“盧克你是怎么想到用這種方式克服恐高的,？”杰克問道,，他對于盧克恐高不太在意，只是好奇為什么他的思路總是這么與眾不同,。

　　“因為我想不到其他辦法呀,，去圖書館查找了很多書籍也沒有找到好的辦法,。我問過斯內(nèi)普教授，是否有魔藥可以解決我的問題,，然而斯內(nèi)普教授,，你們懂得吧。麥格教授也去問過,，同樣沒有得到答案,。本來我最初的計劃是在霍格沃茨找個塔樓往下跳呢，后來覺得效果可能不好,，這就有了現(xiàn)在的方法,。”盧克解釋道,。

　　“?。勘R克你的這個思路還真是清奇,?！眲P蒂也發(fā)覺自己的腦子可能跟不上他的思路。

　　“那什么時候組織下次夜游呀,？”赫奇帕奇的斯特賓斯的問道,。

　　“最近可能不行，昨晚剛被抓,，再來一次絕對要倒霉?！笨吹剿砬橛行┦?，又說道：“雖然沒有夜游，但是可以有別的活動,，我找鄧布利多教授申請了一間教室,，可以教大家一些樂器，還打算組織一個霍格沃茨樂隊,，你要是有興趣可以一起去,?！?p>　　“哇，要在學(xué)校組織樂隊,?！庇袔讉€小巫師有些意動。

　　“有興趣可以先報名,，現(xiàn)在還在籌備期,，準(zhǔn)備好了歡迎大家一起去玩?！?p>　　剛說完卡思伯特·賓斯教授走進來教室,。

　　盧克前世上學(xué)期間，對于歷史,，古文詩詞也是興趣寥寥,。可是真的沒興趣嗎,，也不盡然,，從百家講壇到歷史穿越文，有一段時間他對歷史類文學(xué)非常的癡迷,，這又是什么原因呢,。

　　最后得到兩個結(jié)論，講的太枯燥,，沒能帶動學(xué)生的興趣,，缺少代入感。另一個還是個人原因,，說好聽點是不適合這種學(xué)習(xí)方式,，不好聽就是不愛學(xué)習(xí)。

　　他想過能否把歷史包裝成游戲,，讓每個學(xué)生都能參與到歷史事件中,，想得到高分，或者改變歷史,，就要足夠了解歷史走向時間節(jié)點,，歷史事件，甚至是歷史人物性格,。這樣娛樂,，興趣，學(xué)習(xí),，教育是不是可以很好融合呢,。

　　可惜還沒見到這樣的產(chǎn)品他就來到了這個世界，所以對于魔法史他還打算試著拯救一下,。

　　上課剛剛十分鐘,，很多小巫師已經(jīng)睡過去了,，要么就是在做自己的事情，盧克則強忍著睡意,，提了幾個問題,，想試試自己是否和赫敏情況相同，賓斯教授下節(jié)課就會忘了他的名字,。

　　魔法史下課盧克就直奔有求必應(yīng)屋,，下午剛剛拿到的幻影移形，他要盡快掌握,，雖然不如空間門距離遠,，但速度上無疑是快了一些。

　　“系統(tǒng),，為什么剛剛大家知道了我恐高,，反而完成了友情任務(wù)？”他這件事不是很理解,。

　　“宿主在被知道恐高以前,，已經(jīng)獲得了大多數(shù)同學(xué)的好感，只是由于宿主平時的完美表現(xiàn),，使得大家對于宿主產(chǎn)生了距離感,，直到其他同學(xué)知道宿主同樣有缺點存在，這樣的宿主讓他們感覺更加真實,，所以才完成任務(wù),。”

　　原來如此……

　　友情任務(wù)的抽獎被盧克保留了下來,，打算攢幾次抽獎機會一起抽,，而且他身上還有5個任務(wù)都是待完成狀態(tài)。

　　周二草藥學(xué)課上依然是處理白鮮,，可能由于斯普勞特教授已經(jīng)知道盧克足夠了解白鮮知識,，這節(jié)課并沒有再給他加分的機會，回答問題都是叫的其他同學(xué),。

　　“盧克,，一會兒要手下留情呀，我可知道你已經(jīng)把課本上的魔咒都學(xué)會了,?！鼻飶堅谌ツе湔n教室的路上碰到盧克。

　　“弗立維教授是你們院長好不好,，而且我也有很多技巧要學(xué)習(xí)的?！?p>　　關(guān)于魔咒和法術(shù)之間的是否存在著某種共性,，雖然系統(tǒng)升級后給出的炎咒是使用魔力的法術(shù),，但是和魔咒還是有一些區(qū)別的，這部分知識只靠書本上的內(nèi)容,，顯然無法解決他的困擾,。

　　他和秋張幾人來到魔咒課教室，看到已經(jīng)來了不少學(xué)生,。

　　里切和他們寢室的幾人也都早早到了,，在座位上正和別人聊天。

　　盧克隨意找了個位置坐下,，秋張和瑪麗埃塔也跟著坐在他旁邊,，“有什么技巧，記得先告訴呀,?！鼻飶埾蛑R克說道。

　　這個當(dāng)初還說來學(xué)校保護他的表姐,，已經(jīng)完全打消了這個念頭,，開玩笑，現(xiàn)在的盧克絕對是麥格教授最寶貝的學(xué)生,，那天聽到學(xué)生來通知盧克被斯內(nèi)普體罰,，正上課的麥格教授一句話沒說，直接快步就出了教室,。

　　她認(rèn)為以現(xiàn)在盧克的水平,，沒有小巫師是他的對手，突然想到盧克答應(yīng)送的丹藥還沒給,，剛要開口,，弗立維教授就從外面走了進來。

　　弗立維教授是個感情豐富,，天性敏感的巫師,，個頭小，卻令人尊敬并且法術(shù)高強,，他年輕時,，曾是霍格沃茨決斗俱樂部冠軍。還擔(dān)任過樂團指揮,，盧克想著等樂隊成立,，把弗立維教授也拉進去，組建一個樂隊,，樂團都有的音樂團體,。

　　弗立維進入教授沒有立刻開始講課，而是拿出點名冊開始點名,。

　　當(dāng)念路盧克·寇克的時候弗立維教授非常激動,，“寇克先生,，早就期待你上魔咒的這一天，希望你能給我們帶來更大的驚喜,?！彼麑ΡR克的了解更多是鄧布利多介紹的精神力訓(xùn)練法和音樂方面的天賦，但這已經(jīng)足夠令他另眼相看了,。

　　“謝謝您的夸獎,，弗立維教授?！?p>　　盧克猜測弗立維教授點名可能只是為了認(rèn)識新生,，而不是想查誰沒有來。

　　“巫師的基本魔咒之一便是漂浮咒,，也就是讓物體漂浮起來的魔咒,。”

　　弗立維教授開始講解關(guān)于漂浮咒的相關(guān)知識點,，雖然盧克已經(jīng)會了,，但依然聽得十分認(rèn)真，他非常想知道魔咒背后的秘密,，這一幕被弗立維也看在眼中,。

　　秋張用胳膊輕輕碰了碰他，小聲問道：“你不是都會了么,，怎么也記了這么多筆記,。”秋張看盧克記得筆記比她還多,，甚至還有一些不懂得文字,。

　　“我想多了解一下魔咒的構(gòu)成，所以在試著分解它,，不過目前還有不了解的地方,。”盧克解釋道,。

　　秋張則表示,，你說的話我都懂，就是不知道你說的是什么意思,。