“白石同學(xué),，你對(duì)首席有什么了解嗎,？”

　　匯合白石芽衣后，上原朔在準(zhǔn)備器械時(shí)更換了提出問(wèn)題的方式,。

　　“上原同學(xué)問(wèn)首席,，是有什么感興趣的事嗎,？”

　　“只是聽(tīng)北條前輩說(shuō)，首席到來(lái)之后,，弓道部對(duì)于劍道部的態(tài)度才急劇轉(zhuǎn)變,。對(duì)于這件事情，我想大致了解一下原因,?！?p>　　“是嗎？”

　　女孩轉(zhuǎn)身朝靶場(chǎng)而去,。

　　上原朔落后半步,，跟在她身后。

　　白石芽衣的情緒似乎平復(fù)不少,，原先眉頭的皺起也緩和許多,。

　　更換完道服后，黑白為主的色調(diào)呈現(xiàn)出素雅平淡的感覺(jué),，也沖淡了女孩剛才有些激烈的情緒,。

　　“是的，北條前輩忙著主持排位會(huì)議,，沒(méi)來(lái)得及向我講述首席的事,。”

　　上原朔摩梭著手上的和弓,。

　　弓身材質(zhì)的手感相當(dāng)不錯(cuò),，柔潤(rùn)細(xì)膩，更兼有彈性與硬度,。

　　上次使用和弓時(shí),，使用能力后囫圇射出羽箭的他根本沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)感受,。

　　“我也并不是很清楚，只知道首席打敗次席是私下的行為,?！?p>　　女孩將上原朔手上的動(dòng)作收入眼中。

　　“而首席這么做的原因是什么,，弓道部里了解的人并不多,。”

　　女孩補(bǔ)充了一句,。

　　“那還是等到周五活動(dòng)時(shí),，我再去找次席詢問(wèn)?！?p>　　上原朔并沒(méi)有多少失望的情緒,。

　　這位首席的行蹤和事跡并不顯露的可能性，他已經(jīng)有所預(yù)料,。

　　不然,，為什么首席連迎新活動(dòng)時(shí)都沒(méi)有露面，反而將所有的事務(wù)都交給次席來(lái)處理,？

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　　“上次上原同學(xué)一箭差點(diǎn)射穿箭靶的時(shí)候,，我不在現(xiàn)場(chǎng)，不知道上原同學(xué)能不能重復(fù)一次之前的表現(xiàn),？”

　　走到一處無(wú)人使用的箭靶,，白石芽衣轉(zhuǎn)過(guò)身，向上原朔提出要求,。

　　女孩的腦后,，被扎束成馬尾的長(zhǎng)發(fā)不安分地左右晃動(dòng)著。

　　“白石同學(xué)誤會(huì)了,，我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)只是偶然,。”

　　無(wú)奈的上原朔只能再解釋一遍,。

　　女孩輕輕點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)移開(kāi)話題：“那么,，上原同學(xué)覺(jué)得,，弓道中最重要的部分是什么？”

　　“根據(jù)我的理解,，應(yīng)該是統(tǒng)合身,，心與弓，達(dá)到完備的境界,?！?p>　　上原朔敘述著他不久前在書(shū)上看來(lái)的知識(shí),。

　　“這是指習(xí)練心性時(shí)，需要盡可能做到統(tǒng)合這三點(diǎn),?！?p>　　女孩搖了搖頭。

　　“真正射出箭矢時(shí),，需要注重哪些方面,？”

　　上原朔陷入沉思。

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　　劍道部活動(dòng)室,。

　　幾位現(xiàn)存的劍道部員們少見(jiàn)地聚集在活動(dòng)室中,。

　　“首席，這里已經(jīng)多久沒(méi)有打掃了,，味道也太難聞了,！”

　　寺川明用手捂住口鼻，仿佛生怕吸進(jìn)一絲空氣的樣子,。

　　“確實(shí)很久沒(méi)有來(lái)了,。”

　　櫻井日向看著積灰的窗戶,，嘆了口氣,。

　　“去年迎新之后，來(lái)這里的次數(shù)就越來(lái)越少,。等到冬天以后,，大概就只在學(xué)期開(kāi)始時(shí)來(lái)過(guò)一次?！?p>　　杉村和彥屏住呼吸來(lái)到窗邊,，奮力拉開(kāi)已經(jīng)有些卡住的窗戶。

　　新鮮空氣涌入的同時(shí),，他大口喘起氣來(lái),。

　　“首席，這是為什么,？就算弓道部盡可能地對(duì)我們進(jìn)行壓制,，也不能禁止成員來(lái)部室吧？”

　　近藤詩(shī)織站在三人身后,，提出與上原朔一起前來(lái)時(shí)就有的疑問(wèn),。

　　“他們不能禁止我們來(lái)部室，但可以占領(lǐng)我們的活動(dòng)場(chǎng)地,?！?p>　　櫻井日向站在桌邊，用食指輕輕抹上桌面,。

　　他的食指面上瞬間附著了一層厚實(shí)的灰塵,。

　　“近藤同學(xué),，劍道部沒(méi)有專(zhuān)屬的道場(chǎng)，不像弓道部的道場(chǎng)能夠隨時(shí)使用,。我們需要與周?chē)纳鐖F(tuán)或者學(xué)生商量之后,，才能有時(shí)限地借用體育館的場(chǎng)地?！?p>　　“我們的人數(shù)又少,，一旦沒(méi)有人負(fù)責(zé)借用場(chǎng)地，最后很可能就會(huì)沒(méi)有練習(xí)的地方,。

　　寺川明見(jiàn)狀,，幫忙解釋道。

　　“那我們還真是……”

　　女孩情不自禁地感嘆出聲,，又在最后收住,。

　　“確實(shí)很凄慘，我身為劍道部的首席,，沒(méi)能夠履行自己的職責(zé),。連活動(dòng)場(chǎng)地都保不住，這才導(dǎo)致了大規(guī)模的退部,?！?p>　　櫻井日向感慨道。

　　話語(yǔ)中是掩飾不住的自責(zé),。

　　“首席,，這不是你的錯(cuò)。這兩年弓道部吸引的部員確實(shí)出色,，在校外的比試成績(jī)也逐步變好,。”

　　寡言少語(yǔ)的杉村和彥開(kāi)口安慰道,。

　　“好了,，不用在意我的感受，杉村,?！睓丫障驌u了搖頭，“我們現(xiàn)在可沒(méi)有時(shí)間那么做,，再失敗一次,，劍道部就要撤部?！?p>　　“首席,，杉村前輩提到弓道部的部員出色,，是在什么方面,？”

　　女孩繼續(xù)提問(wèn),。

　　“不說(shuō)那位我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的首席，他們的次席北條弘樹(shù),，就具有極其出色的弓道水準(zhǔn),。”

　　櫻井日向想了片刻,，開(kāi)口舉例,。

　　“我曾經(jīng)旁觀過(guò)他的比試過(guò)程，無(wú)論是動(dòng)作還是神態(tài),，甚至命中位置都讓人心服口服,。”

　　“那為什么他是次席,，而不是首席,？”

　　“因?yàn)樗弦粚W(xué)年輸給了弓道部的新成員，從首席退為次席,?！?p>　　寺川明看了一眼有些走神的櫻井日向，替他回答道,。

　　“寺川說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),。”

　　櫻井日向回過(guò)神來(lái),。

　　“我看到他在社團(tuán)聯(lián)盟的Line群里提起這件事時(shí),，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛?！?p>　　“那位新首席真的那么厲害,？”

　　女孩愈發(fā)好奇。

　　“我不清楚,，從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)那位首席在公眾場(chǎng)合下出手,。每次出戰(zhàn)時(shí)，也是北條弘樹(shù)負(fù)責(zé)帶隊(duì),?！?p>　　櫻井日向搖了搖頭。

　　“不應(yīng)該是這樣吧,？”女孩質(zhì)疑道,，“如果那位首席實(shí)力真的那么強(qiáng)，就算不上場(chǎng)參加比試,，也應(yīng)該跟隨隊(duì)伍前往比試現(xiàn)場(chǎng),，為參賽的部員們?cè)黾拥讱狻！?p>　　近藤健吾,，也就是女孩的父親,，在弟子進(jìn)行劍道比試時(shí)，也會(huì)前往觀戰(zhàn),。

　　根據(jù)近藤詩(shī)織的觀察,，盡管部分弟子感受到的壓力會(huì)增大，但大多數(shù)時(shí)候,，自家父親的跟隨帶來(lái)的是安心感,。

　　“我和首席曾經(jīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)探討?！彼麓鹘獯鹆伺⒌囊蓡?wèn),，“但弓道部每次都把名單保管得非常好，完全沒(méi)辦法得知出戰(zhàn)的具體人員,?！?p>　　“要想像近藤同學(xué)你說(shuō)的那樣，通過(guò)對(duì)比名單找出固定出陣人員,，并不可行,。”

　　寺川明給出了一個(gè)令人失望的回復(fù),。

　　“這件事情,，等上原同學(xué)過(guò)來(lái)參加排位會(huì)議的時(shí)候再細(xì)說(shuō)?！?p>　　櫻井日向輕輕擺手,，終止了話題。