星期五的下午,。

　　被烏云遮擋住陽(yáng)光的天空灰蒙蒙的,，讓人有些壓抑,。

　　二年B班的教室中,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)收拾東西離開(kāi),，前去參加社團(tuán)活動(dòng),。

　　上原朔自然不是其中之一,。

　　“上原同學(xué)，馬上就要進(jìn)行存續(xù)考核了?！?p>　　古賀香奈整理著桌上的書(shū)籍,，對(duì)位置被調(diào)換到她附近的上原朔給出提醒。對(duì)于這件事,，上原朔十分肯定是逢坂和輝因?yàn)楣刨R香奈為他補(bǔ)習(xí),，特意做出的調(diào)整。

　　星期四的補(bǔ)習(xí)過(guò)程比起前一天更加順利,，女孩也盡她所能幫助著上原朔,。

　　“嗯，我明白,?！?p>　　上原朔同樣在整理著桌面，不過(guò)顧及的范圍小了很多——他只需要攜帶用來(lái)書(shū)寫(xiě)考試的用具,，參加存續(xù)考核就行,。

　　“上原同學(xué)一點(diǎn)都不緊張嗎？”

　　女孩站起身,，提起了桌上的包,。

　　“要說(shuō)完全不緊張倒也不是?！鄙显窊u頭否認(rèn),，“盡力發(fā)揮而已?！?p>　　畢竟是決定他能不能繼續(xù)留在北河,，按照正常人生軌跡走下去的考核，重要性不用多說(shuō),。

　　“那么,，上原同學(xué)，祝你順利通過(guò)考核,。我先去參加吹奏部的活動(dòng)了,。”

　　古賀香奈在離開(kāi)前留給上原朔一個(gè)淺淺的笑容,。

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　　存續(xù)考核的地點(diǎn)被設(shè)置在教學(xué)樓中一間被空置的活動(dòng)室里——畢竟參加存續(xù)考核的一共也就十個(gè)人,，完全不存在空間不夠用的可能,。

　　除了在存續(xù)考核開(kāi)始前簡(jiǎn)單觀察了一下四周的學(xué)生之外,，剩下的時(shí)間上原朔只是安靜等待，在焦躁不安的學(xué)生中顯得十分特別,。

　　考核的時(shí)長(zhǎng)被設(shè)定為一個(gè)小時(shí),，難度有些出乎上原朔的意料。這當(dāng)然不代表他不會(huì)做，只是對(duì)于二年的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求確實(shí)高了些,。

　　而作為第一個(gè)上交考核卷的人,，上原朔被要求在另一間休息室稍作等待。

　　不過(guò)十幾分鐘之后,，還沒(méi)等到其余學(xué)生進(jìn)入休息室,，他就被帶到了某個(gè)熟悉的地方。

　　正是在這里,，他得知自己需要參加存續(xù)考核,。

　　“上原同學(xué)，恭喜你通過(guò)存續(xù)考核的第一階段,。那么,，現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)好，有關(guān)第二階段的內(nèi)容,?！鄙洗卧谶@里遇見(jiàn)的男性教師吐字清晰。

　　“學(xué)校指定你加入劍道部,，并帶領(lǐng)劍道部獲得學(xué)校能夠認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng),。”

　　上原朔靜靜等待了一會(huì)兒,，并沒(méi)有等到任何下文,。

　　“請(qǐng)問(wèn)，第二階段的內(nèi)容只有這么簡(jiǎn)單的一句話嗎,？”他忍不住問(wèn)道,。

　　“如果我接到的通知沒(méi)有錯(cuò)，那么內(nèi)容就是這一句話,?！蹦行越處熀?jiǎn)短回答道，“還有其它什么問(wèn)題嗎,？”

　　“有,。”上原朔立刻點(diǎn)頭,，“如果已經(jīng)加入社團(tuán),，應(yīng)該怎么辦？”

　　“已經(jīng)加入的社團(tuán)可以選擇退出,，也可以留存,，但有關(guān)劍道部的考核內(nèi)容不會(huì)有任何變化?！?p>　　上原朔皺起了眉頭,。

　　先前他已經(jīng)和弓道部達(dá)成了協(xié)議,，現(xiàn)在再進(jìn)行改變，牽涉的不只是他自己,，還有近藤詩(shī)織和幾名劍道部員,。

　　更不用說(shuō)，考核內(nèi)容是“帶領(lǐng)劍道部獲得被認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)”,。

　　“考核的時(shí)間限制是,？”

　　“到今年的暑假結(jié)束為止，總共五個(gè)月的時(shí)間,?！?p>　　男性教師十指交叉著微微彎曲。

　　“還有其它問(wèn)題嗎,？”

　　“沒(méi)有了,，謝謝您?！?p>　　“那么你可以離開(kāi)了,。”

　　上原朔來(lái)到房間外,，向著教室方向走去,。

　　這次活動(dòng)室外沒(méi)有古賀香奈在墻邊等待的身影，灰蒙蒙的天色也讓他的心情不是很好,。

　　在聽(tīng)到有關(guān)劍道部的考核內(nèi)容時(shí),，有那么短短幾秒鐘，他考慮過(guò)撕毀與弓道部的協(xié)議,，讓近藤詩(shī)織重新回到弓道部,，以免自己在劍道部活動(dòng)時(shí)大受干擾。

　　幾秒鐘之后,，這個(gè)念頭就被他果斷地拋棄,。

　　只從之前的接觸來(lái)看，近藤詩(shī)織在劍道上的造詣,，絕對(duì)不能被簡(jiǎn)單歸入愛(ài)好者的范疇,。

　　但這并不是上原朔遵守與弓道部協(xié)議的主要原因。

　　責(zé)任感,？好感,？承諾？

　　至少上原朔現(xiàn)在還無(wú)法明確描述促使著他不去那么做的原因,。

　　而關(guān)于考核第二階段的內(nèi)容,，上原朔的疑問(wèn)就更加深重了。

　　他一共有五個(gè)月的時(shí)間來(lái)完成考核的第二階段,，而第二階段的內(nèi)容反而不再基于學(xué)習(xí),，而是代表了課外興趣的劍道。

　　對(duì)于成績(jī)相當(dāng)落后以至于需要參加存續(xù)考核的學(xué)生們來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)極其奇怪的決定,。

　　回憶過(guò)去一年的記憶時(shí)，上原朔腦海中也并沒(méi)有類似的印象——參加存續(xù)考核的學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)極其出色,。

　　或許是每名學(xué)生各自都有不同的存續(xù)考核,？

　　返回教室路途中的他并沒(méi)有得出一個(gè)滿意的結(jié)論。

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　　弓道部,。

　　上原朔站在門(mén)前,，發(fā)現(xiàn)參加活動(dòng)的人數(shù)并沒(méi)有想象中多——比起之前的洶涌人潮，現(xiàn)在人數(shù)甚至能用稀疏來(lái)形容,。

　　“請(qǐng)問(wèn),，弓道部的第一次活動(dòng)，是在這里嗎,？”

　　有人越過(guò)上原朔,，向著活動(dòng)室內(nèi)的部員咨詢。

　　“如果你只想以理論活動(dòng)為主,，那么弓道部的第一次活動(dòng)就在這里,。如果不是，那么就按照之前入部前的介紹,，前往道場(chǎng)參加,。”

　　一位部員態(tài)度和善地解答了問(wèn)題,，同時(shí)揭示了活動(dòng)室人數(shù)偏少的原因,。

　　上原朔覺(jué)得以理論活動(dòng)為主可能更適合他——?jiǎng)Φ啦磕沁叄蓻](méi)有理論活動(dòng)能夠獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的道理,，肯定要實(shí)際參加,。

　　“這位同學(xué)，我們需要對(duì)參與的部員進(jìn)行記錄,，請(qǐng)問(wèn)你的姓名是,？”

　　“上原朔?！?p>　　本應(yīng)該迅速記錄姓名,，然后離開(kāi)的弓道部員在上原朔的注視下愣了愣，找來(lái)了另外的負(fù)責(zé)人商量,。

　　“是他嗎,？”

　　上原朔勉強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)兩人間的低語(yǔ)。

　　“就是他,，之前次席交代說(shuō),，如果他到活動(dòng)室來(lái),，就請(qǐng)他前往靶場(chǎng)?！?p>　　“請(qǐng)”字被特意加了重音,，顯然不是什么能夠商量的事情。聯(lián)想到那位女子部員之前對(duì)他的態(tài)度,，上原朔大概能夠理解強(qiáng)行指定活動(dòng)的原因,。

　　“兩位同學(xué)可以繼續(xù)這里的活動(dòng)，不用管我,。我現(xiàn)在就前往道場(chǎng),。”

　　兩名部員商量完,，正打算開(kāi)口時(shí),，卻被上原朔搶了先。

　　離開(kāi)活動(dòng)室,，站在走廊上的他看向外面的天色,。

　　烏云匯聚，天色暗沉,，看起來(lái)大雨不久就要到來(lái),。