,，就會用哭泣來尋求媽媽的幫助,。”

　　“小朋友想要買某個玩具,，但是父母不同意,，這時候的哭泣就包含了想要得到父母同意的含義?！?p>　　小學(xué)生們認(rèn)真聽講,，恍然大悟似的點點頭。

　　“老師最近也哭泣過嗎,？”涼介問道,。

　　“這個嘛，老師已經(jīng)很久不哭了，最近一次哭……是在四年前吧,?！?p>　　“是為了什么而哭，發(fā)泄情緒還是尋求幫助,？”涼介繼續(xù)追問,。

　　“呃，二者都有,?！?p>　　“那么，得到幫助了嗎,？”

　　怎么搞得跟審問似的,，你是老師還是我是老師啊,？

　　雖然知道這小伙是設(shè)樂的傳聲筒,，雨宮栞還是有點不爽。

　　“沒有,，因為得不到幫助,，所以老師此后就沒有再哭了?！庇陮m栞用“和善”的眼神看著涼介,。“當(dāng)然,，這不是說流淚不好,，大家情緒需要發(fā)泄的時候，還是順從本心,，該哭就哭為好,。”

　　“嗯,，好的,，那么下一個問題！奈奈未醬,！”雨宮栞看到后排舉手的小姑娘,。

　　“人為什么要活著呢？”

　　好家伙,，突然來哲學(xué)問題了,。之前橋本上課的時候，提問“人死后會怎樣”的也是她,?？雌饋砻嫔t潤挺可愛的小姑娘怎么想的都是些死的活的事。雨宮栞在內(nèi)心默默吐槽。

　　雖然是深夜節(jié)目,，但是一旦回答的不好，對小孩子產(chǎn)生了不良引導(dǎo),，還是有被PTA投訴的風(fēng)險的,。

　　“呃……這個問題呢，不同的人有不同的看法,，有的人活著是為了家人,，有的人活著是為了享受，有人活著是為了追尋真理,。老師曾經(jīng)看過一本小說,，作者在序言里說‘人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著’,?！?p>　　“老師也是這么認(rèn)為的，活著的意義就是活著本身,?；钪赡軙?jīng)歷快樂，痛苦,，可能一輩子順順利利,，也可能一生處于黑暗，看不到希望,。但活著是體驗這一切的基礎(chǔ),，它只是一張白紙，每個人用不同的經(jīng)歷在白紙上作畫而已,?！?p>　　小學(xué)生們都愣了，看起來并不能完全理解,。

　　“如果死了的話,，這張白紙也就作廢了，被自然回收,，不能再在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)作畫,。”

　　雨宮栞點點頭,，看著臺下小學(xué)生們懵懵懂懂的樣子,，很是滿意。

　　“所以大家一定要珍視生命,，好好活著,。”她補充道，不給PTA找茬的空間,。

　　“那,，人死后會怎么樣呢？”奈奈未醬追問,。

　　“人死后啊,，不知道呢?？赡艽嬖谧诮汤锼f的天國,、地獄，也可能存在輪回,。但都難以驗證,。”雨宮栞回答道,。

　　奈奈未醬點點頭,，也不知道這小腦瓜子里整天凈想些什么。

　　“叮鈴鈴玲玲~”鈴聲響起,。

　　“那么,，今天的課堂就到這里。大家再見,！”雨宮栞趕緊宣布下課,，以防熊孩子們進一步提出什么敏感問題。

　　“老師再見,！”學(xué)生們紛紛禮貌的回應(yīng),。

　　雨宮栞的授課也到此結(jié)束。