新生們的第一堂變形課，為了警告小巫師們要嚴(yán)謹(jǐn)對待變形術(shù)，麥格教授把講桌變成了一只豬,，片刻又變回了講桌,。

　　“變形術(shù)是你們在霍格沃茨課程中最復(fù)雜也是最危險的法術(shù)。任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋,，我就請他出去,，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來。我可是警告過你們了,?！丙湼窠淌诤車?yán)肅的說道。

　　小巫師們被麥格教授嚴(yán)厲的聲音嚇的不輕,，盧克就看到幾名拉文克勞小巫師有點發(fā)抖,。

　　這門課是教授學(xué)生學(xué)習(xí)與了解如何改變某種對象的形狀和外觀，盧克對這部分內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)熟悉,，而跨物種變形和人體變形的知識則是停留在課本中,，這兩方面正是想找麥格教授請教的內(nèi)容。

　　“在進(jìn)行變形時,，堅定而果斷地?fù)]動魔杖十分重要,。不要在不必要時擺動或轉(zhuǎn)動魔杖，否則變形肯定會失敗,。在使用變形咒之前,，先在腦海中清晰地描繪出想讓對象變成的樣子?！?p>　　麥格教授從理論知識開始介紹火柴變針,，以及講解變形中的注意事項。

　　“初學(xué)者應(yīng)清晰地念出咒語,，而高級巫師則不需要大聲說出咒語,。盧克，給你的同學(xué)們演示一下,?！丙湼窠淌谟霉膭畹难凵窨聪虮R克,。

　　這節(jié)課是火柴變針，看著桌子上的火柴,，讓他想到了火柴人,，心念一動。

　　所有小巫師桌子上的火柴全部飛向盧克的課桌,，它們在空中變成一個根根銀針,，盧克演示此時并沒有結(jié)束。

　　銀針在盧克桌子上迅速組合成了持針的銀針人,，開始互相戰(zhàn)斗,，像極了古代戰(zhàn)場中正在廝殺的劍士，活靈活現(xiàn)的樣子把小巫師們都看呆了,，頭一次知道變形術(shù)還能這么玩,。

　　看到大家興趣都提起來了，他的目的就達(dá)到了,，演示完成銀針重新變回火柴,，飛回每個小巫師的課桌上。

　　“非常有創(chuàng)意的變形術(shù),，無聲,，無杖施法，完美的控制力,，格蘭芬多加20分,。相信大家已經(jīng)看到了，變形術(shù)還有很靈活的運用方式,，但是前提你必須先掌握它,。”麥格教授顯然很喜歡盧克的演示,，既不是很高深,，又能帶動其他學(xué)生的興趣。

　　盧克正是開始加分之旅,。

　　“盧克,，你是怎么做到的?！迸赃叺睦锴行÷暤膯柕?。

　　周圍很多小巫師都仔細(xì)的聽著，生怕遺漏了什么,。

　　“火柴變銀針的技巧就在麥格教授剛才讓我們記得筆記,，至于將它們組合起來，只要好好學(xué)變形術(shù),，加上一點點想象力,，相信你們會比我做的更好,。”

　　盧克說完這番話,，堂課小巫師們的積極性高了很多,，都在努力的練習(xí)變形術(shù)。

　　很快陸陸續(xù)續(xù)有很多人都成功了,。

　　下課時盧克留了下來,，想問請教麥格教授一些關(guān)于跨物種變形和人體變形的問題。

　　“盧克,，你有什么問題么？”

　　“麥格教授,，跨物種變形成功后他的思想是否還會保持原來物種的思想,？”盧克問道。

　　“當(dāng)然是了,，不然人體變形他自己怎么變回來呢,，跨物種變形也是一樣的?！?p>　　“既然是這樣,，如果對自己施放人體變形，然后再變回來這不就成了阿尼馬格斯了么,？”

　　麥格教授有點驚異盧克的跳躍思路,，但還是回答道：“并不一樣的，人體變形同樣有分支,，當(dāng)人變成物體他的魔力還可以使用,，是可以自己主動復(fù)原的。而如果變成動物它的魔力受到限制,，是無法主動恢復(fù)的,，只能等變形魔力消失，或者其他人施放現(xiàn)形咒,?！?p>　　“也就是說如果自己變成動物，魔力受到限制,，但思想仍然存在,，是這樣么教授?！?p>　　“是的,，可以這樣理解,?！丙湼窠淌诖鸬?。

　　“變成動物的人思想既然存在，他的精神力是否存在呢,？”

　　“這個問題還不清楚,，畢竟在你提出精神力訓(xùn)練法之前，很少人能觸及到它們,?！边@個問題顯然麥格教授也不太肯定。

　　“這樣教授,，我想做個試驗,。我施放一個人體變形術(shù)，同時施放一個現(xiàn)形咒,，讓他們都處于半激發(fā)狀態(tài),。然后控制變形術(shù)先攻擊自己，想試試是否還能控制另一道現(xiàn)形咒,。如果精神力還存在,，我就可以自己復(fù)原。如果不行,，那就證明失敗了,，要麻煩教授您幫我變回來?！北R克解釋了一遍自己的想法,。

　　麥格教授愈加覺得眼前這個孩子有點不可思議，要是這個方法成功了,，那豈不是想變成什么就變什么,，雖然不如阿尼馬格斯方便，但同樣有很多優(yōu)勢,。她思考了一下,，覺得沒什么太大危險，就答應(yīng)下來,。

　　他突然又想到了什么,，“教授麻煩你稍等一下，我現(xiàn)在身上穿著一套魔法裝備,，不知道會不會有影響,，我先回寢室脫下來?！闭f完就跑了,。

　　麥格教授看著盧克跑走的背影，笑著搖了搖頭。

　　很快,，就跑了回來,。

　　盧克為了穩(wěn)妥拿出了基本沒用過的魔杖，施放了一個變貓的變形術(shù)和一個現(xiàn)形咒,。

　　收起魔杖向著麥格教授說道：“教授,，我開始?！?p>　　唰~

　　一道金黃色光芒擊中了盧克,，快速旋轉(zhuǎn)，最后變成一只純白色的小貓,。

　　他第一次變成動物,，感受了一下身體，抬起手,，不是,，抬起爪子看了看，原地跳了跳,，喵喵叫了兩聲，很奇怪的感覺,，自己思想沒有任何變化,，并沒有貓的習(xí)性。

　　感受了一下空中的現(xiàn)形咒,，還是在控制中,。也對，要是失去控制,，那道魔咒早就激發(fā)了,。控制著現(xiàn)形咒再次擊中自己,，又恢復(fù)成原來的樣子,。

　　再次感受了一下身體，貌似沒有什么異常,。

　　麥格教授看著眼前的小男孩,，入學(xué)沒一個星期，她都不知道打碎幾次自己的認(rèn)知,。

　　“教授,？我這樣應(yīng)該算是成功了吧?！北R克問道,。

　　“雖然你的方式比較獨特，但是它確實成功了,?！丙湼窠淌谟行o奈的回答道,。

　　“叮,！寇克式變形術(shù)任務(wù)完成,，是否開始抽獎,？”

　　“叮,！《霍格沃茨學(xué)霸》系列任務(wù)（一）：獲得4門課程教授認(rèn)可,，完成3/4,?！?p>　　完美,！本以為很難的任務(wù)，沒想到這么容易就完成了,，算上之前的兩次抽獎已經(jīng)三次了,，在攢兩次來個五連抽。